Historia de Honduras Educación, Décimo en Humanidades

1. Instituto Técnico “6 de Abril”
Asignatura: Historia de Honduras
Décimo Grado
Profesor Franklyn Gallegos

2. Descripción de la asignatura
La Historia de Honduras se define como el conjunto sistemático de
conocimientos, científicamente establecidos e interpretados, acerca del
desarrollo social del país, desde sus orígenes precolombinos hasta el momento
presente, priorizando aquellos acontecimientos coyunturas y procesos que han
tenido un especial significado en la vida de los hondureños.
La Historia de Honduras es un conocimiento disciplinar integrado al bloque de
formación de fundamento del plan de estudio del Bachillerato en Ciencias y
Humanidades que junto a las demás ciencias sociales tiene la responsabilidad de
contribuir al desarrollo integral de los educandos para que se desenvuelvan
exitosamente con responsabilidad ética y ciudadana, favoreciendo en su
formación la adquisición de una visión y comprensión científica de la historia y
realidad de nuestro país.

3. Propósitos de la asigantura de Historia de Honduras:
 En esta asignatura se persigue que los educandos del Bachillerato en Ciencias
y Humanidades descubran y valoren la importancia del conocimiento histórico
con vista a satisfacer sus expectativas académicas y laborales, reafirmando su
identidad como hondureño, y su compromiso con la democracia pero
fundamentalmente transformando su práctica ciudadana en la perspectiva de
un país.
 Con esta asignatura se busca que el educando adquiera las competencias
necesarias para comprender y utilizar el conocimiento de la historia de
Honduras en función de demandas acemicas y laborales, pero principalmente
al servicio de su responsabilidad ciudadana de luchar por mejores coniciones
de desarrollo personal, familiar y social en general.

4. UNIDADES EN QUE SE DIVIDE LA HISTORIA DE HONDURAS
CONTENIDO DE LA CLASE
UNIDAD 1 NUESTRO PASADO PRECOLOMBINO
UNIDAD 2 LA SOCIEDAD COLONIAL
UNIDAD 3 LA SOCIEDAD HONDUREÑA EN EL SIGLO XIX
UNIDAD 4 HONDURAS EN LOS TIEMPOS MODERNOS O
POSMODERNOS

5. Importancia de la Historia
La Historia es el conocimiento del pasado de la humanidad, desde la aparición del ser
humano hasta nuestros días.
En un sentido más amplio a historia es una ciencia social que estudia los
acontecimientos importantes del pasado de la humanidad, las causas que dieron
origen a esos acontecimientos, las relaciones entre ellos y las consecuencias que estos
han generado en el presente y poder así intervenir y buscar soluciones a los problemas
de las sociedades actuales y poder además predecir el futuro.
La Historia estudia el origen y desarrollo de todas las sociedades, desde las mas
antiguas hasta las mas modernas y contemporáneas.
¿Quién es el padre de la Historia?
El filosofo griego Heródoto (484-425 a de C.)

6. ¿Por qué es importante conocer y comprender la Historia de Honduras?
 Es un deber como hondureños conocer nuestro pasado.
 El reconocimiento de la cultura heredada.
 La creación de una conciencia histórica.
 Porque es parte que de nuestra Identidad Nacional.
 Solo conociendo nuestro pasado, podemos comprender el presente y predecir el futuro.
 A través del estudio de la historia podríamos recuperar lo bueno que se ha perdido y enmendar
algunos errores del pasado, para no cometerlos en el presente.
 Ampliar nuestro acervo cultural.
 Interesar al estudiante, en la investigación de acontecimientos relevantes que han impactado en
la sociedad.
 Crear en los jóvenes una conciencia crítica y reflexiva, en torno a los acontecimientos que día a
día van formando parte de nuestra historia.
 Valorar nuestro patrimonio histórico-cultural.

7. La Historia como ciencia
 Para que la Historia sea considerada una ciencia social, es porque reúne 3
elementos indispensables que son: un campo objeto de estudio, un método de
estudio y un contenido o teorías.
 1. El campo u objeto de estudio de la Historia es el pasado del ser humano o la
sociedad misma.
 2. Método: todas las ciencias utilizan el método científico para realizar sus
investigaciones siguiendo estos pasos; planteamiento del problema, formulación de
hipótesis, diseño de investigación, recopilación de datos, análisis de datos,
formulación de una ley.
Además el método científico se auxilia de diferentes técnicas como ser: la
observación, descripción, la comparación.
3. El contenido o teoría es el conjunto de conocimientos en forma de enunciados,
adquiridos a través de diversas fuentes que brindan información valiosa de todos los
fenómenos y acontecimientos ocurridos en el pasado.

8. Fuentes de la Historia
 Las fuentes de la investigación histórica son todos aquellos elementos, que brindan toda la
información al momento de realizar las investigaciones.
 Las fuentes es de donde se nutre la Historia para poder documentar los héchos en forma
confiable.
 Las fuentes se clasifican en directas o indirectas.
Fuentes Indirectas
Directas
Códigos
Documentos
Inscripciones
Crónicas
Pinturas
Petroglifos
Geoglifos
Fotografias
Edificios y sus
restos
Monumentos
Utensilios
Restos fósiles
Armas y
herramientas

9. Ejemplos de fuentes de la historia

10. Ciencias auxiliares de la Historia
 Economía. Así como esta ciencia social estudia los modos en que el hombre transforma la
naturaleza para su beneficio, es decir, las formas de producir bienes y servicios y satisfacer las
necesidades humanas con ellos, su conexión con la historia abre toda una rama de estudio: la
Historia de la Economía, que se adentra en los cambios que ha dado en materia económica la
sociedad desde nuestros inicios.
Derecho. Al igual que los dos casos anteriores, la colaboración entre la Historia y el Derecho
produce una rama de estudio histórico que circunscribe su objeto de estudio a las formas en
que la humanidad ha sabido legislarse y administrar la justicia, desde los tiempos remotos
(sobre todo la época Romana, considerada de vital importancia para nuestro entendimiento de
la justicia) hasta la modernidad.
Cronología. Tal y como hemos dicho, se trata de una subdivisión de la Historia, enfocada
específicamente en el ordenamiento temporal de los eventos. Su nombre proviene de la unión
de los vocablos griegos Chronos (tiempo) y Logos (escritura, saber).
 Arqueología. Oficialmente la Arqueología es el estudio de los restos antiguos de las sociedades
humanas desaparecidas, en pro de la reconstrucción de la vida de los pueblos ancestrales. Esto
hace que su objeto de interés sea amplio, ya que pueden ser libros, formas de arte, ruinas,
herramientas, etc., así como las formas de recuperarlos.

11.  Paleografía. Ciencia auxiliar encargada del estudio crítico y sistemático de las escrituras
antiguas: la preservación, desciframiento, interpretación y datación de los textos escritos en
cualquier soporte y provenientes de culturas ancestrales.
Numismática. Quizá la más antigua de las ciencias auxiliares de la historia (nacida en el siglo
XIX), se interesa exclusivamente por el estudio y colección de monedas y billetes emitidos
oficialmente por alguna nación del mundo en una época determinada.
 Sociología. Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos,
artísticos, etc., que ocurren en ellas.
 Antropología. es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, de sus
características físicas como animales y de su cultura, que es el rasgo único no biológico.
 Geografía. literalmente traducido como «descripción de la tierra») es la disciplina que trata
de la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido amplio es la ciencia
que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre sí.

12. Otras ciencias auxiliares de la Historia

13. Actividad #1
1. ¿Por qué los hondureños tenemos el deber de conocer la historia de
Honduras?
2. ¿Qué es la Historia?
3. ¿Por qué es importante la Historia?
4. ¿Quién es el padre de la Historia?
5. ¿Por qué la Historia es una ciencia?
6. ¿Cómo se clasifican las fuentes de la Historia? De ejemplos.
7. Enumere 6 ciencias auxiliares de la Historia.
8. Copie en su cuaderno todo el contenido de la siguiente diapositiva.

14. Periodizaciones de la Historia.
 Periodización es una organización en el tiempo, de los principales procesos históricos,
divididos según categorías determinadas, como tecnología, estructuras sociales, ideología
imperante, organización socioeconómica, transformaciones políticas, evolución cultural etc.
 El tiempo histórico es la cronología y la interpretación que los historiadores hacen de los
hechos que han ocurrido en el pasado tratando de identificar tendencias y estados en el
curso de la existencia humana, a fin de comprender mejor su propia evolución.
 El tiempo histórico se puede dividir así:
 La larga duración
 La coyuntura: estado intermedio donde el cambio es perceptible.
 El acontecimiento: considerado como lo anecdótico de la historia, lo mas visible, pero lo
menos significativo.

15. El positivismo o periodización tradicional
 Según el positivismo, la historia se clasifica en 2 grandes momentos: la
prehistoria y la historia propiamente dicha, siendo la invención de la escritura
el hecho que marca la frontera entre ambos periodos.
 PREHISTORIA:
 Es un periodo extenso considerado que sucedió desde hace 2.8 millones de
años antes de cristo aproximadamente, cuando los primeros seres humanos
aparecieron en el continente africano, hasta el surgimiento de los primeros
sistemas de comunicación escrita entre 4000 y 3000 años antes de Cristo. En
otras palabras es el periodo transcurrido desde la aparición del Homo Sapiens
hasta la invención de la escritura. Se caracteriza porque no hay documentos
escritos, sino arqueológicos y se estudia con restos o vestigios de materiales
encontrados.

16. Paleolítico o Edad de Piedra:
 Data de hace 2.8 millones de años. Tiene sus orígenes en África, luego los homínidos se
fueron a Asia, Europa y posteriormente a América. Este periodo se caracterizo por la
tecnología rudimentaria, a partir de herramientas y armas de piedra con bordes cortantes.
El ser humano se dedicaba a una economía de subsistencia depredadora; vivía en cuevas o
chozas, practicaba una religión primitiva y se divide en 3 periodos:
 Paleolítico inferior: vivieron los primeros seres humanos a quienes se les conoce con
diferentes nombres: australopithecus, homo hábilis o homo eréctus. Llevaban una vida
nómada ya que cambiaban de refugios según las necesidades climáticas. Descubrieron el
fuego mediante el frotamiento de 2 piedras con lo que vencieron el frio del periodo de las
glaciaciones.
 Paleolítico medio: aparecieron los seres humanos uy parecidos a nosotros, se les conoce
como homo sapiens arcaico. Seguían siendo nómadas, cazadores y recolectores.
 Paleolítico superior: apareció la raza de humanos conocida como Cro-magnon o cromañon,
eran humanos parecidos a los actuales, con vida nómada. Surgieron las primeras
manifestaciones artísticas humanas las cuales fueron de carácter mágico-religiosas, se
origino la pintura rupestre, aprendieron a utilizar bien el fuego y desarrollaron el lenguaje.

17. Mesolítico o Edad de Piedra Media
 En este periodo la tecnología empezó a diversificar las herramientas y su uso, condicionando
nuevos materiales como madera, hueso y piedra. En esta época se presentaron cambios
climáticos que hicieron desaparecer la flora y la fauna. Cazaban, recolectaban y pescaban. El
fechamiento probable de su aparición se sitúa entre 10,000 a 8,000 años antes de Cristo.
Tiene sus orígenes en Francia, España, Palestina e Irak.
 Neolítico o edad de piedra nueva:
Conocido como periodo de la piedra pulimentada, en el que a su vez, surgió el uso de los
metales. S divide en: edad del Cobre, edad del Bronce y edad del Hierro. En este tiempo se
desarrollo la agricultura y la ganadería a partir de la domesticación de animales, además el arte
megalítico. El homo sapiens sobrevivió a las glaciaciones. Aparecieron los primeros pobladores
estables, quienes vivieron en cavernas y construyeron viviendas hechas en troncos sobre arboles
a la orilla de los lagos o en las llanuras. Se puede situar entre 8000 a 4000 años antes de Cristo
es decir hasta la aparición de la escritura en el cuarto milenio.

18. HISTORIA
 Basa la clasificación de sus periodos en hechos de tipo político surgidos a
partir de la invención de la escritura. La escritura llevo al registro y
transmisión de la cultura, la información y al uso de la tecnología en las
sociedades a través del tiempo.
 Edad Antigua: se extiende a partir del surgimiento de la escritura y las
primeras civilizaciones hasta la caída del imperio romano de occidente, es
decir del año 4000 antes de Cristo hasta el 476 después de Cristo. Comprende
las primeras civilizaciones: Mesopotamia, Egipto, China, Grecia y Roma.
 Edad Media: época que evoluciona desde la caída del Imperio Romano de
Oriente es decir desde el año 476 hasta 1453 después de Cristo. En esta época
el cristianismo se convierte en la principal ideología y religión de Europa.

19.  Edad Moderna:
Fue la época de esplendor de la monarquía hispánica con el rey Felipe de España y el
absolutismo francés con el rey Luis XIV. Abarca desde la caída del Imperio Romano de
Oriente hasta la Revolución Francesa en 1789. es decir la Edad Moderna comprende
desde 1453 hasta 1789.
 Edad Contemporánea:
Desde la Revolución Francesa en 1789 hasta nuestros días. Sobresalen hechos
importantes como ser la Revolución Liberal del siglo XIX, la Revolución Industrial, la
independencia de países americanos, la Revolución Rusa y el comunismo, las Guerras
Mundiales. La Guerra Fría, la descolonización de África, Asia y América y sus
problemas consiguientes como Vietnam, la caída del Comunismo, el radicalismo
islámico, el Concilio Vaticano II, la globalización económica y la tecnología se
intensifica.

20. Actividad
Investigue y copie en su cuaderno:
 ¿En que consistió la Revolución Francesa?
 En que consistió la Revolución Industrial?
 En que consistió la Revolución Rusa?
 Los años que se independizo: Mexico, Estados Unidos, Brasil, Argentina, Chile, Colombia,
Panamá, Cuba, Centroamérica, Perú, Ecuador, Venezuela, Haití, Belice.
 Cuales fueron las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial?
 ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial?
 En que consistió la Guerra Fría?
 ¿Qué es el Concilio Vaticano II?

21. Actividad 2:
En su cuaderno escriba hechos que usted considere mas
importantes que sucedieron en cada edad:
Edad Antigua
Edad Media
Edad Moderna
Edad
Contemporánea

22. Periodización Posítivista o tradicional de la Historia
• La periodización se refiere a la división cronológica en que se dieron los diferentes
fenómenos sociales que forman parte de la Historia.
• En términos generales existe una periodización de la Historia universal:
PREHISTORIA H I S T O R I A
Paleolítico
Neolítico: -5000 -
4000 comienzo de
la escritura
Edad de los metales
Edad antigua
Termina en el año
476, coincidiendo
con la caída del
Imperio Romano
de occidente.
Edad Media
Abarca desde el
año 476 hasta
1453 caída de
Constantinopla
o Imperio
romano de
oriente.
Edad Moderna
Comprende desde
1453 hasta el
estallido de la
Revolución
Francesa en 1789.
Edad
Contemporánea
Comprende desde
la Revolución
Francesa hasta
nuestros días.

23. Diferencia entre Prehistoria e Historia:
 Que es la Prehistoria?
 Es el período más extenso que
abarca desde la era cuaternaria,
período geológico en el que se
produjo la aparición del hombre
sobre la tierra. Esto según
hallazgos efectuados por ejemplo
los cráneos del hombre de
Neanderthal, Cromagñon, Java,
Pekín. Este periodo abarca hasta la
aparición de los grandes imperios
de Asia.
 Que es la Historia?
 Es el período que comienza con la
aparición de la escritura unos 4000
años antes de Cristo, hasta
nuestros tiempos.

24. Materilismo histórico
Tambien conocido como periodización materialista o marxista de la historia es la teoría
socioeconómica, creada por Karl Marx. Basa sus críterios de periodización histórica en el
desarrollo social de la humanidad a partir de dos etapas principales: la comunidad primitiva y
la civilización que incluye el surgimiento de la propiedad privada.
La comunidad primitiva se caracteriza por la existencia de sociedades igualitarias. Se
subdivide en salvajismo y barabarie. Las divisiones en el periodo de civilización están
determinadas por el desarrollo evolutivo, en consonancia con el ejercicio del poder político. A
partir de la acumulación de excedentes, se condicionan las relaciones de dominación y
estratificación social.
El materialismo histórico distingue los siguientes períodos basados en los modos de
producción.

25. Periodización de la Historia universal según el materialismo histórico
Comunidad Primitiva
Salvajismo: denomina así a los grupos nómadas cuya base es de
apropiación es decir cazadores y recolectores de alimentos.
Barbarie: período de las primeras sociedades tribales dedicadas a la
producción agrícola.
C I V I L I Z A C I Ó N
Esclavismo
Coincide con la catalogación existente de sociedades antiguas
utilizadas por la periodización positivista en que el sistema
esclavista es la base para diferenciar la sociedad entre amos y
esclavos por ejemplo los egipcios y los griegos.
Feudalismo
Coincidente con la edad media, este período diferencia a la
sociedad feudal entre señores feudales y siervas de la gleba. Esta
organización social cobraba a los siervos por pertenecer a un
territorio que estaba dirigido por un noble quien era el señor feudal
y el cual era leal al rey o la reina.
Capitalismo
Al igual que el capitalismo corresponde cronológicamente con las
edades moderna y contemporánea de la periodización positivista. El
capitalismo surgió inicialmente como mercantilismo, durante el siglo
XV y se ha mantenido vigente hasta nuestros días. Esta organización
abarca la burguesía y el proletariado.

26. Socialismo
Surgió en la primera mitad del siglo XIX como reacción
ideológica al capitalismo; pregonaba la existencia de una
sociedad igualitaria o comunista, cuyo enlace previo era el
socialismo, caracterizado por una fuerte influencia del
control gubernamental.
Comunismo
Es un sistema político y un modo de organización
socioeconómica, caracterizado por la propiedad en
común de los medios de producción, así como por la
inexistencia de clases sociales y de un Estado.
Es decir en un sistema comunista no existen las diferencias
sociales ni la propiedad privada , y el Estado no existiría
como institución que controla el poder.

27. Actividad #3
En su cuaderno construya la siguiente tabla y con ayuda del contenido anterior
identifique y marque con una X las características de cada etapa.
Característica Salvajismo/barbarie Esclavismo Feudalismo Capitalismo Socialismo Comunismo
Diferencia la sociedad
entre amos y esclavos.
Surgió de las primeras
sociedades tribales.
El Estado no existe
como institución que
controla el poder.
Diferenciaba a la
sociedad entre señores
feudales y siervos.
Pregonaba una
sociedad igualitaria.
Inicialmente surgió
como mercantilismo.

28. Actividad #4
Instrucciones: después de leer el contenido de las periodizaciones tradicional y
Materialista de la Historia identifique las características y complete en su cuaderno el
siguiente cuadro comparativo .
Edades de la
Historia/Modos de
producción
Características
Económicas Políticas Sociales Culturales
Prehistoria/comunidad
primitiva
Edad antigua/
Esclavismo
Edad Media/
Feudalismo
Edad
Moderna/Capitalismo
Edad
contemporánea/Capitalis
mo/ Socialismo

29. PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA DE HONDURAS
La Historia de Honduras se divide en 3 grandes períodos: el período prehispánico, el hispánico o
colonial y el repúblicano.
El Período Prehispánico
Este período comienza con el origen del ser humano sobre el continente américano. Se
encuentra relacionado al largo proceso de migraciones y de contactos culturales que se
produjeron desde el continente asiático, en tiempo de las grandes glaciaciones.
Las evidencias arqueológicas de la cueva del gigante ubican el tiempo de la llegada del ser
humano a Honduras entre 8000 a 9000 años antes de Cristo.
La periodización de la historia prehispánica en Mesoamérica se divide a su vez en 5 momentos
principales, que se caracterizan por sus avances técnico y materiales:
1. Período de cazadores y recolectores (38000/25000 a. c.-7000 a. c.)
2. Período de agricultores primitivos (7000 a. C.-2500 a. C)

30. • 3. Período formativo o preclásico (2500 a. C.-300 a.C.)
• 4. Período Clásico (300-900 o 1000 d. C.)
• 5. Período Posclásico (900 o 1000 d. C.- 1502 d. C.)
Periodo Hispánico o Colonial de Honduras
• La llegada de los europeos al continente americano sugiere la irrupción de una
cultura tecnológicamente superior a las nuestra. Dicha presencia se divide en:
• 1. conquista: esta fase corresponde también al tiempo de los descubrimientos iniciados en
1492.
Con la llegada de los españoles a suelo americano, siguió un periodo de progresivo
despoblamiento de la costa caribeña de Honduras entre 1502 y 1526, pues su
hábitantes fueron llevados como mano de obra esclava, para el desarrollo de las
Ántillas mayores como Cuba y La Española hoy República Dominicana.

31. Entre 1526 y 1542, se produjeron rebeliones indígenas en Honduras, hasta el final del
período de conquista que culminó en 1542 con la intervención de la Iglesia Católica y la
introducción de las leyes nuevas o Leyes de Indias, para frenar los abusos de los primeros
conquistadores.
• 2. Proceso de Colonización: se caracterizó por la organización administrativa del imperio
colonial en América, la estratificación de clases sociales, la piratería en el caribe, el desarrollo
de las artes y la protección del comercio transatlántico, la evangelización y el establecimiento
de un orden jurídico.
Período Repúblicano
• Con el fin del período colonial, Centroamérica tuvo intereses ideológicos divididos, por lo que a
partir de 1821 se experimentó un proceso de independencia, anexión y ruptura al Imperio
Méxicano, asi como la creación de la República Federal Centroaméricana (1823-1838)
Posteriormente entre 1838 y 1876 hubo un período de anarquía que se caracterizó por la
reacción conservadora y la devolución de bienes y privilegios a la Iglesia Católica por el Estado
de Honduras.

32. La Reforma Liberal de Honduras
• La Reforma Liberal cerró el siglo XIX e inició el siglo XX vinculando a Honduras con el
mercado mundial a través de la producción minera y bananera. En 1880 se traslado la
capital de Honduras de Comayagua hacia Tegucigalpa, en vista de que Taguzgalpa como
era centro minero, era el principal bastión económico del país.
• Por otro lado los intereses económicos extranjeros alimentaron sucesivas guerras civiles y luchas
partidarias en un período de inestabilidad político – partidista (1900-1930), tiempo en que la
producción económica giraba en torno al enclave bananero, que condicionó la política del país
hasta el momento en que se unificaron las principales compañías bananeras y se generó la
consolidación del Estado Nacional durante el caríato, que es como se le llama al mandato del
General Tiburcio Carías Andino de 1933 a 1948.
• Por la presión internacional, entre 1949 y 1963 se produjo un cambio de gobierno que sustituyó
el autoritarismo por un gobierno de mayor apertura social y de modernización institucional del
Estado. Debido a la revolución cubana de 1959, se adoptó una política anticomunista que
incremento el poder de las fuerzas armadas en Honduras, que favorecieron a los gobiernos
militares entre 1963 y 1982, cuando se retornó al orden constitucional.

33. Actividad #5: después de leer la periodización de la Historia de
Honuras, en su cuaderno construya y complete la siguiente línea de
tiempo.
• Tema: Periodización de la Historia de Honduras.

34. Origen del ser humano en América
 El poblamiento de América es el proceso de dispersión de la especie humana en el continente
américano. Los estudios científicos afirman que los seres humanos no son originarios de América, y
está claro que fue poblada por humanos provenientes de otros lugares. La
evidencia paleoantropológica y genética apoya la hipótesis según la cual los primeros pobladores
de América procedían de Siberia, el extremo noreste de Asia.
 Desde el punto de vista de la teoría del poblamiento tardío, los paleoamericanos entraron en el
continente durante la última glaciación, cuando fue posible el paso hacia el Nuevo Mundo a través
de Beringia (el istmo que actualmente está ocupado por el estrecho de Bering). Esto sucedió entre
15 000 y 14 000 años a. C. Por otro lado, la teoría del poblamiento temprano afirma que los
humanos llegaron a América mucho antes, y está basada en el descubrimiento de restos
cuya datación por carbono 14 da una antigüedad mayor que 14 000 años a. C, algunas
investigaciones recientes llevan esta fecha a hace unos 33 000 años. A la investigación
paleoantropológica se suma la información genética, que ha servido para reforzar algunas
conjeturas sobre el origen de los americanos. Se estima que la mayor parte de los indígenas
americanos son descendientes de un grupo proveniente del noreste o del oriente de Asia. Los
pueblos de habla na-dené son descendientes de una segunda ola migratoria que se estableció en
el norte de América, mientras que los esquimales llegaron al continente en un flujo migratorio
más reciente.

35. Rutas del poblamiento américano

36. Los primeros pobladores de Honduras
 Se calcula que los primeros pobladores que habitaron el territorio hondureño
llegaron unos 10,000 años a. C. a través de 2 rutas migratorias:
 A: La ruta del norte: llegaron con procedencia de México: Olmecas, Toltecas,
y Mixtecas. Esto se sustenta con el parecido de los rasgos físicos. Se
establecieron en el norte y occidente de Honduras.
 B: La ruta del sur: con procedencia de América del sur, llegaron grupos de
origen Chibcha, se establecieron en el centro y oriente de el país.
 Los primeros pobladores eran cazadores y recolectores nómadas

37. Regiones culturales de América.
Región Extensión Culturas Características
Mesoamericana
En el centro y sur de
Mexico
Guatemala
Belice
El Salvador
Occidente de
Honduras
Sur de Nicaragua
Golfo de Nicoya
Costa Rica
Teotihuacan
Olmecas
Tolteca
Azteca
Maya
Chorti
Toqueguas
Cares
Potones
Economía intensiva agrícola intensiva:
maíz, frijol, cacao, maguey, calabaza.
División de clases sociales
Sistema político: señoríos, cacicazgos
Existencia de estados teocráticos en los
mayas y aztecas.
Comercio
Desarrollo urbanístico
Sistema de numeración, calendario y
escritura jeroglífica
Eran politeístas
Desarrollaron las ciencias los mayas y
aztecas
Ritos religiosos

38. Intermedia
Entre Yoro, Colon, Gracias a
Dios, Francisco Morazán y El
Paraíso.
Tolupanes
Pech o payas
Tawakas
Misquitos
Economía agrícola: yuca,
tubérculos, y tardíamente el
maíz y los frijoles, pesca.
Sociedades
Cacicazgos y consejos de
ancianos
Comunidades pequeñas
Cerámica
Politeístas
Pequeños centros
ceremoniales
Culto a los fenómenos
naturales
No existía
Andina
Litoral del Pacifico de América
del sur
Centro y sur de Colombia
hasta Chile
Los Incas y los
Quechua
Organización social
Sistema tribal
Descendientes del sol
Grandes arquitectos
Politeístas
Comercio
Artesanos, metalurgia en
plata

39. Machu Pichu Perú, fundada por los Incas.

40. Copan Ruinas
Honduras

41. La gran Tenochtitlan México, fundada por los Aztecas

43. Surgimiento de la civilización Maya
 Esta cultura surge en el segundo milenio antes de Cristo conocido como
período preclásico o formativo 2000 a C. – 250 . C.
 Los territorios que ocuparon son: la Península de Yucatán, Campeche,
Tabasco, parte de Chiapas y Quintana Roo. Sur y oeste del departamento de
Petén en Guatemala, Noroeste de El Salvador y occidente de Honduras,
Copán.
 Florecimiento de la cultura Maya:
 Este período de florecimiento o desarrollo, es conocido como período clásico
250-950 d. C. el área geográfica que llegaron a abarcar se estima en unos
325,000 km.
 Durante este período florecieron en el área mesoamericana, unos 64 centros
ceremoniales.

44. Sobresalieron las siguientes ciudades:
Palenque México

45. Piedras Negras Guatemala

46. Tikal Guatemala

47. Chichen Itzá, México

48. Copán Honduras

49. Organización social de los mayas
Alto estrato
Estrato Medio
Estrato bajo
Sacerdotes
Militares
Gobernantes
Profetas
Artistas
Arquitectos
Mercaderes
Artesanos
Milperos
Leñadores
Picapedreros
cargadores

50. Economía de los mayas
 La economía de los mayas se basaba en las siguientes actividades:
 Agricultura: maíz, frijol, cacao, camote, calabaza, tabaco, algodón.
 Caza y pesca: cazaban jaguares, venados, conejos, tortugas, serpientes y
monos. Pescaban en los ríos. Utilizaban la cerbatana, arco y flecha, arpón,
trampas y anzuelo.
 Domesticaron: perro, jolote, pato, abejas.
 Comercio: era un comercio interno, utilizando de intercambio el cacao,
adornos, tejidos, artesanías como sestas, cerámica, jade, obsidiana, miel,
cera, plumas, alfarería, esclavos, perlas etc.

51. Conocimientos científicos de los mayas
 En las matemáticas manejaban las 4 operaciones básicas e inventaron el
cero.
 En el campo de la medicina practicaban cirugías en la cabeza y en los dientes
para incrustar jade.
 Fueron grandes arquitectos y prueba de ello son los vestigios que tenemos en
copan, utilizaron la piedra cortada y la argamasa para pegar. Construían
sistemas de riego y drenaje e inventaron el arco falso.
 Fueron grandes escultores ya que tallaban enormes piedras o monolitos para
hacer las estelas esculpidas con dibujos y signos.
 Desarrollaron un sistema de numeración bastante complejo, basado en el
sistema de puntos y barras. El sistema era vigesimal ósea contado de 20 en
20.

52. Sistema de numeración Maya

53. Religión de los Mayas: Yum Kax dios del
maíz.
 Los mayas fueron politeístas,
ya que creían y adoraban
muchos dioses. Practicaban
muchos ritos a sus dioses y
ofrendaban sus vidas,
sacándole la sangre y el
corazón para ofrecerlo a
cualquier divinidad. En
Copán todavía se encuentra
la piedra de los sacrificios.

54. En la literatura en su
libro El Popol Vuh los
mayas relatan como fue
creado el mundo maya y
el hombre, por eso se le
considera como su libro
sagrado.

55. El colápso de la civilización maya se debió a
posibles diferentes factores como ser: problemas
ecológicos, catastrofismo, desarrollo estancado,
enfermedades, invasiones.

56. Actividad #6 Tema: Civilización Maya
1. ¿Cuáles son las regiones culturales de América?
2. ¿En que período surgió la cultura Maya?
3. ¿Cuál era el centro ceremonial Maya en Honduras?
4. ¿Cómo era la escritura Maya?
5. ¿ Que inventaron los mayas en matemáticas?
6. En cuanto a religión ¿Cómo era la religión de los mayas?
7. ¿Cuál es el mayor documento escrito maya?
8. Copie el contenido de la diapositiva 42.
Tipo Enumeración
1. Enumere 4 actividades económicas de los mayas.
2. Son 4 ciencias en las que sobresalieron los mayas.
3. 4 Posibles factores que ocasionaron el colápso de la civilización Maya.
4. Son los períodos en que se divide la historia de los mayas.
5. Son 4 centros ceremoniales o ciudades mayas.
Responda en su
cuaderno, con letra
clara y ordenada, sin
manchones ni
borrones.