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Hippos: caballo
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La asociación americana
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 Tiene que ser un
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 El paciente no enfrenta
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 El paciente no enfrenta
pasivamente el movimiento, sino
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frente a los estímulos que
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caballo.
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sensorial, mejorando el equilibrio
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 El paciente no enfrenta
pasivamente el movimiento, sino
que se ve obligado a reaccionar
frente a los estímulos que
produce el caminar rítmico del
caballo.
 Esta reacción es muscular y
sensorial, mejorando el equilibrio
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nueva situación de movimiento.
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 Efectos psíquicos: estimular la
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comprensión y memoria.
 Efectos fisiológicos: el aumento
de la capacidad de percepción de
estímulos al encontrarse en una
nueva situación de movimiento.
 Efectos psíquicos: estimular la
atención, concentración,
comprensión y memoria.
También hay un reforzamiento de
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 Efectos en la comunicación:
como la facilitación del lenguaje
o el aumento de gesticulación y
mímica.
 Efectos en la comunicación:
como la facilitación del lenguaje
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  • 7. “estrategia de tratamiento a través de la cual fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y/o logopedas utilizan el movimiento del caballo dentro de un programa de tratamiento integrado para conseguir resultados funcionales”
  • 8.
  • 9.  La hipoterapia se realiza en europa desde hace más de 30 años.
  • 10.  La hipoterapia se realiza en europa desde hace más de 30 años.  Progresivamente, ha ido adquiriendo mayor importancia gracias al valor terapéutico del caballo.
  • 11.  La importancia del caballo como medio terapéutico se produjo en el año 1952 con la celebración de los Juegos Olímpicos de Helsinki.
  • 12. • Liz Hartel, de origen danés, ganó la medalla de plata en la modalidad de doma a pesar de tener una discapacidad por haber padecido poliomielitis.
  • 13.
  • 14. El montar a caballo de forma repetitiva, fue lo que hizo que Liz mejorara
  • 15.  Los animales son terapeutas natos.
  • 16.  Los animales son terapeutas natos.  Su sola presencia, la capacidad de respuesta al contacto humano y la sencillez de sus demandas, dan a las personas un sentido de seguridad emocional.
  • 17.  El caballo, con su actitud afectuosa y atenta, nos puede proporcionar un estado de felicidad y una sensación de amor y protección, proporcionándonos ánimo para hacer ejercicio o sensibilizándonos hacia nuestros estados de humor entre otras cosas. Por eso, para quienes tienen alguna discapacidad física o mental, montar a caballo ofrece ejercicio al aire libre, una experiencia placentera y también una buena terapia.
  • 18.  No sirve cualquier caballo.
  • 19. Tiene que ser un caballo con experiencia (no uno viejo)
  • 20. Es preferible que no sea de pura raza. P.R. Árabe P.R. Española
  • 21.
  • 23.  El paciente NO guía el caballo
  • 24.  El paciente SI guía el caballo
  • 25.  El paciente/jinete monta acaballo con alguna adaptación.
  • 26.  Acercamiento al caballo  Preparación del caballo  Sesión física sobre el caballo  Despedida
  • 27.  Observación  Marcha  Motivación  …
  • 28.  Observación  Marcha  Motivación  …  Tacto con el caballo
  • 29.  Observación  Marcha  Motivación  …  Tacto con el caballo  Seguridad!!!!!
  • 31.  Limpieza - Variedad de ejercicios
  • 32.  Limpieza -Variedad de ejercicios -Cambio de rol
  • 34.  EL PASO  Es la clave de la hipoterapia.
  • 35.  EL PASO  Es la clave de la hipoterapia.  la transmisión del movimiento del caballo hacia el paciente es igual a los movimientos físicos que presenta la marcha humana.
  • 36.
  • 40.  El caballo al paso da de 90 a 110 oscilaciones al paciente por minuto.
  • 41.  El caballo al paso da de 90 a 110 oscilaciones al paciente por minuto.  Produce en la columna vertebral lumbar humana una rotación, una inclinación lateral y un bombeo en las vértebras.
  • 42.  El caballo al paso da de 90 a 110 oscilaciones al paciente por minuto.  Produce en la columna vertebral lumbar humana una rotación, una inclinación lateral y un bombeo en las vértebras.  En la cadera hay un movimiento de vaivén vertical, otro lateral y también una rotación.
  • 43.  El caballo al paso da de 90 a 110 oscilaciones al paciente por minuto.  Produce en la columna vertebral lumbar humana una rotación, una inclinación lateral y un bombeo en las vértebras.  En la cadera hay un movimiento de vaivén vertical, otro lateral y también una rotación.  Además hay una rotación contrapuesta entre hombros y caderas.
  • 45.  Tiene que ser un fisioterapeuta especializado.
  • 46.  Tiene que ser un fisioterapeuta especializado.  Fisioterapeuta usa ciertos estímulos y ejercicios a la persona que permanece montada sobre el caballo y el paciente, debe adaptarse y reaccionar frente a los movimientos.
  • 47.  La fase primaria del Concepto Bobath sobre normalización del tono postural y de la muestra de movimientos a partir de la inhibición y agilización de determinados puntos clave.
  • 48.  El principio de Agilización Neuro Muscular Propioceptivo tal como lo compiló Kabat está en el espectro de influencia de la Hipoterapia acerca de la presión y la contrapresión en los puntos de contacto como el asiento, parte interior del muslo, rodilla y pantorrilla con el caballo, así como a través de la regulación del tono con efectos de distensión en la parte muscular o tendinosa
  • 49.
  • 50.  Es un tratamiento sensorial, lo que significa, que para el aprendizaje motor se actúa a través de los sistemas propioceptivos que influyen sobre el aparato motor, como las fibras musculares, la sensibilidad articular y laberíntica y órganos sensoriales tales como el tacto, vista y oído.
  • 51.  El paciente no enfrenta pasivamente el movimiento, sino que se ve obligado a reaccionar frente a los estímulos que produce el caminar rítmico del caballo. (reacciones de enderezamiento, reacciones de equilibrio)
  • 52.  El paciente no enfrenta pasivamente el movimiento, sino que se ve obligado a reaccionar frente a los estímulos que produce el caminar rítmico del caballo.  Esta reacción es muscular y sensorial, mejorando el equilibrio y la coordinación.
  • 53.  El paciente no enfrenta pasivamente el movimiento, sino que se ve obligado a reaccionar frente a los estímulos que produce el caminar rítmico del caballo.  Esta reacción es muscular y sensorial, mejorando el equilibrio y la coordinación.  Este efecto es de fundamental importancia en niños discapacitados, pues no han conocido el movimiento deambulatorio.
  • 54.
  • 55.  Efectos fisiológicos: el aumento de la capacidad de percepción de estímulos al encontrarse en una nueva situación de movimiento.
  • 56.  Efectos fisiológicos: el aumento de la capacidad de percepción de estímulos al encontrarse en una nueva situación de movimiento.  Efectos psíquicos: estimular la atención, concentración, comprensión y memoria.
  • 57.  Efectos fisiológicos: el aumento de la capacidad de percepción de estímulos al encontrarse en una nueva situación de movimiento.  Efectos psíquicos: estimular la atención, concentración, comprensión y memoria. También hay un reforzamiento de la conducta positiva, una mejoría de autocontrol y en la capacidad de frustración.
  • 58.  Efectos en la comunicación: como la facilitación del lenguaje o el aumento de gesticulación y mímica.
  • 59.  Efectos en la comunicación: como la facilitación del lenguaje o el aumento de gesticulación y mímica.  Efectos sociales: interrumpiendo el aislamiento, con la interrelación con otras personas, y también aceptación y adaptación a condiciones variadas.