1. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
Cazadores de Planetas Diseña un “Artronauta”
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La F.M.A. está planificando una misión para localizar un
planeta, similar a la Tierra, en las cercanías de nuestro Sistema
Solar. Has sido seleccionado para formar parte de un equipo de
“Cazadores de Planetas” encargados de buscar y encontrar
este astro.
Tú y tus compañeros deberéis competir con otros equipos y
pasar una serie de pruebas que demuestren vuestras aptitudes
para llevar a cabo esta misión. Para acceder a cada prueba es
necesario resolver una clave. La F.M.A. os proporcionará todos
los recursos que necesitéis.
Buena suerte
Acceso a las pruebas
Comité de selección
F.M.A.
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PRUEBA 1 – Introducción al concepto “planeta”
PRUEBA 2 – Búsqueda de “planetas extrasolares”
PRUEBA 3 – Elección del sistema de exploración
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CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 1 – Introducción al concepto “planeta”
CLAVE 1: ¿Qué astro, junto a Ceres y Xena, integra la familia
de los planetas enanos?
Nota: busca la respuesta en la unidad 1 de tu libro de texto.
¿Crees que este astro [CLAVE 1] debería ser considerado
un planeta o un planeta enano?
Sintetiza en un breve comentario cuál es tu opinión personal
al respecto, razonando tu respuesta.
Buscar en las direcciones recomendadas
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6. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 2 – Busqueda de “planetas extrasolares”
CLAVE 2: ¿De qué está formado el Universo?
Nota: busca la respuesta en la unidad 1 de tu libro de texto.
En uno de estos lugares [CLAVE 2] encuentra al menos
un planeta que podría ser un buen candidato para la misión
de la Federación. Indica su nombre, dónde está, sus
características principales y por qué lo has elegido.
Nota: puedes incluir imágenes del planeta.
Buscar en las direcciones recomendadas
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7. INVESTIGA EN LA RED
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PRUEBA 3 – Elección del sistema de exploración
CLAVE 3: ¿Qué tipo de artilugio nos proporcionó durante
el siglo XX muchas fotografías y datos sobre otros planetas?
Nota: busca la respuesta en las páginas de tu libro de texto.
Incluyendo este tipo de artilugios [CLAVE 3], indica qué sistema
emplearías tú para obtener datos o explorar otros planetas.
Expón las razones de tu elección.
Nota: puedes incluir tu propio diseño en forma de dibujo.
Buscar en las direcciones recomendadas
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Accesos a información sobre los planetas del Sistema Solar
www.astromia.com/solar/planetas.htm
www.astroseti.org/vernew.php?codigo=2420
PRUEBA 2 ANTERIOR SALIR

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CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
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Accesos a información sobre planetas extrasolares
www.circuloastronomico.cl/secciones/extrasol.html
www.astrored.net/extrasolares
PRUEBA 3 ANTERIOR SALIR

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Accesos a información sobre sistemas de exploración
www.conquistadelespacio.net
www.ergosfera.com/articulos/viajandoestrellas.htm
FINAL DE LA MISIÓN ANTERIOR SALIR

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¡ENHORABUENA!
Has conseguido llegar al final de la misión.
El comité de selección de la F.M.A. considera que has superado
todas las pruebas con éxito.
Tras encontrar el planeta que buscábamos, te ha sido concedido
el título de:
Cazador de Planetas NUEVA MISIÓN
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Has recibido un e-mail
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En su búsqueda de un mundo habitable, la F.M.A. ha
decidido crear una nueva generación de robots exploradores
con formas inspiradas en animales. Has sido seleccionado para
diseñar los nuevos “Artronautas”.
Tú y tus compañeros deberéis competir con otros equipos y
pasar una serie de pruebas que demuestren vuestras aptitudes
para llevar a cabo esta misión. Para acceder a cada prueba es
necesario resolver una clave. La F.M.A. os proporcionará todos
los recursos que necesitéis.
Buena suerte
Acceso a las pruebas Comité de selección
F.M.A.
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14. INVESTIGA EN LA RED
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PRUEBA 1 – En busca de los orígenes
PRUEBA 2 – Adaptaciones para sobrevivir
PRUEBA 3 – Diseñando un “artronauta”
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15. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 1 – En busca de los orígenes
CLAVE 1: ¿Actualmente, qué grupo de animales de nuestro
planeta está constituido por más de un millón de especies
diferentes?
Nota: busca la respuesta en la unidad 5 de tu libro de texto.
¿Cuáles son los animales más antiguos que se han encontrado
pertenecientes a este grupo [CLAVE 1]?
¿Cuáles son sus características principales?
Buscar en las direcciones recomendadas
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16. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 2 – Adaptaciones para sobrevivir
CLAVE 2: ¿Qué grupo de invertebrados se pueden encontrar
en el mar, en los ríos y en tierra firme?
Nota: busca la respuesta en la unidad 5 de tu libro de texto.
Cita al menos dos características propias de este grupo [CLAVE 2]
y cómo le han ayudado a adaptarse a diferentes medios.
Buscar en las direcciones recomendadas
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17. INVESTIGA EN LA RED
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PRUEBA 3 – Diseñando un “artronauta”
CLAVE 3: ¿En qué grupo de artrópodos podemos encontrar
hasta cuatro tipos diferentes de aparatos bucales?
Nota: busca la respuesta en la unidad 5 de tu libro de texto.
Basándote en este grupo [CLAVE 3] dibuja un modelo
de “artronauta” para explorar un planeta extrasolar. Describe
sus características principales.
Nota: puedes utilizar como ejemplo el de la prueba de los <<Cazadores de
Planetas>>.
Buscar en las direcciones recomendadas
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18. INVESTIGA EN LA RED
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Accesos a información sobre el origen de los artrópodos
www.correodelmaestro.com/anteriores/2002/julio/2anteaula74.htm
www.asturnatura.com/articulos/trilobites/evol.php
PRUEBA 2 ANTERIOR SALIR

19. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
- F.M.A. -
Federación Mundial de Astrobiología
Accesos a información sobre adaptaciones de artrópodos
www.asturnatura.com/articulos/artropodos/inicio.php
www.csic.es/prensa/noticias2006/04abril/26abril06insectos_crustaceos.pdf
PRUEBA 3 ANTERIOR SALIR

20. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
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Accesos a información sobre robots exploradores
www.superrobotica.com/Proyectos.htm
www.astroseti.org/articulo.php?num=3643
FINAL DE LA MISIÓN ANTERIOR SALIR

21. INVESTIGA EN LA RED
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¡ENHORABUENA!
Has conseguido llegar al final de la misión.
El comité de selección de la F.M.A. considera que has superado
todas las pruebas con éxito.
Tras diseñar el robot que necesitábamos, te ha sido concedido
el título de:
Diseñador de Artronautas NUEVA MISIÓN
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22. INVESTIGA EN LA RED
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Has recibido un e-mail
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23. INVESTIGA EN LA RED
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La F.M.A. pretende utilizar los recursos presentes
en otros planetas para convertirlos en mundos habitables para
el ser humano. Has sido seleccionado para formar un equipo
de mineros espaciales que realicen con éxito esta misión.
Tú y tus compañeros deberéis competir con otros equipos y
pasar una serie de pruebas que demuestren vuestras aptitudes
para llevar a cabo esta misión. Para acceder a cada prueba es
necesario resolver una clave. La F.M.A. os proporcionará todos
los recursos que necesitéis.
Buena suerte
Acceso a las pruebas
Comité de selección
F.M.A.
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24. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
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Federación Mundial de Astrobiología
PRUEBA 1 – Los gases de la atmósfera
PRUEBA 2 – Las moléculas de la vida
PRUEBA 3 – Los componentes de los minerales
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25. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 1 – Los gases de la atmósfera
CLAVE 1: La atmósfera terrestre está compuesta por varios
gases y uno de ellos es particularmente imprescindible
para mantener la vida. ¿Cómo se llama, dónde se encuentra
y cuál es su fórmula química?
Nota: busca la respuesta en las páginas de tu libro de texto.
Describe cómo emplearías alguno de estos gases [CLAVE 1]
para convertir un planeta inhóspito en uno habitable.
Nota: puedes tomar como ejemplo el de la prueba de los <<Cazadores
de Planetas>>.
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26. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 2 – Las moléculas de la vida
CLAVE 2: ¿Dónde se producen la mayoría de las reacciones
implicadas en las funciones vitales?
Nota: busca la respuesta en la unidad 14 de tu libro de texto.
¿Crees que este elemento [CLAVE 2] es abundante en otros
planetas? ¿Dónde y cómo lo buscarías tú?
Nota: en tu descripción puedes utilizar la información de las pruebas
<<Cazadores de Planetas>> y <<Diseñando un “Artronauta”>>.
Buscar en las direcciones recomendadas
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27. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
PRUEBA 3 – Los componentes de los minerales
CLAVE 3: ¿Cuáles son los cuatro metales más abundantes
en las rocas y minerales de la corteza terrestre?
Nota: busca la respuesta en la unidad 14 de tu libro de texto.
Para establecer una base en otros planetas se necesitan
algunos de estos elementos [CLAVE 3]. ¿Cómo se extraen?
Dibuja tu propia base, detallando la composición de los
materiales de construcción y para qué sirven.
Buscar en las direcciones recomendadas
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28. INVESTIGA EN LA RED
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Accesos a información sobre composición de la atmósfera
http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2001/ast09feb_1.htm
www.marte.org/paginas/especiales/marte_verde.htm
PRUEBA 2 ANTERIOR SALIR

29. INVESTIGA EN LA RED
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Accesos a información sobre el agua en otros planetas
http://planetquest.jpl.nasa.gov/espanol/news/enceladus.cfm
http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2002/09aug_marstale.htm
PRUEBA 3 ANTERIOR SALIR

30. INVESTIGA EN LA RED
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Accesos a información sobre bases y recursos minerales
http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2006/22may_beaty.htm
www.ingenierosdeminas.org/derechos/60728_algunas%20_reflexiones.pdf
FINAL DE LA MISIÓN ANTERIOR SALIR

31. INVESTIGA EN LA RED
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO
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Federación Mundial de Astrobiología
¡ENHORABUENA!
Has conseguido llegar al final de la misión.
El comité de selección de la F.M.A. considera que has superado
todas las pruebas con éxito.
Tras encontrar los materiales necesarios para nuestra base, te
ha sido concedido el título de:
Minero del Espacio NUEVA MISIÓN
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