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LAS TICs PARA ACCEDER Y ACCESO A LAS TICs Proyecto Red Inclusiva  Educación Especial - RePorTe  Ministerio de Educación - CABA
Ayudas  Pedagógicas o Servicios Alumno con Necesidades Educativas Especiales Fines de la educación
APORTES Facilitan los aprendizajes Abren nuevos modelos y posibilidades de comunicación   Disminuyen el sentido de fracaso académico y personal Potencian la integración socio-laboral
SU USO DEPENDE Tipo de déficit Grado de déficit Del hardware y software disponibles Posibilidad de equipos adaptados
DIFICULTADES Falta o escasez de recursos Elevados costos Insuficiente formación de los docentes y falta de aceptación por parte de los diferentes actores Alta personalización de las soluciones
RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: ADAPTACIONES  TECNOLÓGICAS ,[object Object],[object Object]
Alumnos con NEE: Ausencia de acceso a… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TECNOLOGÍA ADAPTATIVA
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ADAPTACIONES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA MOTÓRICA
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Ayudas Técnicas Específicas  Teclados
Teclados virtuales
Ayudas Técnicas específicas  Mouses y Trackball 6
Mouses Virtuales M.P.B. http://www.antoniosacco.com.ar RATA VIRTUAL http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm
Programas para ingresar información a través de la voz Via voice - Dragon Pantallas táctiles Ayudas Técnicas Específicas
Pulsadores o switchs SE UTILIZAN CON PROGRAMAS DE BARRIDO O ESCANEO
 
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ADAPTACIONES PARA LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL
AYUDAS   TIFLOTÉCNICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
ADAPTACIONES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jaws Hal Sintetizador de voz : estos utilizan voz sintetizada para enunciar o nombrar el contenido de la pantalla de una computadora. Speakonia Syntext Lectores de pantalla
Magnificadores Programas que magnifican los caracteres y permiten configurar los colores según las necesidades del usuario con baja visión. ZoomText Magic
Ampliador de Windows
[object Object],[object Object]
Máquina de lectura Simon Reconocimiento Óptico de Caracteres O.C.R .
THERMOFORM PIAF Graficadores en Relieve
Dispositivos Braille Línea Braille Braille Hablado Everest
Lupas Televisión Circuitos cerrados de TV que amplían el texto escrito
SOFTWARE LEE TODO ACTIVIDADES www.proyectoleetodo.com.ar   Profesor: Marcelo Martinotti Diseñado para:  - Facilitar el acceso a la computadora a alumnos con discapacidad visual.  - Favorecer la adquisición de nuevos conocimientos a  alumnos con trastornos de aprendizaje.
Procesamiento de la información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Otros Recursos Útiles   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ADAPTACIONES PARA LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA
PHONETICS: LOS SONIDOS DEL LENGUAJE HABLADO ,[object Object],[object Object]
COMUNICACIÓN BIMODAL: OTRO SISTEMA PARA HABLAR Bimodal 2000  consiste un  curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal , como sistema aumentativo del habla, asistido por ordenador. Se trata de un programa multimedia para el aprendizaje autónomo de los signos manuales. Se encuentra dividido en dos grandes bloques:  frases y vocabulario . Cada uno tiene 18 lecciones, en cada lección nos encontramos con 10 frases y un contenido de 26 a 28 palabras.
Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial ,[object Object],[object Object]
Leo lo que Veo ,[object Object],[object Object]
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Arion Discapacidad y Tecnología

  • 1. LAS TICs PARA ACCEDER Y ACCESO A LAS TICs Proyecto Red Inclusiva Educación Especial - RePorTe Ministerio de Educación - CABA
  • 2. Ayudas Pedagógicas o Servicios Alumno con Necesidades Educativas Especiales Fines de la educación
  • 3. APORTES Facilitan los aprendizajes Abren nuevos modelos y posibilidades de comunicación Disminuyen el sentido de fracaso académico y personal Potencian la integración socio-laboral
  • 4. SU USO DEPENDE Tipo de déficit Grado de déficit Del hardware y software disponibles Posibilidad de equipos adaptados
  • 5. DIFICULTADES Falta o escasez de recursos Elevados costos Insuficiente formación de los docentes y falta de aceptación por parte de los diferentes actores Alta personalización de las soluciones
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ADAPTACIONES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA MOTÓRICA
  • 10.
  • 11.
  • 14. Ayudas Técnicas específicas Mouses y Trackball 6
  • 15. Mouses Virtuales M.P.B. http://www.antoniosacco.com.ar RATA VIRTUAL http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm
  • 16. Programas para ingresar información a través de la voz Via voice - Dragon Pantallas táctiles Ayudas Técnicas Específicas
  • 17. Pulsadores o switchs SE UTILIZAN CON PROGRAMAS DE BARRIDO O ESCANEO
  • 18.  
  • 19.
  • 20. ADAPTACIONES PARA LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL
  • 21.
  • 22.
  • 23. Jaws Hal Sintetizador de voz : estos utilizan voz sintetizada para enunciar o nombrar el contenido de la pantalla de una computadora. Speakonia Syntext Lectores de pantalla
  • 24. Magnificadores Programas que magnifican los caracteres y permiten configurar los colores según las necesidades del usuario con baja visión. ZoomText Magic
  • 26.
  • 27. Máquina de lectura Simon Reconocimiento Óptico de Caracteres O.C.R .
  • 29. Dispositivos Braille Línea Braille Braille Hablado Everest
  • 30. Lupas Televisión Circuitos cerrados de TV que amplían el texto escrito
  • 31. SOFTWARE LEE TODO ACTIVIDADES www.proyectoleetodo.com.ar Profesor: Marcelo Martinotti Diseñado para: - Facilitar el acceso a la computadora a alumnos con discapacidad visual. - Favorecer la adquisición de nuevos conocimientos a alumnos con trastornos de aprendizaje.
  • 32.
  • 33.
  • 34. ADAPTACIONES PARA LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA
  • 35.
  • 36. COMUNICACIÓN BIMODAL: OTRO SISTEMA PARA HABLAR Bimodal 2000 consiste un curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal , como sistema aumentativo del habla, asistido por ordenador. Se trata de un programa multimedia para el aprendizaje autónomo de los signos manuales. Se encuentra dividido en dos grandes bloques: frases y vocabulario . Cada uno tiene 18 lecciones, en cada lección nos encontramos con 10 frases y un contenido de 26 a 28 palabras.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
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