1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
1
Nombre del problema de investigación:
VIVERO COMUNITARIO AMBIENTAL
Línea de investigación en la que está
desarrollando el problema :
I.E JESUS MARIA ORMAZA
Consignen en este apartado los objetivos que han definido en el grupo para desarrollar su proyecto durante este
año.
Objetivo general: fortalecer la educación ambiental del bosque húmedo tropical a través de la Re significación del
vivero comunitario para conservar el bosque y elevar la calidad de vida en la cuenca media baja del rio consota y la
quebrada del oso
1- recuperar el vivero comunitario ambiental del bosque húmedo tropical
2- sembrar especies productoras de oxígeno para la reforestación del bosque húmedo tropical
3-fortalecer la educación ambiental frente a la participación comunitaria para la conservación del
bosque húmedo tropical
En la cartilla Xua, teo y sus amigos encontraremos un diagrama similar al recorrido de un rio, en el que
podremos transcribir nuestra trayectoria de indagación, segmento a segmento, en este apartado vamos a
consignar como desarrollamos esta actividad, las dificultades que se nos presentaron y de igual forma
nuestras fortalezas para desarrollar la misma.

2. 2
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN
antecedentes
1- Identificar los
conceptos
2- leer autores
relacionados con
nuestra
problemática
3- árbol de
problemas
Anderson Valencia:
relator
Víctor Salazar:
vocal
Esteban Arias:
tesorero
Hernán Giraldo:
logística
3 semana de
agosto
Alcaldía de
desarrollo rural
cenicafe
Acta
Diarios de campo
recuperar el vivero
comunitario
ambiental
1- Diseñar un plano
del vivero
2- organizar camas y
mesas
3- siembra de
especies
4- reforestación del
bosque
Anderson Valencia:
relator
Víctor Salazar:
vocal
Esteban Arias:
tesorero
Hernán Giraldo:
logística
3 semana de
agosto
Alcaldía de
desarrollo rural
cenicafe
cámara
machetes
guaduas
rastrillo
maya
Diarios de campo
Videos
fotos

3. Con este cuadro el equipo podrá definir la ruta a seguir en la ejecución de su proyecto de investigación.
3
educación
ambiental para la
conservación del
bosque húmedo
tropical
1- caminata: lectura
de contexto
2- charlas
3- educación sobre
la conservación del
bosque húmedo
tropical
4- participación
ciudadana
Anderson Valencia:
relator
Víctor Salazar:
vocal
Esteban Arias:
tesorero
Hernán Giraldo:
logística
3 semana de
agosto
Alcaldía de
desarrollo rural
cenicafe
Relatoría
Videos
fotos

4. 4
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FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE