Este documento presenta una introducción a la historia como disciplina. Define la historia como la ciencia que estudia el pasado humano y explica que es importante para la preservación de la memoria colectiva y para evitar repetir errores del pasado. También describe diferentes corrientes de interpretación histórica como el positivismo, el historicismo, el materialismo histórico y la Escuela de los Annales, así como formas de periodizar la historia.

1. HISTORIA
HISTORIA UNIVERSAL III
UNIDAD 1
INTRODUCCION A LA HISTORIA
ISLAS GUILLEN ANA MONSERRAT
UNAM
ENP 2

2. HISTORIA
• ¿Que es la Historia?
• Con mayúscula la Historia, es la ciencia que
estudia el pasado humano. Es una palabra que
procede del griego y significa investigación

3. HISTORIA
Es una ciencia……..

4. HISTORIA
Estudia el pasado del hombre

5. HISTORIA

6. HISTORIA
• ¿Que es la historia?
• Con minúsculas, es el pasado humano

7. HISTORIA
Lo importante ……

8. HISTORIA
De la vida humana

9. HISTORIA
¿Por qué es importante?
Si las sociedades ignoran su pasado, no saben
que conviene conservar y defender, ni que deben
rechazar o destruir.

10. HISTORIA
• La preservación de la memoria individual y la
memoria colectiva es fundamental para que los
seres humanos y las sociedades puedan
subsistir.

11. HISTORIA
Los hechos históricos siempre acontecen
en situaciones particulares, en tiempos y
espacios que nunca se retoman.

12. HISTORIA
La historia y su interrelación
con otra ciencia.
• La Historia es una ciencia social
interdisciplinaria y multidisciplinaria, pues
para comprender integralmente los hechos y
procesos históricos y explicarlos, debe acudir a
distintos conocimientos.

13. HISTORIA

14. HISTORIA

15. HISTORIA
• Las ciencias sociales recurren
contantemente a la historia al realizar sus
observaciones, sustentar su afirmación,
exponer sus reflexiones. Esto es así porque
la historia es útil para la reflexión y las
futuras elecciones.

16. HISTORIA
LAS FUENTES DIRECTAS E
INDIRECTAS PARA EL ESTUDIO DE
LA HISTORIA
Los historiadores han aceptado aproximarse lo
más posible a la verdad, ser precisos, no inventar
ni mentir.

17. HISTORIA
• El historiador quiere responder una
pregunta o resolver un problema acude
a las fuentes directas, es decir, a los
monumentos, los documentos y los
testimonios de la época que estudia.

18. HISTORIA
• El historiador somete las fuentes directas
a un examen crítico, consistente en
determinar su procedencia, autenticidad,
valor e intención

19. HISTORIA
• interpretaciones o versiones elaboradas en
épocas posteriores al hecho se le denomina
fuentes indirectas.

20. HISTORIA
Los métodos de la historia
• El historiador es un profesional que investiga-
de manera sistemática y rigurosa-que ocurrió
en el pasado, es decir, emplea un método,
adquiriendo orden y sentido cuando se
analizan los múltiples vínculos que unen unos
acontecimientos con otros.

21. HISTORIA
Toda obra escrita por un historiador, sigue
tres tipos de métodos:
:
*el de investigar

22. HISTORIA
*el de interpretación

23. HISTORIA
*el de explicación de los resultados

24. HISTORIA
Corrientes de
interpretación histórica:

25. HISTORIA
Positivismo (Francia, siglo XIX)
• Esta perspectiva planteo que la investigación
de cualquier tema debía hacerse con método y
que el investigador debía estar tan alejado del
objeto de estudio que no interfiriera su propia
visión en la explicación que diera sobre los
acontecimientos.

26. HISTORIA
Representantes:
augusto comte

27. HISTORIA
John Stuart Mill

28. HISTORIA
Esta forma de ver la historia va apegada
a la idea de progreso y de que el tiempo
fluye de manera unilineal. Lo que quiere
decir que la humanidad avanza
mejorando y perfeccionándose.

29. HISTORIA
Historicismo (siglo XIX)
El historicismo es una tendencia
filosófica, inspirada en las ideas de
Benedetto Croce y Leopold von Ranke,
que considera toda la realidad como el
producto de un devenir histórico.

30. HISTORIA
Representantes:
Benedetto Croce

31. HISTORIA
Leopold von Ranke

32. HISTORIA
Según el historicismo, la filosofía es un
complemento de la historia. Su tarea
consiste en llevar a cabo una teoría de
la historia. Esta se propone efectuar una
exploración sistemática de los hechos
históricos.

33. HISTORIAMaterialismo histórico
(siglo XIX)
El Materialismo es una doctrina según la
cual todo lo que existe no está
determinado y se explica por algo
superior y previo a lo experimentable y
aprehensible empíricamente

34. HISTORIA
Representantes
Karl Marx

35. HISTORIA
Friedrich Engels

36. HISTORIA
La visión de Marx del
materialismo histórico, resalta
el carácter dinámico de las
relaciones sociales

37. HISTORIA
Escuela de los Annales
(siglo XX)
La corriente de los Annales se
caracteriza por haber desarrollado una
historia en la que se han incorporado
otras ciencias sociales como la
geografía, la sociología, la economía,
la psicología social y la antropología,
entre otras

38. HISTORIA
Representantes
Fernand Braudel

39. HISTORIA
Marc Léopold Benjamin Bloch

40. HISTORIA
La corriente de los annales es la más
importante para el análisis de los
estudios en ciencias sociales
desarrollados en el siglo XX, e incluso
deja el camino abierto siendo un
sustento muy sólido para que se
empezaran a desarrollar o aparezcan
en el futuro.

41. HISTORIA
Periodización de la
historia

42. HISTORIA
Para poder entender los
cambios de una sociedad, los
historiadores dividen los
acontecimientos históricos
estableciendo cortes en el
tiempo que facilitan su estudio.

43. HISTORIA
Formas de periodización
histórica

44. HISTORIATradicional:
La división tradicional de la
Historia Universal propuesta
por el Historicismo es aquella
que divide la Historia en
Prehistoria e Historia, esta
última inicia con la aparición
de la escritura

45. HISTORIA

46. HISTORIA
Modo de producción:
Otra forma de periodización es la
propuesta por la corriente del
Materialismo Histórico, que divide a la
Historia en Modos de producción:
comunismo primitivo, esclavismo,
feudalismo, capitalismo, socialismo y
comunismo, cuyos criterios de
periodización se establecen de acuerdo a
las características comunes
principalmente económicas que
presentan las sociedades.

47. HISTORIA

48. HISTORIA
Duraciones:
La Escuela de los Annales, con
Fernand Braudel, pone énfasis
en la duración de los procesos
históricos, por lo tanto la
periodización se establece
mediante la corta, mediana y
larga duración

49. HISTORIA

50. HISTORIA
Fin