Este documento discute el uso de videos como un recurso didáctico para niños en la educación inicial. Señala que los videos son una novedad para los niños y pueden despertar su curiosidad sobre el mundo que los rodea a través de la tecnología. Recomienda que las escuelas con pocos recursos tecnológicos implementen videos gráficos y que los docentes se capaciten para apoyar este tipo de aprendizaje. Concluye que todos los centros educativos deben incorporar medios electrónicos porque es una propuesta innovadora.