Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Modulo4 sesion yuly_auccapuri
1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE – II
I. TITULO DELASESION :
“Formulamos inferencias”
II. DATOSINFORMATIVOS:
2.1 I.E : NUESTRASEÑORADEL ROSARIO “FE Y ALEGRÍA N° 21”
2.2 AREA : COMUNICACIÓN
2.3 DOCENTE : YULY MARIBEL AUCCAPURI QUISPETUPA
2.4 GRADO : 2° “B”
2.5 DURACIÓN: 90 minutos
2.6 FECHA : 21/08/2017
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJESESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprendetextos
escritos
Recupera información de
diversos textos escritos.
Localizainformaciónrelevanteenuntexto expositivocon
estructura compleja yvocabulario variado.
Infiere el significadodelos
textos escritos.
Deduceelsignificadodepalabras,expresionesyfrases
con sentido figurado y doble sentido, a partir de
información explícita.
IV. DESARROLLO DELASESIONDEAPRENDIZAJE
MOMENTOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Doy la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivenciapara el propósito de
la sesión.
Luego solicito que los estudiantes ingresen al programa Exe learning, para visualizar primero:
La imagen de la historieta de Mafalda de la cual contestan a la siguiente pregunta:
¿A qué se refiere Mafalda cuando manifiesta que el mundo está enfermo?
2. INICIO
(Exploracióny
problematización)
(30 min)
Después los estudiantes se van a la siguiente actividad, en donde analizan cada una de las
situaciones yluego lo plasman en el cuadro propuesto, el cual lo realizan en el programa Excel,
para luego adjuntarlo en su portafolio.
Demaneravoluntaria,pidoalgunosestudiantesleersusrespuestas.Asimismo planteolapregunta
¿Qué entendemos por inferencia? Se registra en la pizarra para el contraste posterior y dar a
conocer el objetivo de la sesión.