TECNOLOGÍAS DE APOYO
Recurso
Incrementa Mejora Mantiene
Capacidades Funcionales
Las tecnologías
Producen un impacto
positivo trascendente
en la mejora de la
calidad de vida de
muchas personas con
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APOYOS TECNOLÓGICOS
POSIBILIDAD DE
INTERACTUAR
CON LA
COMPUTADORA

DISCAPACIDAD
VISUAL

Lectores de pantalla
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Sintetiz...
Discapacidad cognitiva
Ayudas vinculadas al diseño de materiales
más simples y accesibles, que tengan en
cuenta:
A la hora de trabajar con
programas especiales se debe
singularizar y adaptar la
tecnología a la necesidad
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Diseño universal
CARACTERÍSTICAS

UBICUIDAD

INVISIBILIDAD

ADAPTABILIDAD
Teniendo en cuenta las
características mencionadas
anteriormente se intenta un
aprendizaje estándar para que el niño
pueda...
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TECNOLOGÍAS DE APOYO

  1. 1. TECNOLOGÍAS DE APOYO Recurso Incrementa Mejora Mantiene Capacidades Funcionales
  2. 2. Las tecnologías Producen un impacto positivo trascendente en la mejora de la calidad de vida de muchas personas con discapacidad. Brindan medios de producción y transmisión de la información y comunicación en diferentes formas del lenguaje. Variedad de formatos que pueden adecuarse a las diversas necesidades, capacidades y habilidades de cada sujetos
  3. 3. APOYOS TECNOLÓGICOS POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON LA COMPUTADORA DISCAPACIDAD VISUAL Lectores de pantalla Lupa Sintetizadores de voz Magnificadores DISCAPACIDAD MOTORA Filtros que facilitan el acceso al teclado y al manejo del mouse o reemplazo del mismo COMPROMISO AUDITIVO Programas que emiten Señales visuales ante mensajes sonoros
  4. 4. Discapacidad cognitiva Ayudas vinculadas al diseño de materiales más simples y accesibles, que tengan en cuenta:
  5. 5. A la hora de trabajar con programas especiales se debe singularizar y adaptar la tecnología a la necesidad educativa de cada alumno.
  6. 6. Diseño universal CARACTERÍSTICAS UBICUIDAD INVISIBILIDAD ADAPTABILIDAD
  7. 7. Teniendo en cuenta las características mencionadas anteriormente se intenta un aprendizaje estándar para que el niño pueda aplicar lo aprendido fuera del ámbito educativo. DISEÑO PARA TODOS Mejor calidad de vida ACCESO UNIVERSAL
  8. 8. Barbarini Paola Franco giuliana y Visconti María Celeste

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