1. Unidad Educativa Municipal “Calderón”
I.
Datos informativos:
Nombre: Ana Belén Arévalo Cuásquer
Nivel: 2do
Paralelo: “D”
Tema: Historia
Subtemas: Definición contemporánea de la historia
Relación de la historia con las demás ciencias
Fuentes de la historia
La historia es ciencia, si, no, porque
II.
Formulación de objetivos:
Objetivo General:Realizar una investigación acerca de la historia mediante distintas fuentes de
consulta para obtener conclusiones propias acerca de la misma.
Objetivos específicos:
♣Comprender qué es la historia desde el punto de vista contemporáneo.
♣ Establecer la relación que la historia tiene con las demás ciencias.
♣Conocer cuáles son las principales fuentes de la historia.
♣ Concluir qué es la historia.
III.
Desarrollo del marco teórico:
Historia contemporánea
es
El periodo más reciente de la historia de la humanidad.
se
Inició desde el siglo XVlll y perdura hasta nuestros días.
Hechos relevantes

2. Fines del
siglo XVll.
Inicion de
la
revolución
francesa
Imperialis
mo
1era Guerra
mundial
2da Guerra
mundial
Guerra fría
Terrorismo
Globalización
Revolución
tecnológica
Relación de la historia con otras ciencias
GEOGRAFÍA: la historia se relaciona con la geografía porque para poder saber de los
hechos históricos es necesario tener la ubicación en el espacio y tiempo. Además nos
puede ayudar a ubicar ciertos territorios de lo que fueron culturas antiguas y ciudades
que ahora no existen.
Economía: esta materia tiene que ver con la historia por que estudiando la
economía de la sociedad de ahora y comparándolas con la economía de otras
épocas se pueden conocer las causas de los movimientos o hechos históricos
que ocurrieron en el pasado.
Lingüística: la lingüística es el estudio de las lenguas y si se conocen los
dialectos utilizados por las culturas del pasado se puede conocer más de
éstas por eso la lingüística se relaciona con la historia de una manera tan
importante.
Cronología: es la ciencia que tiene como objetivo ordenar los
acontecimientos y las fechas y ayuda a la historia dándonos una ubicación
en el tiempo.
Antropología: es la ciencia que estudia al hombre en los aspectos físicos y
sociales y también es útil en la historia ya que nos proporciona información
acerca de cómo eran las sociedades en la antigüedad y como era la gente
físicamente esto nos sirven para poder comprender nuestro presente.
Arqueología: es la ciencia que estudia los restos de los huesos u objetos de las
civilizaciones pasadas lo que nos ayuda a conocer como eran las personas, sus ritos, etc.
Por eso es importante para la historia.

3. LA DEMOGRAFÍA, que, auxiliándose de los censos y estadísticas, nos ayudan a
entender al distribución del hombre sobre la tierra; el crecimiento de la población; el
desplazamiento de los núcleos humanos, las causas que lo provocan y sus
consecuencias.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL, que tiene a su cargo el estudio del comportamiento de
los individuos frente a su medio ambiente que los rodea para ello, aprovecha las
aportaciones de las demás ciencias con el fin de que los individuos estén aptos
para integrarse a la comunidad.
EL DERECHO, cuyo campo de estudio lo constituyen las normas y los reglamentos que
regulan las relaciones entre los individuos en sociedad para que hayan las ordenes y no se
lesionen los intereses de la comunidad. Así existen las leyes que regulan las relaciones de
este tipo de económico, la de tipo social, etc.; pero todas buscan siempre que los hombres
vivan en paz y armonía, tanto en su comunidad como entre las sociedades de todo el
mundo.
Ninguna de las disciplinas mencionadas se estudian en forma aislada; se tiene la necesidad
de recurrir a las demás para lograr que el hombre, a través de ellas, logre comprender de al
manera mas amplia posible las relaciones tan complejas y variadas que se dan en todas las
sociedades.
Fuentes de la historia
son
la materia prima de la Historia. El historiador trabaja las fuentes históricas para obtener de ellas la mayor información
posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas.
Fuentes
primarias
Son las que se han elaborado
prácticamente al mismo tiempo que
los acontecimientos que queremos
conocer. Llegan a nosotros sin ser
transformadas por ninguna persona;
es decir, tal y como fueron hechas en
su momento, sin ser sometidas a
ninguna modificación posterior.
Fuentes
secundarias
Se denominan también
historiográficas. Son las que se
elaboran a partir de las Fuentes
primarias: libros,artículos,
documentales y material
periodístico.
Fuente
s orales
mitos y leyendas

4. Fuentes de la historia
Fuentes
audiovisuale
s
Fuentes
monumental
es
videos,etc
palacios,
pirámides,etc
Fuentes
escritas
libros, cartas,
contratos, etc
Fuentes
material
es
joyas, armas,
herramientas,
etc
La historia es ciencia?Si, no, por que
La historia si es una ciencia
Razones por las que la historia es una ciencia.La ciencia es el conocimiento sistematizado
elaborado mediante observaciones, razonamientos y
pruebas metódicamente organizados. La ciencia
utiliza diferentes métodos y técnicas para la
adquisición y organización de conocimientos sobre la
estructura de un conjunto de hechos objetivos y
accesibles a varios observadores. La aplicación de
esos métodos y conocimientos conduce a la
generación de más conocimiento objetivo en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables
referidas a hechos observables pasados, presentes y
futuros, por lo tanto se podría decir que la historia es
una ciencia social ya que se encarga de estudiar
La
historia
como
una
ciencia
el pasado de la humanidad a través de trabajo
ordenado que implica acciones tales como
investigar, ordenar datos, analizar, comparar y
explicar.
IV.
Elaboración de conclusiones:
a) La historia contemporánea es el periodo más reciente de la historia que inicia con
la revolución francesa y perdura hasta nuestro días.
b) La historia se relaciona con varias ciencias pues explica o investiga todo aquello
que se relacione con el pasado de la humanidad.

5. c) Las fuentes de la históricas son referencias ya sean primarias, secundarias,
orales, audiovisuales, monumentales, materiales o escritas que ayudan al
historiador a obtener la mayor cantidad de información posible.
d) La historia si es una ciencia pues llega a conclusiones acerca del pasado de la
humanidad mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente
comprobadas.
V.
Recomendaciones pertinentes:
a) Algunos penadores modernos han asegurado que la historia contemporánea a
culminado en el siglo XXl dando paso a la etapa postmoderna. Debería
realizarse un análisis mas amplio sobre este planteamieto y posteriormente un
debate.
b) Realizar exposiciones grupales en las cuales se amplien y se aclaren los
temas de esta consulta. Las exposiciones podrían realizarse mediante
dramatizaciones,proyecciones, etc.
VI.
Bibliografía/ Webgrafía:
http://historia1imagen.cl/2008/05/30/esquemas-y-mapas-conceptuales-sobre-historiauniversal/
http://www.definicionabc.com/historia/historia-contemporanea.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_contempor%C3%A1nea
https://sites.google.com/site/enp1grupo462/la-historia-y-su-relacion-con-otras-ciencias
http://clubensayos.com/Historia/Relacion-De-La-Historia-Con/691052.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuentes_de_la_historia
http://definicion.de/historia/
http://raguilarcubillos.galeon.com/aficiones1295414.html
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20080813171116AAyT6ZV
https://www.google.com.ec/search?rlz=1C1TSNP_enEC548EC548&espv=210&es_sm=93&
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Anexos:
Revolución francesa
Moises Miguel Angel,
Fuente Primaria
Firmas:
Estudiante
Representante