En este power point podemos encontrar gran cantidad de información relacionada con el tema de la reproducción de los seres vivos. Está creada para 6º curso de Educación Primaria.

1. Araceli Villalba Sánchez

2. En la isla noruega de Svalbard, se ha construido un banco de
semillas mundial conocido ya como Arca de Noé o Cripta del Día
del Juicio. El banco de semillas puede conservarlas intactas durante
cientos o miles de años a 18ºC bajo cero. Es a prueba de guerra
nuclear, plaga, cambio climático... Y en caso de desastre esas
reservas a buen cobijo nos vendrán bien para volver a cultivar.

5. Progenitores
(individuos que se
reproducen)
Para que exista
reproducción
Descendientes o crías
deben existir: (resultado de la
reproducción)

7. •Un solo individuo
•Se desarrollan a
partir de una o
más células del
progenitor o bien
desprendimiento
de una porción de
su cuerpo

8. Ejemplos:
Una célula
se divide
Dos células
hijas

9. Del
progenitor
Se forma
Una yema
sobre su
cuerpo y
luego se
desprende
(Pincha sobre la imagen
para ver vídeo)

10. •Un individuo que
posee gametos
masculinos y
femeninos

11. Del
progenitor
(raíz o
fragmento
del mismo)
Se forma
Otra nueva
planta

12. Ejemplos de reproducción
asexual de las plantas:

13. Del
progenitor
(musgo o
helecho)
Se desprenden esporas
Cada espora
crece y
desarrolla un
descendiente
(Pincha sobre la imagen
para ver vídeo)

14. •Dos individuos
•Cada uno posee
diferentes células
reproductoras
(gametos
masculinos y
gametos
femeninos)

16. Se necesita la
unión de los
órganos
reproductores
Macho (masculino y
femenino)
A esto le llamamos
Hembra
Apareamiento

17. Órgano Órgano
reproductor reproductor
Espermato
femenino Óvulos zoides masculino
Se unen
Externa (se unen fuera de los Interna (dentro de los
órganos reproductores órganos reproductores
femeninos) femeninos)
Desarrollo ovíparo Desarrollo vivíparo
“Eclosión” “Parto”

19. Las plantas se
reproducen de modo
sexual
a través de
Flores Las flores tienen una parte masculina, los
estambres, y una parte femenina, el pistilo.
A partir de las flores se forman los frutos,
en cuyo interior están las semillas.

20. Flores unisexuales:
Tiene estambres o
pistilo, pero no los dos.
Flores
hermafroditas:
Tiene estambres y
pistilo (peral y
amapola)

21. Partes de una flor:

22. Función de cada una de las partes:
Formado por
Parte masculina
pétalos que
de la flor. Aquí se
envuelven la flor
forma el polen
y la protegen
Formado por Parte femenina
sépalos y de la flor. Dentro
protegen el están los óvulos
pistilo

23. Ejercicios:
Indica en qué número colocamos cada una de las etiquetas

24. Transportan el polen
Animales hasta el pistilo de
(insectos) se otra flor
Viento
posan para
coger néctar Produce un
cigoto/embrión Tras la fecundación se
pierde los estambres y
la corola
El pistilo se desarrolla y
Cuando se entierra en forma un fruto (rodeado
condiciones optimas por la semilla)
Nueva
planta
Germina (se rompe la
semilla y el embrión se
desarrolla)

30. Necesitamos:
• Una flor
• Una lupa
• Unas tijeras
• Lápiz y goma
Tendremos que describir la flor por fuera y
una descripción detallada del interior de la
misma, para ello tendrás que hacer un corte
transversal en tu flor.