1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA: “RICARDO FLORES MAGÓN” CLAVE: 20DPR3033W
QUINTO BIMESTRE
TERCER GRADO GRUPO “A”
NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________________________________________
LUGAR Y FECHA:__________________________________________________________________ _________________
ASIGNATURA
ESPAÑOL
MATEMAT.
C. NATURALES
FORM.
CIVICA
HISTORIA
GEOGRAFIA
ACIERTOS
20
20
15
10
10
10
CALIFICACIÓN

2. ESPAÑOL
INSTRUCCIONES: Lee el texto y responde las preguntas que encontraras a continuación.
CAPERUCITA ROJA
NARRADOR: Había una vez una niña llamada Caperucita Roja...
MADRE: La abuelita está en cama enferma. Sé una buena niña y llévale algo de comer, ¿de
acuerdo?
CAPERUCITA: De acuerdo, mami. Allí iré con mi canasta.
MADRE: Aquí tienes un pastel, algo de pan y miel.
CAPERUCITA: De acuerdo, mami. Seguiré el sendero del bosque.
MADRE: Sí. Por favor vete directo a la casa de la abuelita y ¡no hables con ningún extraño!
NARRADOR: Caperucita está buscando flores para su abuelita cuando se encuentra con un lobo...
LOBO: ¿Hacia dónde vas, dulzura?
CAPERUCITA: A visitar a mi abuelita que está enferma. Vive en la casa amarilla del otro lado del
bosque.
LOBO: ¡No me digas! Déjame acompañarte. Nunca se sabe que puedes encontrar en el bosque.
CAPERUCITA: ¡Gracias! Es usted muy amable, Sr. Lobo.
LOBO: Oh ¡Mira estas hermosas flores! ¿Por qué no recoger algunas? Sabes, a las abuelas les
encantan las flores.
CAPERUCITA: ¡Gracias, buena idea! Recogeré unas flores para abuelita.
NARRADOR: Pero mientras Caperucita Roja recogía un hermoso ramo, el hábil lobo corrió a la casa
de la abuela y golpeó a su puerta...
ABUELITA: ¿Quién es?
LOBO: Soy yo, tu "deliciosa!... uhhm querida nieta.
ABUELITA: Ah entra, querida. La puerta está sin llave.
LOBO: Hola abuelita. ¡¡¡¡Sorpresa!!!!
ABUELITA: ¡Ohhhh! ¡¡¡¡Socorro!!!! ¡¡¡¡Socorro!!!!
NARRADOR: Pero el lobo se devoró a la abuelita sin vueltas. Luego se puso su gorro de dormir y se
metió en la cama. Caperucita Roja golpeó a la puerta...
LOBO:(saboreandose.) ¿Quién es?
CAPERUCITA: Soy yo, tu nietecita.
LOBO: Entra, querida. La puerta está sin llave.
CAPERUCITA:¡Hola! Ohhh, abuelita, ¡¡qué ojos tan grandes tienes!!
LOBO: Para verte mejor, tesoro.
CAPERUCITA: Y abuelita, ¡¡qué brazos tan largos tienes!!
LOBO: Para abrazarte mejor, tesoro.
CAPERUCITA: Pero abuelita, ¡¡qué dientes tan grandes tienes!!
LOBO: ¡¡Para COMERTE mejor, tesoro!!
NARRADOR: Y el lobo se devoró a Caperucita Roja sin vueltas. Estaba tan satisfecho que pronto se
quedó dormido y empezó a roncar ruidosamente. Pero un leñador que por allí pasaba se alarmó...
LOBO: (roncando) GrrrrrrrGrrrrrrrsssss...
LEÑADOR: Ese sonido no parece de la abuela. Entraré a ver qué está pasando.
NARRADOR: Y así fue que el valiente leñador entró, mató al lobo que dormía, le abrió la panza y, de
un salto, salieron la abuelita y Caperucita Roja...
CAPERUCITA: ¡¡Muchísimas gracias!!
ABUELITA: ¡¡Le estaremos siempre agradecidas!!
LEÑADOR: ¡¡Ese malvado lobo no las volverá a molestar!!
NARRADOR: Caperucita Roja prometió no volver a hablar con extraños nunca más – y no volvió a
hacerlo. Y todos ellos vivieron para siempre felices.

3. 1.- Por su estructura el texto anterior es:
A) Un cuento.
B) Una historieta.
C) Un guión teatral.
D) Un relato.
2.-¿Quiénes son los protagonistas en el
cuento "Caperucita Roja"?
A) La mamá y la abuelita.
B) Caperucita y el lobo.
C) Los enanitos y la princesa.
D) Los tres ositos.
3.-¿Quiénes
son
los
personajes
secundarios en el cuento "Caperucita
Roja"?
A) La mamá y la abuelita.
B) Caperucita y el lobo.
C) Los enanitos y la princesa.
D) Los tres ositos.
4.-¿En qué personaje se convierte el lobo
cuando Caperucita llega a la casa de la
abuelita?
A) En mamá.
B) En papá.
C) En príncipe.
D) En abuelita.
5.-Cuando Caperucita le dice a la abuelita:
"¡Qué boca tan grande tienes!", ¿qué le
contesta el lobo?
A) Para oírte mejor.
B) Para besarte.
C) Para verte mejor.
D) Para comerte.
6.-¿Qué signos se utilizan para dar
entonación a los parlamentos en una obra
de teatro?
A) Los dos puntos y el guión largo.
B) El punto y aparte y el punto y coma.
C) Los paréntesis.
D) Los signos de interrogación y de
admiración.
7.-¿Qué signos se utilizan al escribir
acotaciones
en
relación
con
las
características del personaje?
A) Guiones cortos.
B) Signos de exclamación.
C) Paréntesis.
D) Signos de interrogación.
8.-¿Cuáles son los contenidos de un
libreto de una obra de teatro?
A) Los procedimientos, el director y la utilería.
B) Las características de la escenografía y de
los personajes.
C) Los personajes, los parlamentos y las
acotaciones.
D) Los personajes, el director y el vestuario.
9.-¿Cuáles son las acotaciones que
escribe el autor en el libreto?
A) Tono de voz del personaje, vestuario o
acciones.
B) El parlamento que debe expresar el
personaje.
C) El ambiente en el que convive el
personaje.
D) El nombre de los personajes secundarios.

4. INSTRUCCIONES: Lee el texto y responde las preguntas que encontraras a continuación.
EL NOPAL
El nopal es originario de América. En México, los aztecas lo llamaban
nochtli o nopalli. Los frutos del nopal son comestibles y se conocen como
tunas. Esta planta es parte de la mitología azteca considerada planta de la
vida ya que se podría decir que nunca muere, puesto que al secarse puede
dar vida a una nueva planta.
Fundamental en la alimentación de la población prehispánica y símbolo de
los mexicanos, el nopal es reconocido mundialmente por sus múltiples
propiedades nutricionales y curativas que lo convierten en un manjar muy
saludable.
Esta planta se caracteriza por tener tallos planos y verdes o pencas en
forma de paleta cubiertos de pequeñas espinas. Su fruto, la tuna de color
rojo o verde y dulce sabor.
El nopal se ha utilizado durante siglos con fines terapéuticos, por ejemplo,
si algún miembro de las culturas prehispánicas tenía fiebre, le daban jugo
de nopal para eliminarla.
Los antiguos aztecas también usaban el nopal en aquellas personas que tenían sobrepeso, al
consumirlo eliminaban grasa. Si una persona tenía diarrea, consumía tuna y se curaba el mal.
Cuando una persona se quemaba, curaban sus heridas con pencas de nopal asadas, porque
éstas quitaban el dolor y la inflamación permitiendo una cicatrización rápida. También se usaba
en pequeñas plastas para mitigar el dolor de muelas
y si había infección, usaban las espinas para limpiarla.
10.- Los aztecas acostumbraban darle de
comer tunas a una persona cuando:
A) Se había quemado.
B) Tenía fiebre.
C) Padecía dolor de muelas.
D) Sufría de diarrea.
13.-El uso de yerbas para remediar
algunos malestares, corresponde a la:.
A) Medicina alópata.
B) Medicina homeópata.
C) Medicina terapéutica.
D) Medicina tradicional.
11.- Los aztecas acostumbraban
consumir jugo de nopal para curarse de:
A) Quemaduras
B) Fiebre.
C) Dolor de muelas.
D) Diarrea.
14.-¿Cómo se le llama a las personas que
poseen ciertos conocimientos de las
propiedades curativas de las plantas,
flores y frutos?
A) Magos.
B) Yerberos.
C) Parteras.
D) Brujos.
12.- ¿Cuándo los aztecas aplicaban
pencas de nopal asadas en el lugar
indicado y disminuía eldolor y la
inflamación y cicatrizaba rápido?
A) Se había quemado.
B) Tenía fiebre.
C) Padecía dolor de muelas.
D) Sufría de diarrea.
15.-¿Qué tipo de texto son las recetas de
remedios caseros?
A) Argumentativo.
B) Expositivo.
C) Instructivo.
D) Literario.

5. 16.-El siguiente enunciado: tomar una taza
del té cada ocho horas ¿A qué parte de la
receta corresponde?
A) Ingredientes.
B) Preparación.
C) Modo de empleo.
D) Dosis.
17.-Partes que integran una receta de
remedio casero.
A) Nombre de la receta, ingredientes,
preparación, modo de empleo y dosis.
B) Nombre, inicio y final.
C) Origen de la yerba y efectos.
D) Causas del malestar y propuesta de
yerba.
18.-¿Qué parte de la receta del remedio
casero debe estar escrito en orden?
A) Los ingredientes.
B) La dosis.
C) La preparación.
D) El título.
19.-¿Cuál de los siguientes verbos que se
utilizan en las recetas se presenta en
modo infinitivo?
A) Agregar.
B) Añádele.
C) Mezcle.
D) Disuelvo.
20.-¿Cuáles de los siguientes vegetales se
utilizan como remedios?
A) Albahaca y manzanilla.
B) Lentejas y pimienta.
C) Penicilina y analgésicos.
D) Habas y rosales.

6. MATEMATICAS
1.- ¿Cuál de los siguientes rectángulos representa ʔ
2-3.- Ilumina la parte del entero que indica cada fracción y realiza las sumas:
4.-Miranda quiere vender canicas, y para ello las empaca en bolsitas. Si consigue 180 canicas
y coloca 9 en cada bolsa. El número de bolsas que utilizó para empacarlas se encuentra entre:
A) 1 y 10 bolsas.
B) 11 y 100 bolsas.
C) 101 y 1 000 bolsas.
D) 1 001 y 10 000 bolsas.
5.-Si Alex decide dividir sus 12 plumas de gaviota con dos de sus mejores amigos, ¿cuántas
plumas tendrá cada uno?
A) 3 plumas.
B) 6 plumas.
C) 5 plumas.
D) 4 plumas.
6.-La mamá de Daniela quiere regalar bolsitas con dulces en su cumpleaños. Si compra 240
dulces de diferentes sabores y tiene pensado preparar 30 bolsitas, ¿cuántos dulces tendrá
cada bolsita?
A) 11 dulces.
B) 21 dulces.
C) 8 dulces.
D) 12 dulces.
7.-Irma fue con sus hermanos Pedro, Andrés y Alex a la playa y recolectaron los siguientes
objetos: Irma, 32 piedras lisas, Pedro 64 conchitas rosas, Andrés 20 conchas grandes y Alex
12 plumas de gaviota. Suponiendo que dividen todas sus cosas en partes iguales, ¿cuántas
de cada tipo le tocaría a cada uno?
A) 6 piedras lisas, 14 conchitas rosas, 3 conchas grandes y 3 plumas.
B) 8 piedras lisas, 16 conchitas rosas, 6 conchas grandes y 3 plumas.
C) 8 piedras lisas, 16 conchitas rosas, 5 conchas grandes y 3 plumas.
D) 16 piedras lisas, 32 conchitas rosas, 10 conchas grandes y 6 plumas.

7. 8.- Visitamos un sembradío de nopales y el agricultor comentó que había 8 300 plantas
sembradas equitativamente en un total de 5 hileras, ¿cuántasplantas había en cada hilera?
A) 1 860
B) 1 560
C) 2 160
D) 1 660
9.- Un hospital hay 90 gelatinas para repartirlas equitativamente entre 7 pacientes, ¿cuántas
gelatinas corresponden a cada uno y cuántas gelatinas sobran?
A) 12 y sobran 7
B) 12 y sobran 6
C) 8 y sobra 1
D) 8 y sobran 2
10-15.- escribe sobre las líneas los lugares que indican cada par de números:
(2,5)______________________________
(4,6)__________________________
(5,1)______________________________
(7,3)__________________________
(5,3)______________________________
(1,7)__________________________
16.- El peso de un rinoceronte es de 2000 kg y el del elefante es aproximadamente 3 veces
más que el del rinoceronte, ¿cuánto pesa aproximadamente el elefante?
A) 4000 kg
B) 6000 kg
C) 3000 kg
D) 7000 kg
17.- Un atleta camina diariamente 4 horas, si cada hora caminó 3 kilómetros, ¿cuántos
kilómetros camina al día?
A) 10
B) 8
C) 12
D) 21

8. 18.- Lupe lee un libro de 78 páginas, ya ha leído 19 páginas. ¿Cómo se puede calcular cuántas
páginas más tiene que leer?
A) Divide 78 por 19
B) Multiplica 78 por 19
C) Suma 19 a 78
D) Resta 19 a 78
19.- resuelve la división
5 64789
20.-resuelve la multiplicación
89765
X6
___________
.
CIENCIAS NATURALES
1.-¿Es el astro o cuerpo celeste, único satélite natural más cercano a la tierra?.
A) El sol
B) La luna
C) El plenilunio
D) Asteroide
2.-¿Con qué otro nombre se le conoce a la Luna nueva?
A) Plenilunio.
B) Novilunio.
C) Luna llena.
D) Cuarto menguante.
3.-¿Qué fase de la luna se presenta cuando la vemos completa?
A) Luna nueva
B) Luna llena
C) Cuarto creciente
4.-¿Cuántas fases tiene el ciclo lunar?
A) 10
B) 6
C) 29
D) 8
5.- ¿Nombre que recibe la primera misión espacial que llegó a la luna?
A) Apolo11
B) Imposible
C) Apolo 14
D) Ninguna de las anteriores.
6.-¿Son los cambios que la luna presenta durante el transcurso de cada mes?
A) Movimientos de rotación y traslación.
B) Lunación y traslación.
C) Fases de la luna.
D) Ciclos lunares.
7.-La luna tarda 29 días y 12 horas en:
A) Dar la vuelta completa a la Tierra.
B) Completar el movimiento de rotación.
C) Pasar de primer cuarto a Luna creciente.
D) Girar sobre su propio eje.
8.-Era para los mayas la deidad de la Luna:
A) La diosa IxChel
B) El Caracol.
C) La serpiente.
D) Ninguna de las anteriores.

9. 9.-Representaban a la Luna devorada por el Sol en forma de serpiente:
A) Los soviéticos.
B) Culturas Mesoamericanas.
C) Los norteamericanos.
D) Cultura China.
9.- ¿Al exceso de grasa acumulada en el cuerpo de las personas se le llama?
A) Obesidad
B) Sobre peso
C) Gordura
D) Ninguna de las anteriores.
10- ¿Son satélites creados por el hombre?
a) Artificiales
b) Naturales
c) Mixtos
D) Ninguna de los anteriores
11.- A qué tipo de estos cuerposcelestes corresponde la Luna:
A) Satélites.
B) Planetas.
C) Estrellas.
D) Asteroides.
12.- ¿Con qué otro nombre se le conoce a la Luna nueva?
A) Novilunio.
B) Plenilunio.
C) Cuarto creciente.
D) Primer cuarto.
13- ¿Nombre que recibe el esquema donde aparecen los alimentos sanos y nutritivos que
debemos de consumir?
A) Jarra del buen beber
B) Platillo tradicional
C) Plato del bien comer
D) Ninguna de los anteriores.
14.-Deben desecharse en un lugar seguro ya que contienen materiales altamente dañinos para
los seres vivos:
A) Los residuos inorgánicos.
B) Los residuos orgánicos.
C) Las pilas.
D) Ninguna de las anteriores.
15.- ¿Es la incorporación de sustancias o materiales tóxicos a nuestro ambiente?
A) Reciclaje
B) Contaminación
C) Reducción
D) Ninguna de estas
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.-Surgen de manera natural en la vida diaria y en la participación social:
A) La democracia y la solidaridad.
B) Las desavenencias y los desacuerdos.
C) La justicia y la amistad.

10. D) Los diálogos y los acuerdos.
2.-Es una forma de maltrato:
A) El desacuerdo.
B) La discriminación.
C) La desavenencia.
D) El conflicto.
3 -Es un gran equipo de personal especializado, entre ellos, investigadores, servidores
públicos, médicos bomberos, paramédicos, rescatistas y policías, que se encargan de cuidar
a todos los mexicanos ante diversas situaciones de riesgo para la salud, la integridad física o
el entorno:
A) Los gobernantes.
B) La cámara de diputados.
C) El poder ejecutivo.
D) Protección Civil.
4.-Es la exposición pública de escritos, dibujos, caricaturas, biografías y opiniones sobre un
tema:
A) Los deportes.
B) Periódico mural.
C) Los juegos.
D) Los oficios.
5.-Es un ejemplo de solidaridad:
A) Discriminar por el color de la piel.
B) El enojo.
C) La lectura.
D) Brindar apoyo a quien lo requiera.
6.-Sin ella, no hay democracia:
A) Amistad.
B) Justicia.
C) Educación.
D) Tolerancia.
7.-Es un obstáculo para la resolución de problemas:
A) El enojo.
B) La paz.
C) El interés.
D) La amistad.
8.-Esta actividad provoca que las personas se pregunten acerca del mundo que las rodea, de
cómo es su vida, su sociedad, sus relaciones y su trabajo:
A) La lectura.
B) La amistad.
C) El diálogo.
D) El interés.
9.-Es importante para colaborar o participar con otros en una tarea colectiva:
A) Guardar silencio.
B) Informarte bien de qué se trata.
C) Mostrar indiferencia.
D) Identificar una persona que te escuche.
10.-La frase: “Puedo estar en contra de lo que dices, pero defendería con la vida tu derecho a
decirlo”, la dijo:
A) Voltaire.
B) Ray Bradbury.
C) Juan Rodríguez Puebla.
D) Ninguno de los anteriores.
HISTORIA
SOMBREA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- ¿Cómo se le llamó a la época antes de la llegada de los españoles?
a) La conquista
b) La colonia

11. c) Prehispánica
2.- ¿Cómo se llamó el marino Genovés que descubrió América?
a) Hernán Cortés
b) Pedro de Alvarado
c) Cristóbal Colón
3.- ¿Con qué otro nombre se le conoció a la colonia española formada en nuestro país en
aquella época?
a) La aliada
b) Nueva España
c) Española
4.- ¿Cómo se llamaba el marino que conquistó nuestro país derrotando al señorío de los
mexicas?
a) Hernán Cortés
b) Pedro de Alvarado
c) Cristóbal Colón
5.-Cómo se le llamó a la época en que llegaron los españoles a México?
a) la conquista
b) la colonia
c) prehispánica
6.- ¿Cómo se llamo el emperador azteca que defendió su imperio del ataque de los
españoles?
a) Moctezuma
b) Tlaltecuhtli
c) Tlaloc
7.- ¿Nombre que se le dio a la pequeña villa fundada por los españoles en 1529 y fue el
antiguo nombre de la ciudad de Oaxaca?
a) Provincia
b) Antequera
c) Rica de Oaxaca
8.- ¿Quién fue enviado a Oaxaca para buscar el oro que los aztecas obtenian para decorar sus
collares y arreglos que portaban?
a) Hernán Cortés
b) Pedro de Alvarado
c) Cristóbal Colón
9.- ¿Fue uno de los cambios mas importantes que sufrieron los reinos indígenas en aquellos
años?
a) La destrucción de los pueblos
b) La introducción de una nueva religión
c) Muerte por las enfermedades
10.- Fueron personas que enseñaron a los indígenas una religión diferente?
a) Profesores
b) Curas
c) Frailes dominicos
GEOGRAFÍA
ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- ¿Es una de las carreteras más importantes de Oaxaca?
a) Americana
b) Panamericana
c) Particular

12. 2.- ¿Medio de transporte que tenemos en Oaxaca desde hace más de cien años?
a) Aviones
b) Mototaxis
c) Ferrocarriles
3.- ¿Es el puerto marítimo más importante de Oaxaca?
a) Puerto escondido
b) Puerto Ángel
c) Salina Cruz
4.- ¿ Quiénes forman la población de un pueblo, ciudad, un estado o un país?
a) Los habitantes
b) Las casas
c) Los medios de transportes
5.-¿Cuántas localidades hay en Oaxaca?
a) 11 mil
b) 15 mil
c) 10 mil
6.-¿En dónde vive la mayor parte de la gente en Oaxaca?
a) en las colonias
b) en los pueblos pequeños
c) en los barrios
7.-¿ Cuál es el nombre de la ciudad más grande del estado de Oaxaca?
a) Tuxtepec
b) salina cruz
c) Oaxaca de Juárez
8.- ¿Cuáles son las ciudades más importantes de la región de Tuxtepec?
a) Tuxtepec y loma bonita
b) Juchitán, Ixtepec, salina cruz y Matías Romero
c) Pochutla y Pinotepa Nacional
9.- ¿Cómo se le considera a la población que vive en las ciudades?
a) Migrante
b) Rural
c) Urbana
10.- ¿cuáles son las ciudades más importantes de la región del Istmo?
a) Tuxtepec y loma bonita
b) Juchitán, Ixtepec, salina cruz y Matías Romero
c) Pochutla y Pinotepa nacional
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
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