El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico de un alumno de sexto grado en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas sobre estas materias y espacios para la firma del alumno, padre o tutor.

1. ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION
ESPAÑOL 25
MATEMATICAS 25
C. NATURALES 15
GEOGRAFIA 15
HISTORIA 15
F.C.Y.E 15
SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. _
CICLO ESCOLAR 2013-2014
SEXTO GRADO
PRUEBA DE DIAGNOSTICO
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
FIRMA DEL PADRE O
TUTOR

2. ESPAÑOL
INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4.
TEPUZILAMA
En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los españoles,
existía un señorío muy grande, algo así como un reino, gobernado por Ocomo. El rey
tenía como su consejera principal a una mujer misteriosa y mágica llamada
Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo caerían las primeras lluvias para sembrar,
cuándo era el tiempo propicio para iniciar una guerra o detenerla. Pero su principal
atributo era encontrar agua en tiempo de sequía. Con una varita y varias
invocaciones tocaba la tierra y allí aparecía el preciado líquido.
Cuando los españoles atacaron la población, Tepuzilama se escurrió dentro del
palacio de Ocomo, y por más que buscaron nunca la encontraron. Sólo sintieron un
frío intenso que les helaba la sangre y les erizaba el pelo al recorrer los pasillos. Al
paso de los años, luego de una gran sequía, se empezó a ver en lo alto del cerro, a
una mujer vestida de blanco, gritando con ronca voz, en una lengua desconocida y
luego comenzó a llover.
Se dice que es el espíritu de Tepuzilama que se quedó atrapado dentro del oscuro
túnel que corre bajo el palacio de Ocomo, atraviesa toda la población y
desemboca en el monte. Todavía se le oye gritar como si fuera un alma en pena,
cuando los pobladores necesitan que llueva. Algunos dicen que la han visto…
1 . ¿Quién era Tepuzilama?
A) Una mujer misteriosa y mágica,
consejera del rey.
B) Una mujere desconocida en
Oconahua.
C) La madre del rey Ocomo.
D) La reina de Oconahua.
2 . ¿Cuál era el principal atributo de
Tepuzilama?
A) Repartir justicia entre los habitantes.
B) Luchar contra los conquistadores.
C) Encontrar agua en tiempos de
sequía.
D) Encontrar alimentos en el bosque.
3 . ¿Qué pasó con Tepuzilama cuando
llegaron los españoles?
A) La encontraron y la tomaron
prisionera.
B) Se escondió en el palacio de
Ocomo y nunca la encontraron
C) Se escondió en el bosque y la
encontraron un mes después.
D) Se caso con el capitán de los
españoles.
4 . ¿Dónde quedó atrapado el espíritu
de Tepuzilama?
A) En los pasillos de las pirámides de
Teotihuacan.
B) En una prisión.
C) En una cueva en el bosque.
D) En el oscuro túnel, debajo del
palacio de Ocomo.

3. INSTRUCCIONES; LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUE CONSIDERES
CORRECTAS.
5.- Signo ortográfico que se utiliza para
enumerar objetos y sus características.
A) Punto final.
B) Coma.
C) Punto y coma.
D) Punto y seguido.
6.- ¿Cómo se llama la enseñanza que
aparece al final de una fábula?
A) Consejo.
B) Ideal.
C) Esperanza.
D) Moraleja.
7.- ¿Cómo se les llama a las frases que
indican el orden en que sucedieron los
hechos?
A) Adverbios de lugar.
B) Adverbios de tiempo.
C) Adverbios de modo.
D) Nexos temporales.
8.- Selecciona la noticia que sea
importante para la comunidad.
A) Peligroso huracán en el océano
Atlántico.
B) PEMEX adquirió hoteles flotantes.
C) Se aprobó la ley laboral en el
Congreso de la Unión.
D) Durante seis horas se suspenderá la
energía eléctrica en la ciudad.
9.- ¿Cómo se denomina a las historias
fantásticas para explicar fenómenos
naturales o sucesos de las
comunidades?
A) Leyendas.
B) Fábulas.
C) Poemas.
D) Ensayos.
10.- ¿Qué función tienen los nexos en
los textos expositivos?
A) Sustituir el nombre.
B) Valorar o calificar algún objeto.
C) Unir palabras o enunciados.
D) Resaltar el sujeto en una oración.
11.- ¿Cuáles son las palabras clave en
las preguntas sobre un tema?
A) Las que más se repiten en un
párrafo.
B) El tema central.
C) Las que indican el título
D) Los subtemas.
12.- Tipo de preguntas cuya respuestas
mencionan las causas de un suceso y
cómo están relacionadas con sus
efectos.
A) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?,
¿a causa de qué?
B) ¿Cómo se define?, ¿qué es?
C) ¿Qué características tiene?, ¿cuál
es el origen?
D) ¿Cuántos hay?, ¿dónde ocurrió?,
¿en qué lugar?
13.- ¿Qué tipo de lenguaje utiliza la
poesía, para expresar sentimientos y
emociones?
A) Figurado o metafórico.
B) Literal.
C) Compuesto.
D) Instructivo.
14.- Cuando se identifica este tipo de
palabras, es posible escribir
enunciados que resumen las ideas
centrales de un texto.
A) Palabras que rimen.
B) Palabras desconocidas.
C) Palabras clave.
D) Palabras de una misma familia
léxica.
15.- Recurso empleado en los poemas,
que consiste en la repetición frecuente
de alguna letra.
A) Aliteración.
B) Rima.
C) Métrica.

4. D) Metáfora.
16.- ¿Cuál es el estereotipo de un
príncipe?
A) Guapo y fuerte.
B) Pobre y débil.
C) Feo y fuerte.
D) Débil y feo.
17.- Conjunto de preguntas ordenadas
dirigidas a una parte representativa de
la población con el propósito de
obtener información sobre los estados
de opinión o hechos específicos.
A) Guión de teatro
B) Formulario
C) Menú
D) Encuesta
18.- Si en una obra de teatro una
princesa le pregunta el nombre a un
príncipe, ¿cuál de las opciones es la
adecuada?
A) !Cómo te llamas¡
B) ¿Cómo te llamas?
C) Cómo te llamas.
D) ¿La princesa le preguntó cómo te
llamas?
19.- ¿Cómo se organiza la elaboración
de un reporte de encuesta?
A) Primero se presentan los resultados
en un texto breve, y se complementa
con gráficas.
B) Primero se hacen las gráficas y
después se organiza la información.
C) Primero se obtienen conclusiones,
después se presenta la información y
se elaboran gráficas.
D) Primero se realizan gráficas, se
obtienen resultados y se revisan los
datos.
20.- ¿Para qué se utilizan las tablas y
gráficas en los reportes de encuesta?
A) Para ver rápidamente la
información.
B) Para dificultar la visualización de
resultados.
C) Para presentar la introducción.
D) Para adornar el reporte.
21.- Tipo de descripción con la que el
autor intenta no evidenciar sus
sentimientos o emociones y trata de
reflejar las cosas tal como son.
Descripciones de ese tipo las puedes
encontrar en los documentales
científicos.
A) La descripción técnica.
B) La descripción objetiva.
C) La descripción subjetiva.
D) La descripción literaria.
22.- ¿Qué figura retórica consiste en
dar un sentido figurado a las palabras
a partir de una comparación implícita?
A) La metáfora.
B) El símil.
C) La sinalefa.
D) La rima.
23.- Tipo de descripción que muestra
las características de los objetos, las
personas o los hechos de manera
clara, objetiva, directa y real,
haciendo uso del lenguaje denotativo.
A) La descripción técnica.
B) La descripción objetiva.
C) La descripción subjetiva.
D) La descripción literaria.
24.- Palabra que pertenece a la misma
familia léxica que la palabra
estudiante.
A) Caminante.
B) Estudio.
C) Pasante.
D) Estaca.
25.- Tipo de descripción con la que
puedes reconocer los sentimientos y
las emociones del autor; suele ser más
poética, porque utiliza comparaciones
y metáforas.

5. guardan en cajas donde
¿cuántas cajas llenaron?
caben 50
A) 5 cajas.
B) 20 cajas.
C) 6 cajas.
D) 8 cajas.
A) B)
C)
D)
A) La descripción técnica.
B) La descripción objetiva.
C) La descripción subjetiva.
D) La descripción literaria.
MATEMATICAS
1.- En la fábrica de Don Toño hoy
fabricaron 320 pantalones, si los
2.- La despensa en casa de Ruy se
surtió con 2 kg de frijol, 3/4 kg de
garbanzo, 1/4 kg de lentejas y 300
gramos de habas. ¿Cuánto pesó en
total estos granos?
A) 3 1/2 kg
B) 3300 gramos.
C) 2750 gramos.
D) 1 3/4 kg.
3.- ¿Cuál es el ángulo obtuso?
4.- ¿Cuántos segundos tiene 1 hora y
30 minutos?
A) 5 400 segundos.
B) 9 900 segundos.
C) 5 230 segundos.
D) 10 300 segundos.
5.- Si quieres medir la capacidad de un
garrafón de agua ¿qué unidad debes
usar?
A) Kilogramos.
B) Litros.
C) Gramos.
D) Centímetros.
6.- ¿Cuáles son las rectas
perpendiculares?
B)
A)
C)
D)
6.- Para preparar un pastel se necesita
por cada kilogramo (kg) de harina
0.250 kg de huevo. Si tengo 1 kg de
huevo, ¿qué cantidad de harina
necesitaré para preparar el pastel?
A) 2 kg.
B) 1 kg.
C) 0.500 kg.
D) 4 kg.
7.- ¿Cuál es el área de cada uno de
triángulos que se forman dentro de un
rectángulo que tiene un lado de 4 cm
y otro de 6 cm?
A) 12 cm².
B) 24 cm².
C) 6 cm².
D) 10 cm².
8.- Para preparar un pastel se necesita
por cada kilogramo (kg) de harina
0.250 kg de huevo. Si tengo 2 kg de

6. harina, ¿qué cantidad de huevo
necesitaré para preparar el pastel?
A) 1 kg.
B) 0.500 kg.
C) 0.750 kg.
D) 0.250 kg.
9.- ¿Qué color corresponde a la
fracción veinte centésimos?
A) Azul.
B) Verde.
C) Amarillo.
D) Morado.
10.- Nombre de la fracción decimal
A) Tres décimos.
B) Tres milésimos.
C) Tres unidades.
D) Tres centésimos.
11.- Son características del cubo.
A) Tiene 6 caras cuadradas, 8 vértices
y 12 aristas.
B) Tiene 2 bases triangulares, 3 caras
rectangulares, 6 vértices y 9 aristas.
C) Tiene 2 bases pentagonales, 5 caras
rectangulares, 15 aristas y 10 vértices.
D) Tiene 2 bases rectangulares, 4 caras
laterales rectangulares, 8 vértices y 12
aristas.
12.- Hugo, Pamela, Fernanda y Luis
están llenando unas botellas con agua.
Observa las imágenes y determina
quién llenó más la suya.
A) Hugo.
B) Pamela.
C) Fernanda.
D) Luis.
13.- Con ayuda de su calculadora,
Paola dividió 25 entre 4. Ayúdale a
encontrar el residuo, si la parte entera
del cociente obtenido fue de 6 y la
parte decimal fue de .25.
A) 6.25
B) 6
C) 1
D) 0.16.
14.- Calcula mentalmente la operación
10.6 - 4.7
A) 5.9
B) 15.3
C) 49.82
D) 2.25
15.- En una pastelería, hornean 6
pasteles en una hora. ¿Cuántos
pasteles habrán horneado en dos
horas y media?
A) 15 pasteles.
B) 18 pasteles.
C) 12 pasteles.
D) 21 pasteles.
16.- Es la unidad de las medidas de
peso y se representa con una "g".
A) Miligramo
B) Tonelada

7. C) Kilogramo
D) Gramo
17.- ¿Cómo se escribe con números
decimales el siguiente número
romano: XXVIII?
A) 38
B) 28
C) 48
D) 18.
18.- Es una forma de calcular el
perímetro de los polígonos.
A) Dividiendo todos sus lados.
B) Multiplicando todos sus lados.
C) Sumando todos sus lados.
D) Restando todos sus lados.
19.- Observa la gráfica. ¿Cuál fue el
producto que se vendió más en el mes
de junio?
A) Reproductor de DVD.
B) Televisión.
C) Computadora.
D) Radio.
20.- En la pastelería quedaban 8
pasteles. Como se les estaban
acabando, los pasteleros empezaron a
hornear 4 pasteles cada hora.
¿Cuántos pasteles tienen después de 5
horas, si aún no han vendido ninguno?
A) 32
B) 40
C) 28
D) 20.
21.- Selecciona la opción que muestre
la razón de la siguiente progresión: 3,
15, 75, 375, 1875.
A) 5
B) 3
C) 15
D) 10
22.- ¿Qué señala la intersección de dos
diámetros?
A) El diámetro.
B) El radio.
C) El centro del círculo.
D) La circunferencia.
23.- ¿En qué se parece el sistema de
numeración maya al nuestro?
A) Que ninguno utiliza el cero.
B) Que los dos utilizan el cero.
C) Que los dos se basan en el número
10.
D) Que los dos se basan en el número
20.
24.- Observa el mapa y contesta: ¿qué
hay enfrente del parque de
diversiones?

8. A) La casa de Juan.
B) Una zapatería.
C) Un restaurante chino.
D) Un restaurante de carne asada.
25.- Es una curva plana cerrada cuyos
puntos son equidistantes del centro,
situado en el mismo plano.
A) La cuerda.
B) El diámetro.
C) El radio.
D) La circunferencia.
CIENCIAS NATURALES
1.- ¿Para quiénes existen riesgos en el
embarazo en la adolescencia?
A) Para la madre y el padre.
B) Para la abuela.
C) Para la madre y el feto.
D) Para el padre.
2.-Es la primer etapa del proceso de
reproducción.
A) Embarazo.
B) Parto.
C) Menstruación.
D) Fecundación.
3.- ¿Qué tipo de riesgos tiene un
embarazo en la adolescencia?
A) Riesgos a la salud.
B) Riesgos meteorológicos.
C) Riesgos a la educación.
D) Riesgos fiscales.
4.- Su práctica ha provocado cambios
en la Naturaleza, algunos de cuales
son irreversibles.
A) Tala inmoderada de árboles.
B) Ecosistema.
C) Cuidado del ambiente.
D) Sotobosque.
5.- Ecosistema más extendido en
nuestro país.
A) Bosque tropical.
B) Pastizales.
C) Desierto.
D) Bosque de pino encino.
6.- Los desechos que llegan al mar son
de origen:
A) Animal.
B) Bacterial.
C) Industrial y doméstico.
D) Vegetal.
7.- Se usa en la separación de mezclas
y puede servir de filtro, ya que retiene
partículas pequeñas, incluso
microorganismos.
A) Nanotubo de carbono.
B) Refrigerador.
C) Campo magnético del imán.
D) La llave del embudo.
8.- Es la separación de las partículas
sólidas que no se disuelven en un

9. líquido, o la separación de dos líquidos
que no se disuelven entre sí.
A) Evaporación.
B) Filtración.
C) Imantación.
D) Decantación.
9.- Es una mezcla compuesta por sal,
harina, soya, grasas animales y
vegetales y un conservador.
A) Pasta dental.
B) Concreto.
C) Consomé industrializado.
D) Salsa.
10.- De acuerdo con la dirección en
que se mueven, ¿de qué tipo son las
ondas de propagación del sonido?
A) Curvas y diagonales.
B) Transversales y longitudinales.
C) Rectilíneas y quebradas.
D) Paralelas y perpendiculares.
11.- Espacio que recorre el objeto
móvil sobre la trayectoria en la unidad
de tiempo.
A) Aceleración
B) Distancia
C) Velocidad
D) Trayectoria
12.- De este circuito eléctrico, ¿cuál es
la fuente de energía eléctrica?
A) El foco.
B) El cable conductor.
C) La pila.
D) La luz.
13.- ¿Para qué se recubren con
plástico los cables de cobre?
A) Para evitar que las personas se
electrocuten cuando están
conectados.
B) Para diferenciar los cables por
colores.
C) Para que los cables se vean más
estéticos en los circuitos eléctricos.
D) Para que de esa forma los
fabricantes no se equivoquen.
14.- ¿Cuáles son algunos de los daños
al medio ambiente que causa talar los
árboles de los bosques?
A) El aumento de la vegetación del
bosque, pues crecen nuevos árboles
rápidamente.
B) El suelo se enriquece, pues ya no
tiene que estar alimentando a tantos
árboles.
C) La pérdida de la humedad del
suelo, de vegetación y de especies
animales.
D) El aumento de las especies
animales, pues tienen más espacio
para reproducirse.

10. considerado como el padre de la
cartografía moderna?
A) Arno Peters.
B) Gerardus Mercator.
C) Robinson.
D) Julio Verne.
15.-Si en un circuito eléctrico
sustituimos un segmento de cable por
un trozo de madera, ¿podría circular la
energía eléctrica?
A) Sí, fluiría como si nada hubiera
pasado.
B) Sí, aunque muy poco.
C) Sí, porque la madera es una muy
buena conductora.
D) No, porque la madera es aislante.
GEOGRAFÍA
1.- ¿Cuál es el mapa que muestra la
división territorial mundial, continental,
de un país o de una entidad
federativa?
A) Mapa de carreteras.
B) Mapa turístico.
C) Mapa histórico.
D) Mapa de división política.
2.- ¿Cuál es el nombre de quien es
3.- Es la distancia entre el ecuador y el
paralelo que pasa por un punto
cualquiera de la Tierra:
A) Longitud.
B) Latitud.
C) Altitud.
D) Trópico.
4.- Son los grandes océanos de la
Tierra.
A) Golfo de California y Golfo de
México.
B) Mar Mediterráneo y Mar Muerto.
C) Océanos Pacífico, Atlántico, Índico
y Ártico.
D) Mar Caspio y Mar de Japón.
5.- Factores que influyen en el clima, la
vegetación, la fauna y, por lo tanto, en
el tipo de región natural.
A) Su ubicación en la superficie de la
Tierra y el relieve.
B) La curvatura de la Tierra
C) La fase lunar.
D) La estación del año.
6.- ¿Cuál es el país de origen del grupo
de inmigrantes más numeroso de
Estados Unidos?
A) China.
B) México.
C) Perú.
D) Rusia.
7.- En 2010 hubo manifestaciones en
varias ciudades estadounidenses para
protestar en contra de esta ley que
criminaliza a los inmigrantes
indocumentados.
A) Ley Frontera.
B) Ley Arizona.
C) Ley Inmigración.
D) Ley Protección.
8.- ¿Cuál es el país más poblado del
mundo?
A) China.
B) Estados Unidos.
C) México.
D) Australia.

11. 9.- ¿Qué hacen los humanos para
satisfacer sus necesidades?
A) Extraen y transforman los recursos
naturales mediante diversas
actividades económicas.
B) Agotan los recursos naturales
mediante diversas actividades
políticas.
C) Extraen y transforman los recursos
naturales mediante diversas
actividades escolares.
D) Cazan, pescan y recolectan
mediante técnicas rudimentarias.
10.- Actividades que se dedican a la
extracción de los recursos naturales.
A) Actividades económicas primarias.
B) Actividades económicas
secundarias.
C) Actividades económicas terciarias.
D) Actividades económicas
cuaternarias.
11.- ¿Qué país tiene el mayor
porcentaje de emisión de dióxido de
carbono?
A) Antigua Unión Soviética.
B) Estados Unidos.
C) China.
D) Japón.
12.-. Situación en que la población
sufre severos daños que rebasan su
capacidad para enfrentar la situación
con los propios recursos de la
comunidad.
A) Un desastre.
B) Un peligro.
C) La vulnerabilidad.
D) Un riesgo.
13.- Fenómeno natural que contribuye
a la contaminación del aire.
A) Un huracán.
B) Una erupción volcánica.
C) Un tsunami.
D) Una inundación.
14.- ¿Cuál es una de las causas de que
la calidad de vida de un país
disminuya al generar problemas de
salud en su población?
A) El analfabetismo.
B) La educación.
C) Las tradiciones.
D) Los problemas ambientales.

12. 15.-¿En cuál de los países siguientes
sus habitantes tienen una buena
calidad de vida?
A) Francia.
B) Kenia.
C) Haití.
D) Indonesia.
HISTORIA
1.- ¿Quién fue el primer presidente de
la República?
A) Guadalupe Victoria.
B) Agustín de Iturbide.
C) Vicente Guerrero.
D) Pedro Sainz de Baranda.
2.- ¿En qué año proclamó México su
independencia?
A) En 1825.
B) En 1851.
C) En 1821.
D) En 1848.
3.- ¿En qué año Francia mandó barcos
de guerra a los puertos del Golfo de
México?
A) En 1845.
B) En 1838.
C) En 1835.
D) En 1830.
4.- Acontecimiento político en nuestro
país que fue simultáneo con la
invención del teléfono en Estados
Unidos.
A) Rebelión de Ayutla.
B) Intervención francesa.
C) Muerte de Benito Juárez.
D) Fin de la presidencia de Sebastián
Lerdo de Tejada.
5.- Documentos donde quedaron
establecidos los postulados de libertad
de pensamiento y religión y que las
propiedades de la iglesia pasaran a
ser bienes de la nación, entre otros.
A) Constitución de 1857.
B) Constitución de 1824.
C) Ley Lerdo.
D) Leyes de Reforma.
6.- Consecuencias de que Juárez
garantizara la libertad de expresión.
A) La oposición ya no quiso participar
en asuntos políticos.
B) Se fundaron nuevos periódicos que
ejercieron la libertad de crítica a través
de textos y caricaturas.
C) Se persiguió y encarceló a los
críticos del gobierno.
D) Los disidentes se unieron al
gobierno.
7.- ¿En qué artículo de la Constitución
se establecen las relaciones obrero-
patronales?
A) 27°.
B) 123°.
C) 3°.
D) 5°.
8.- Presidente de México que fue el
sucesor de Benito Juárez y aplicó con
rigidez las Leyes de Reforma.
A) Porfirio Díaz.
B) Sebastián Lerdo de Tejada.
C) Emiliano Zapata.
D) Venustiano Carranza.
9.- Si Porfirio Díaz gobernó durante los
periodos de 1877-1880 y 1884-1911,
¿cuántos años duró como presidente?

13. A) 30 años.
B) 20 años.
C) 40 años.
D) 10 años.
10.- ¿Qué problemas ha generado la
concentración de la población en las
ciudades del país?
A) Pobreza, marginación, falta de
servicios y deterioro del medio natural.
B) Conflictos armados, desempleo,
inseguridad y contrabando.
C) Nepotismo, inseguridad, pobreza y
corrupción.
D) Corrupción, contrabando, falta de
servicios y marginación.
11.- Institutos creados en México entre
1940 y 1970, cuyas funciones eran
extender los servicios médicos, de
salud y de seguridad social, entre
otros.
A) Secretaría de Desarrollo Social
(SEDESOL) y Desarrollo Integral de la
Familia (DIF).
B) Compañía Nacional de
Subsistencias Populares (CONASUPO) e
Instituto Nacional de Historia y
Antropología (INAH).
C) Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (INEGI) y la Secretaría de
Educación Pública (SEP).
D) Instituto Mexicano del Seguro Social
(IMSS) y el Instituto de Seguridad y
Servicios Sociales para los Trabajadores
del Estado (ISSSTE).
12.- ¿De qué manera benefició la
Segunda Guerra Mundial a la
economía de nuestro país?
A) Obtuvo recursos de los países
vencidos.
B) Exportó mercancías y materias
primas a los países en conflicto.
C) Logró avances científicos y
tecnológicos.
D) Rentó equipo y maquinaria a los
países del Eje.
13.- En 1994, ¿qué candidato del
Partido Revolucionario Institucional a la
presidencia de México fue asesinado?
A) Luis Donaldo Colosio.
B) José Francisco Ruiz Massieu.
C) Ernesto Zedillo Ponce de León.
D) Carlos Salinas de Gortari.
14.- Nombre que recibe cuando se
coloca a una persona o un grupo de
personas en condiciones sociales,
políticas o legales de inferioridad.
A) Integración.
B) Marginación.
C) Aceptación.
D) Inserción.
15.- ¿Cuál fue el cambio político más
importante en México en las últimas
décadas del siglo XX e inicios del siglo
XXI?
A) La implementación del Tratado de
Libre Comercio para América del
Norte.
B) El fin de un sistema de gobierno
dominado por un solo partido.
C) El aumento de la marginación de
algunos sectores de la población.
D) El aumento de la población de
México.
FORMACION CIVICA
Y ETICA

14. 1.- Una droga es:
A) Cualquier sustancia que altere un
proceso natural del cuerpo.
B) Cualquier sustancia que se ingiera.
C) Ninguna sustancia que altere el
cuerpo.
D) Alguna sustancia que no sea dañina
para el cuerpo.
2.- Son un conjunto de principios y
acciones para garantizar que las
personas menores de 18 años gocen y
ejerzan sus derechos de protección,
cariño, seguridad y bienestar:
A) Los derechos de los niños.
B) La actividad física.
C) La Ley General de las Personas con
Discapacidad.
D) La Organización Mundial de la
Salud.
3.- Es una de las causas de la adicción
en una persona:
A) Genética.
B) Accidental.
C) Salud.
D) Resistencia física.
4.- Un proyecto de vida saludable
incluye:
A) Estudiar poco.
B) Buenos hábitos y costumbres.
C) Mucho tiempo perdido sin hacer
nada.
D) Tener actividades riesgosas para la
salud.
5.- Son principios que influyen al
momento de tomar decisiones.
A) Los cambios.
B) Los regaños.
C) Los conceptos.
D) Los valores.
6.- Ayuda a las personas y a los
pueblos a tomar decisiones sobre la
mejor manera de actuar.
A) La injusticia.
B) La educación.
C) La irresponsabilidad.
D) la ilegalidad.
7.- Es una razón por la que puede
haber discriminación.
A) El respeto a las personas que son
diferentes.
B) El grado de estudios de las personas.
C) El trato igualitario a las personas.
D) La ignorancia, porque creen
inferiores a algunas personas.
8.- En el salón de Luis están entregando
lentes a los alumnos que tienen
discapacidad visual. ¿Qué principio
ejemplifica esta acción?
A) Tolerancia.
B) Relaciones de interdependencia.
C) Reciprocidad.
D) Equidad.
9.- ¿De qué manera los artículos 1 y 4
de la Constitución protegen la
diversidad humana?
A) Garantizando el acceso a la salud y
a una vivienda digna.
B) Prohibiendo cualquier tipo de
discriminación.

15. C) Asegurando el derecho a la
educación de todos los niños.
D) Garantizando el derecho a recibir
alimentación.
10.- Algunos alumnos estaban
disgustados porque sus compañeros
más pequeños hacían travesuras y los
responsabilizaban a ellos por ser los
más grandes. Hablaron con la
directora y juntos llegaron a acuerdos
sobre esta problemática. Esto fue un
ejemplo de:
A) Diálogo
B) Disenso
C) Consenso
D) Votación
11.- ¿Qué nombre recibe la falta de
consenso entre las personas?
A) Ascenso
B) Disenso
C) Censo
D) Pacto
12.- ¿Por qué medio las personas
pueden expresar la decisión que
toman?
A) La intimidación.
B) La agresión.
C) La votación.
D) La imposición.
13.- Procedimiento democrático que
considera los acuerdos de la mayoría
de las personas que participan en él.
A) La imposición por parte de un
maestro del reglamento escolar.
B) Las votaciones para la elección del
gobernador de una entidad.
C) La asignación de responsabilidades
a un niño, sin tomar en cuenta su
opinión.
D) El diagnóstico de un médico para
un paciente.
14.-. Observa las ilustraciones e
identifica la que demuestra cómo
dialogar con apertura, para escuchar
de manera respetuosa las opiniones
que son diferentes a las tuyas.
A) B)
C) D)
15.- ¿Cuál es una manera de
solucionar los problemas sin recurrir a
la violencia?
A) Responder con agresión para
imponer tus ideas y no utilizar el diálogo
para buscar una solución.
B) Actuar de manera ofensiva para
intimidar a las personas, con el
propósito de que accedan a tus
condiciones.
C) Recurrir a la desigualdad y ver
como enemigos a las personas que
piensan diferente a ti.
D) Rechazar las condiciones de
desigualdad y no ver como enemigos
a quienes piensan de manera
diferente a la tuya.