1. CIENCIAS I
BLOQUE IV
LA REPRODUCCIÓN Y LA
CONTINUIDAD DE LA VIDA
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2. Bloque IV.- La reproducción y la continuidad de la vida
Tema 4.1.- Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas,
falsas creencias, coerción, discriminación y violencia.
4.1.1.- Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus
potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.
4.1.1.- Valoración de la importancia de la sexualidad como...
4.1.2.- Reconocimiento de mitos comunes asociados con la sexualidad.
4.1.2.- Reconocimiento de mitos comunes asociados con la ...
4.1.3.- Análisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisión sexual
causadas por el VPH y el VIH y la importancia de su prevención como parte de la salud sexual.
4.1.3.- Análisis de las implicaciones personales y social...
4.1.4.- Comparación de los métodos anticonceptivo y su importancia para decidir cuándo y cuántos
hijos tener de manera de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva. Diapositiva 21
Tema 4.2.- Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y
adaptación.
4.2.1.- Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.
Diapositiva 26
4.2.2.- Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual .Diapositiva 24
4.2.3.- Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica .Diapositiva 35
Tema 4.3.- Interacciones entre la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades e
intereses.
4.3.1.- Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en
torno a la manipulación genética .Diapositiva 38
Tema 4.4.- Proyecto: hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.
4.4.1.- ¿Cuáles podrían ser las principales implicaciones de un embarazo en la vida de un
adolescente?
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3. 4.1.1.- Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción
cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo
humano.
La sexualidad humana es el conjunto de todas las características anatómicas,
emocionales, afectivas y de conducta que nos definen como hombres y mujeres.
Y se clasifica de la siguiente manera:
REPRODUCCIÓN
GÉNERO
EROTISMO
VINCULOS AFECTIVOS
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4. REPRODUCCIÓN
Permite a los organismos de cualquier especie producir descendientes, cuando los progenitores
mueren, los descendientes le dan continuidad a la especie. Por tal motivo una forma de
reproducción es el intercambio hereditario entre dos organismos de la misma especie llamada
sexual.
Cada sexo presenta desde el nacimiento ciertos caracteres sexuales llamados:
Caracteres sexuales primarios Caracteres sexuales secundarios
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5. Caracteres sexuales
primarios
MUJER HOMBRE
Clítoris Pene
Vagina Escroto
Útero Próstata
Trompas de Falopio Vesículas seminales
Labios mayores y menores Testículos
Ovarios Conductos deferentes
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7. GÉNERO
Se refiere a todas las expresiones de lo femenino y lo masculino como la
vestimenta, las actitudes y actividades de cada sexo en la sociedad.
El género es una parte muy
importante de nuestra
sexualidad ya que nos
permite relacionarnos,
identificarnos y en algunos
casos hasta identificarnos.
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8. PAPEL O ROL DE GÉNERO
Es la manera en que se comportan hombres y mujeres en una sociedad.
Es importante señalar que en muchas ocasiones estos modelos de cómo ser
hombre o mujer pueden limitar nuestro crecimiento como seres humanos, al
impedir o dificultar que aprovechemos ciertas oportunidades laborales,
académicas, deportivas etc.; pero cada uno de nosotros podemos cambiar este
tipo de comportamiento en base a nuestros valores y creencias.
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9. VINCULOS AFECTIVOS
Los seres humanos nacemos con la
capacidad de sentir afecto. Y en la
familia es donde aprendemos a
mostrarlo.
El afecto no sólo es “sentir algo” por
otra persona, ni decirle “te quiero” a
cada momento; se demuestra con
hechos concretos.
Estas sensaciones agradables no sólo
algo completamente natural, sino una
fuente de salud y bienestar emocional
y psicológico que debemos de
apreciar.
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10. EROTISMO
La palabra erotismo se deriva de Eros, que era el
Dios griego del amor. De está manera es que se
habla de erotismo cuando se refiere al amor y al
sexo, en especial al deseo y goce de la sexualidad.
El autoerotismo o masturbación es el deseo del recuerdo de otra
persona y que nos lleva a experimentar sensaciones
placenteras al estimular diferentes partes de nuestro cuerpo
incluyendo los genitales.
Una relación sexual consiste en que 2 personas se acaricien
y estimulen mutuamente, sintiendo y haciendo sentir placer.
En ocasiones esta actividad puede llevar al coito.
El coito es cuando tanto el hombre como la mujer deciden de
común acuerdo que el pene entre a la vagina.
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11. 4.1.2.- Reconocimiento de mitos comunes
asociados con la sexualidad.
10. El mejor sexo nace naturalmente. Lejos de lo que podrías pensar viendo películas en la
que los dos protagonistas se conocen y pasan una gran noche libidinosa, las mejores
experiencias sexuales se dan cuando repites la relación sexual con una pareja a la que
llegas a conocer en profundidad para saber mejor acerca de sus gustos sexuales y
viceversa.
9. Los hombres tenemos más urgencias sexuales que las mujeres. Falso. Hay mujeres que
tienen más apetito sexual que ciertos hombres para confirmar que esta afirmación es un
mito, pero si existe esa percepción se debe a que los hombres son más explícitos que las
mujeres a la hora de manifestar sus deseos sexuales y es por eso que podemos hacernos
una falsa idea de que los hombres tenemos mayor urgencia sexual que las mujeres.
8. Después de cierta edad, el sexo ya no es importante. No se trata de una cuestión de
edad, el deseo sexual puede llegar a disminuir por una serie de factores como deficiencias
hormonales, depresión, desordenes de ansiedad, efectos secundarios de medicaciones, etc.
Sucede que muchas veces estos factores aparecen con el paso del tiempo.
7. El viagra es la respuesta. Desde la aparición de esta “mágica” píldora azul muchos
hombres han confundido su capacidad de sanar la disfunción eréctil atribuyéndole un
despertar del apetito sexual. Además no hay que olvidar que se trata de una medicación y
por ende debe ser recetada en caso de ser necesaria.
6. El tamaño importa. A pesar de que muchos hombres creen que el tamaño de su miembro
es proporcional a su hombría, la mayoría de las mujeres manifiesta que no es la cantidad
sino la calidad (es decir la forma en que el hombre lo usa) lo que marca la diferencia en una
relación sexual.
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12. 5. Ciertas comidas pueden predisponerte a tener sexo. No hay prueba científica de la efectividad de las
comidas denominadas afrodisíacas, aunque es cierto que ciertas comidas pueden evocar ciertos recuerdos
eróticos que pueden encendernos.
4. El sexo oral no contagia enfermedades venéreas. Existe la creencia generalizada de que el sexo oral es
más seguro (cuando hablamos de transferencia de enfermedades de origen sexual) que el sexo vaginal o el
anal. El intercambio de fluidos inherente de este acto hace que las enfermedades venéreas puedan
transmitirse.
3. La eyaculación precoz solo afecta a los hombres jóvenes. No creas que con los años perderás esta
velocidad (si es que la tienes). De hecho la eyaculación precoz afecta al 30% de los hombres alguna vez en
su vida.
2. Fantasear con alguien más es malo. El cerebro es el órgano sexual más potente, por lo tanto una buena
sexualidad viene acompañada de un cerebro fantaseador. Si eres un hombre de compromiso con tu mujer,
no esta nada mal que por tu mente pasen otras mujeres que no sean tu chica.
1. Las mujeres no quedan embarazadas si el hombre “la saca a tiempo”. Sacarla a tiempo es uno de los
peores métodos para prevenir el embarazo, porque los hombres no siempre saben cuando comenzará a salir
el líquido eyaculatorio (algunos líquidos previos a la eyaculación pueden ser suficientes para embarazar a
una mujer). 1 de cada 5 mujeres de una pareja que utiliza este método quedan embarazadas en el lapso de
un año.
13. 4.1.3.- Análisis de las implicaciones personales y sociales
de las infecciones de transmisión sexual causadas por el
VPH y el VIH y la importancia de su prevención como
parte de la salud sexual.
Debido a que las infecciones de transmisión sexual (ITS) están asociadas al
ejercicio de la sexualidad , en algunas familias no se habla de ellas o por lo menos
no de la misma manera en que se hace de la gripe o la varicela. Por lo tanto esto
impide que conozcamos sus síntomas y de qué manera podemos evitar el
contagio.
Las ITS son aquellas que se transmiten cuando hay contacto sexual con una
persona infectada, algo importante es que los agentes que lo causan se
encuentran en la sangre y líquidos de las personas infectadas como: semen,
fluidos vaginales y sangrado menstrual.
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14. Es importante mencionar que algunas ITS no presentan síntomas inmediatamente después del
contagio por lo que la persona no sabe y puede contagiar a otra. En general solo puede existir
contagio durante las relaciones sexuales y de una madre a un bebé durante el embarazo, parto o
lactancia.
Las ITS son causadas por virus, bacterias, hongos y protozoarios. Algunas más
frecuentes son: el papiloma, la gonorrea, sífilis, herpes genital, la hepatitis C y
la clamidiasis.
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15. SÍFILIS Causada por la bacteria Treponema Se transmite por contacto sexual,
Pallidum contacto directo con la boca o
heridas de personas contagiadas.
El chancro desaparece
pero no quiere decir que Primera etapa: llamada sífilis
la persona haya primaria, se presenta una lesión Se desarrolla en 3 etapas
sanado; sino que (úlcera) llamada chancro. En las
permanece latente y la mujeres puede ser menos visible ya
bacteria penetra otros que se presenta en la vagina o en el
lugares del cuerpo cuello del útero.
manteniéndose inactiva.
Tercera etapa: llamada sífilis
Segunda etapa: llamada sífilis terciaria, pueden ser inflamaciones
secundaria, una o dos semanas de ganglios hasta problemas en
después aparecen lesiones en la huesos, arterias, corazón y sistema
piel incluyendo el cuero cabelludo. nervioso. En sus primeras 2 etapas
De nuevo estos síntomas la sífilis se trata con antibióticos. Las
desaparecen (la enfermedad entra personas que llegan a la etapa
en una etapa de latencia) hasta que terciaria desarrollan demencia y las
surgen, 2 o 3 años después. lesiones pueden llegar a ocasionar
la muerte.
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16. GONORREA Producida por la bacteria Neisseria En el hombre entre 2 o 7 días
Gonorrhoeae y sus síntomas son después de la infección hay dolor y
diferentes en el hombre y la mujer. ardor al orinar y una secreción
espesa (pus) de color amarilla, la
cual posteriormente se vuelve
Los síntomas pueden En las mujeres, por lo general, no se verdusca y finalmente sanguiolenta.
desaparecer pero presenta un síntoma definido; en Sin tratamiento, la bacteria invade la
existe el riesgo de algunos casos hay flujo vaginal de próstata produciendo inflamación y
contagiar a otras un líquido espeso blanco o ardor continuo en la parte baja del
personas, al feto en amarillento, acompañado de vientre.
mujeres irritación.
embarazadas, e
incluso provocar
esterilidad.
La gonorrea se trata con
antibióticos recetados por
un médico
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17. LINFOGRANULOMA VENÉREO O
CLAMIDIASIS
Causada por la bacteria Clamydia
Trachomatis
De 2 a 5 días después de la infección aparecen lesiones
con forma de barro que desaparecen muy rápido
Si no se trata, la bacteria invade el sistema linfático, donde causa inflamación
dolorosa de los ganglios inguinales y puede provocar hinchazón del pene, labios
y clítoris. Se trata con antibióticos recetados por el médico.
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18. HERPES GENITAL
Causado por el virus del herpes tipo 2
Se transmite por contacto sexual o de una madre
a su bebé durante el parto
La enfermedad se manifiesta con comezón o ardor en los
órganos genitales y después aparecen pequeñas ampollas o
lesiones en los órganos sexuales.
Las lesiones aparecen y desaparecen a intervalos variables durante varios años.
Como los antibióticos no pueden eliminar a los virus y los antivirales tienen un efecto
limitado, el tratamiento médico sólo alivia los síntomas por lo que la enfermedad no
es curable aunque sí controlable.
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19. PAPILOMA Producido por el virus del causa lesiones en la epidermis y
papiloma (VPH) mucosa originando lesiones (verrugas)
HUMANO en el pene y en los labios mayores y
menores
Mucha gente infectada con este virus es Por lo general las verrugas
asintomática y no desarrolla las lesiones desaparecen en pocos días, aunque
cutáneas por lo cual puede infectar a sus en ocasiones crecen mucho.
parejas sexuales.
El VPH es considerado el principal Es necesario que las mujeres que ya iniciaron su vida
causante del cáncer cervicouterino, sexual se realicen el estudio del papanicolaou una
afectando a una gran población de mujeres vez al año, porque es la única manera de detectar a
en nuestro país. tiempo las lesiones.
El papanicolaou es un procedimiento sencillo en el
cual se usa una espátula de madera o un cepillo con
algodón con el que se raspa el cuello del útero y se
obtienen células que se analizan en el laboratorio.
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20. Aunque se le considera una ITS
SINDROME DE Causado por el virus de porque se transmite por contacto
INMUNODEFICIENCIA la inmunodeficiencia sexual, también se adquiere por
humana (VIH) recibir sangre o plasma de una
ADQUIRIDA
persona infectada (o por agujas
infectadas) y transmitirse de una
madre con VIH a su hijo a través de
la placenta.
El VIH destruye poco a
poco el sistema Pero el VIH lo hace dentro
inmunológico, por lo que la de los linfocitos que son
persona infectada se precisamente células del Los virus se reproducen
vuelve susceptible a sistema inmunológico que dentro de las células y
contraer enfermedades se encargan de defender durante este proceso las
causadas por hongos, nuestro cuerpo destruyen.
bacterias y protozoarios
Una vez que el virus Una de las pruebas más utilizadas
Por lo tanto desarrollan penetra en el cuerpo, tarda para diagnosticar el VIH es la prueba
neumonía, infecciones en en manifestarse entre 4 y ELISA, esta examina la respuesta de
el sistema nervioso, 10 años sin presentar los anticuerpos del paciente a las
diarreas frecuentes y síntoma alguno. partículas del virus.
distintos tipos de cáncer.
El virus no se transmite al darle la
mano a una persona con VIH-SIDA,
al abrazarla o beber del mismo vaso;
tampoco por estar cerca de ellas
cuando estornudan o tosen, ni por
picaduras de moscos u otros
insectos. 20
21. Todas las personas con La abstinencia consiste en
actividad sexual se encuentran Existen 3 posibilidades: no tener relaciones sexuales
en riesgo de contraer una ITS o •Abstinencia y al ser ésta la vía de
de desarrollar sida. Pero •El sexo seguro contagio de las ITS y VIH-
¿Cómo podemos ejercer esta •Sexo protegido sida, se evita el riesgo de
parte de nuestra sexualidad sin contagiarse.
riesgos para nosotros o la
persona a quien amamos?
El sexo seguro se refiere a evitar el coito y
El sexo protegido es la forma de tener otras formas de intercambio de líquidos
relaciones sexuales, incluido el coito, usando corporales y únicamente expresar nuestro
un preservativo o condón. deseo mediante besos, caricias. También se
considera sexo seguro si 2 personas tienen
relaciones sexuales exclusivamente entre sí.
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22. 4.1.4.- Comparación de los métodos anticonceptivo y su importancia para decidir
cuándo y cuántos hijos tener de manera de manera saludable y sin riesgos: salud
reproductiva.
Los métodos anticonceptivos son técnicas que impiden
un embarazo al evitar que ocurra la fecundación.
Por su forma de acción se clasifican
de la siguiente manera:
MÉTODOS MÉCANICOS MÉTODOS
MÉTODOS HORMONALES QUIRÚRGICOS
O DE BARRERA MÉTODOS NATURALES
O
PERMANENTES
Utilizan hormonas para Se basan en la
Impiden la fecundación suspensión de las
de manera mecánica o evitar la ovulación y Son la oclusión tubaria
con ello la fecundación. bilateral (también relaciones sexuales
química antes, durante y
llamada salpingoclasia)
y la vasectomía después de los días
fértiles de la mujer. No
requieren ningún
objeto o sustancia.
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23. MÉTODO DESCRIPCIÓN
H Implante anticonceptivo
O
M Hormonal inyectable combinado
O
N Parche anticonceptivo
A
L Hormonales orales (pastillas Contiene pequeñas cantidades de progesterona y estrógeno que
E anticonceptivas diarias) modifican el ciclo hormonal femenino.
S
Pastillas anticonceptivas de emergencia
MECÁNICOS DIU de cobre Aparato de material plástico recubierto con cobre que un médico
O coloca en el útero e impide que los espermatozoides lleguen al óvulo
DE Anillo vaginal
BARRERA
Condón masculino Es una funda de látex o poliuretano que se coloca sobre el pene
erecto.
Funda de látex o de poliuretano que se introduce en la vagina.
Condón femenino
N -Métodos de ritmo (abstinencia periódica) cosiste en no tener relaciones sexuales varios días antes y después
A de la ovulación
T -Método de calendario solo
U Consiste en observar la consistencia del moco vaginal, que cambia
-Método del moco cervical (Billings) solo durante el ciclo menstrual; es menos espeso y más abundante
R
durante la ovulación.
A
Consiste en registrar diariamente la temperatura corporal a la misma
L - Método de la temperatura basal solo
hora, antes de levantarse y antes de hacer cualquier actividad.
E Consiste en retirar el pene de la vagina momentos antes de eyacular;
S -Coito interrumpido (retiro) este método no es recomendable debido a que el líquido
preeyaculatorio puede contener espermatozoides 23
24. Los seres humanos somos libres para decidir y actuar hasta donde comienzan las
libertades de los demás. Por tal motivo también somos libres para decidir cuándo y
cuántos hijos tener y tal decisión debe tomarse de manera responsable, sin afectar
al hijo, a la pareja o a nuestros familiares; a esto se le llama: salud reproductiva
Uno de los riesgos de tener relaciones
sexuales son los embarazos no
planeados, por lo que ocurre un
embarazo precoz.
Cuando no se planea un embarazo y éste ocurre a una edad muy temprana puede
hacer la vida más difícil a los jóvenes padres y por supuesto al bebé.
Decidir de
La vida nos ofrece muchas posibilidades para realizar nuestros sueños; lograrlos
manera libre y implica trabajo y dedicación, planear lo que debemos hacer, corregir nuestros errores y
responsable el seguir adelante. No es lo mismo ser padre o madre a los 13 o 15 años que a los 25 o
número de hijos 30.
Los embarazos durante la adolescencia presentan más riesgos para la salud de la
madre y el hijo: anemia severa, bajo peso al nacer, perforaciones en el útero y un parto
prolongado y difícil. Ademas la experiencia de la paternidad en jóvenes en ocasiones
trunca su proyecto de vida ( trabajar o estudiar), lo que provoca enojo, frustración y
ruptura en la pareja.
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25. Tema 4.2.- Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente,
cambio y adaptación.
La reproducción es el proceso mediante el cual se forman nuevos individuos a partir de los ya existentes.
Los seres vivos se reproducen para perpetuarse como especie.
Podría decidirse que la reproducción no es muy importante cuando se trata de la supervivencia de un
individuo en particular, de hecho algunos individuos no logran tener descendencia.
Pero la reproducción sí es fundamental para la supervivencia de una especie, pues si los individuos que
integran una especie no se reprodujeran, se extinguirían.
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26. Individuos
idénticos al
1 progenitor progenitor
La variabilidad
depende de un
Asexual progenitor
REPRODUCCIÓN
Progenitor
hembra
Individuos La variabilidad
Sexual + distintos de los
progenitores
depende de 2
progenitores
Progenitor
macho
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27. Análisis de las implicaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con el
ambiente
1.- Fisión o
bipartición
2.- Gemación
3.- Esporulación
4.- Fragmentación o • Tubérculos
TIPOS DE esciciparidad
REPRODUCCIÓN • Estolones
ASEXUAL 5.- Multiplicación
vegetativa • Bulbos
6.- Partenogénesis • Acodos o
estacas
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28. FISIÓN
O
BIPARTICIÓN
Es la división de un organismo o célula progenitora en
dos células hijas iguales y del mismo tamaño. Se
presenta en bacterias y protozoarios y en algunas
algas. Este tipo de reproducción también se conoce
con el nombre de división binaria
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29. GEMACIÓN
El nuevo organismo se origina a partir de un borde o yema
del organismo progenitor. Este brote o yema crece unido al
progenitor y posteriormente se separa; en algunos casos el
brote se mantiene unido al progenitor y da lugar a una
colonia. Algunos ejemplos son: los celenterados, como las
hidras y los corales y unicelulares como las levaduras
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30. ESPORULACIÓN
El núcleo de la célula progenitora se divide varias veces y produce células especializadas
denominadas esporas asexuales; éstas son liberadas y cada una genera un nuevo
individuo. Las esporas se encuentran envueltas por una membrana que las protege en caso
de que las condiciones ambientales sean desfavorables y permanecen ene estado latente
es decir, inactivas, hasta que las condiciones cambian; por ejemplo, si hay temperaturas
altas o muy bajas, la membrana les sirve de aislante.
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31. FRAGMENTACIÓN
O
ESCICIPARIDAD
Es una división múltiple que se produce cuando el cuerpo del progenitor se divide en 2 o
más partes, cada una de las cuales es capaz de generar un nuevo organismo. Este tipo de
reproducción asexual se presenta en animales como las estrellas de mar (equinodermos) y
las planarias (gusanos), entre otros.
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32. MULTIPLICACIÓN
VEGETATIVA
Se presenta en plantas superiores que se prolongan a partir de ciertas estructuras que
crecen y forman una planta adulta. Los agricultores han aprovechado este fenómeno para
reproducir plantas sin semillas.
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33. • Tubérculos: son tallos subterráneos a los que les crecen “ojitos” o
yemas en algunas zonas; estas yemas crecen hasta formar una
nueva planta. Por ejemplo, cada yema de la papa origina otra
nueva.
• Estolones: consiste en la formación de tallos horizontales que
crecen al ras del suelo y presentan una yema. Cada estolón puede
Modalidades originar una nueva planta. Las fresas crecen de esta manera.
de la
reproducción
• Bulbos: plantas como el ajo y la cebolla forman estructuras
vegetativa
llamadas bulbos, que son tallos cortos con muchas hojas
modificadas y carnosas que almacenan gran cantidad de
nutrimentos. De estos bulbos se desarrollan nuevas plantas.
• Acodos o estacas: son ramas que se entierran hasta que crece
una nueva planta. La vid, la hiedra y el rosal se reproducen de esta
manera.
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35. REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LOS ANIMALES
La fecundación en los animales ocurre cuando se unen los 2 tipos de gametos: el masculino y
femenino, en este caso, óvulo y un espermatozoide y de la unión se forma un huevo o cigoto
FECUNDACIÓN EXTERNA: es cuando se realiza
fuera del cuerpo de la hembra. El macho y la
hembra expulsan millones de gametos al medio
externo, donde se unen.
FECUNDACIÓN INTERNA: Se realiza dentro del
cuerpo de la hembra, en su órgano reproductor. El
óvulo se forma y madura dentro del ovario y a través
de la copulación, el macho deposita los
espermatozoides en él.
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36. 4.2.3.- Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica.
MITOSIS
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38. RELACIÓN ENTRE FENOTIPO, GENOTIPO ,
CROMOSOMAS Y ADN
James D. Watson y Francis Crick propusieron un modelo de la estructura del ADN en 1953. al conocerse la
estructura del ADN se ha podido comprender la manera en que se procesa la información hereditaria y la
forma en que se duplica el ADN.
El ADN esta formado por una cadena de compuestos químicos llamados nucleótidos. El orden en el que éstos
se ensamblan determina las características y el funcionamiento de la célula.
Al conjunto de todos los genes que forman
los cromosomas de cada especie se le
denomina Genotipo.
Lo que se observa y se mide como el color
de la piel, estatura, forma de ojos, cantidad
de pelo etc., a todo este conjunto se le
llama Fenotipo.
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39. Tema 4.3.- Interacciones entre la ciencia y la
tecnología en la satisfacción de necesidades e
intereses
La biotecnología es el uso de seres vivos o de compuestos obtenidos a partir de ellos para obtener productos
de valor para los seres humanos. La biotecnología es el mejor ejemplo de cómo la Ciencia y la tecnología se
retroalimentan de una a la otra.
Por ejemplo todos los conocimientos científicos que se lograron acerca de la herencia, la estructura del ADN y
los genes durante la primera mitad del siglo XIX; fueron utilizados en la segunda mitad del siglo para crear
técnicas y procedimientos de manipulación genética; así surgió la ingeniería genética, la cual es un campo de
conocimiento de la biotecnología.
El genoma humano, la reproducción asistida: fecundación in Vitro e inseminación artificial, las células madres
han sido descubiertas gracias a la biotecnología.
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