4. NEE y el Informe Warnock
El término nace en los 60, pero
lo popularizó Ingleterra, mediante
el Informe Warnock, a finales de
los 70. En España aparece en 1990
con la llegada de la LOGSE.
El concepto de n.e.e. derivado de
las propuestas de integración y
normalización extraídas del informe Warnock
supone que parte de los recursos materiales y
personales empleados en centros específicos se
trasladen a los centros ordinarios, permaneciendo
en los centros específicos los casos de mayor
gravedad.
5. ACNEAE, ACNEE y DA
Acneae: Alumno con necesidades específicas de
apoyo educativo, es decir, alumnado que presenta
necesidades educativas especiales, con
dificultades específicas de aprendizaje.
⇉ Dentro de los acneae hay tres secciones:
1. ACNEE (alumnos con n.e.e. por discapacidad o
trastorno grave de conducta)
2. Alumnos de altas capacidades
3. Alumnos con incorporación tardía al sist ed.
español.
6. DA y Discapacidad
DIFERENCIAS:
DA Discapacidad
- Trastorno - Transtorno
hetereogéneo. homogéneo
- Intervención NO - Intervención más
definida definida
Dificultad NO es Discapacidad =
igual a “Disability” “Disability”
7. DA y Discapacidad
SIMILITUD.
Aunque las DA son transtornos heterogéneos
dichos trastornos podrían ser afecciones del
sistema nervioso, es decir un “problema de
salud”, y en cierto modo cuando un problema
de salud afecta a la funcionalidad o capacidad
de aprendizaje, se considera discapacidad.
