Cuadernillo de repaso

CUADERNILLO DE REPASO
ESCCUELA: GRUPO
PROFESOR (A) TURNO
OBSERVACIONES:

Mensaje del Director
Quienes conformamos el “Contrato Educativo” (Autoridades, padres de familia, maestros y alumnos)
trabajamos unidos para que dentro y fuera de la escuela apliques lo que aprendes y valores las
consecuencias de tus actos en la vida diaria.
En las escuelas, se están desarrollando acciones para que adquieras, desarrolles y emplees los
conocimientos, habilidades, actitudes y los valores necesarios para que te desempeñes de manera
activa y responsable contigo mismo y con los demás.
Las actividades de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Formación Cívica y
Ética, que realizas con tu maestra o maestro y compañeros te permitirán desarrollar competencias
necesarias, para que logres lo que te propongas en la vida.
Es importante saber en qué medida estás desarrollando un mejor desempeño en tu vida, por eso es
necesario realizar un proceso de evaluación que puede ser por medio de: participaciones, proyectos,
elaboración de productos, asistencia, valores, actitudes y exámenes escritos u orales.
Diseñamos para ti este material de apoyo que le pusimos por nombre “Cuadernillo de Repaso Escolar”
para que fortalezcas tus conocimientos, habilidades y actitudes.
Pensando en estrechar aún más tu relación familiar, este cuadernillo lo podrás contestar conjuntamente
con tus padres y hermanos, teniendo así la oportunidad de desarrollar competencias, analizando en
familia las actitudes, conocimientos y logros que has alcanzado y lo que falta por lograr.
¡Unidos trabajamos para una formación de calidad de las futuras generaciones!
Prof. Martín Ortiz Larriva

CUADERNILLO DE REPASO ESCOLAR 2010 QUINTO GRADO
INTRUCCIONES
-¿Qué contiene el cuadernillo?
El cuadernillo comprende 10 reactivos de cada asignatura con contenidos y/o aprendizajes esperados
de los bimestres, septiembre-octubre, noviembre- diciembre, enero- febrero y marzo-abril.
-¿Cómo contestarás el cuadernillo?
-Lee cuidadosamente cada reactivo.
-Rellena completamente el círculo de la opción que hayas elegido como correcta.
-Ejemplo:
En el grupo de 6° “A” están estudiando la Constitución Política, como la ley que garantiza los
derechos del ciudadano mexicano y analizan el siguiente caso:
De acuerdo a la Constitución, ¿quién de los alumnos tiene la razón?
A Juan: a los militares no se les debe juzgar.
B Pedro: que no los juzguen, estaban cumpliendo con su trabajo
C Lucy: la ley protege a los militares porque siempre deben ejercer la fuerza.
D Ana: que los juzguen, no tiene porque golpear a las personas por creerlas sospechosas.
¡Adelante, tu esfuerzo rendirá frutos!
ESPAÑOL
2
“Algunos militares están siendo juzgados por la autoridad competente, por
encontrarlos culpables de golpear a unos jóvenes que al parecer participaron en
un delito de robo”.

1. En el grupo de 5° están ordenando los
libros por fichas bibliográficas, al revisar el
formato de la ficha se dan cuenta que falta
un dato, ¿qué deben agregar para que esté
completa?
A AUTOR
B ÍNDICE
C MATERIA
D SUBTÍTULO
2. ¿Cuál de los siguientes títulos de libros es
una palabra compuesta?
A Tranvía
B Mosquito
C Cucaracha
D Matamoscas
3. Preposición que se encuentra en la
siguiente invitación que hicieron los
alumnos para leer libros.
“Disfruta y diviértete con un buen libro”
A y
B un
C con
D buen
4. Oración dónde se localiza un verbo en
copretérito.
A Al leer un libro viajas con tu imaginación.
B Al leer un libro viajaste con tu imaginación.
C Al leer un libro viajarás con tu imaginación.
D Al leer un libro viajabas con tu imaginación.
5. Palabra que falta en la siguiente copla.
¿Qué pájaro es aquel
que canta en aquella lima?
Anda y dile que no cante
que mi corazón________
A agrada.
B aguante.
C aplaude.
D lastima.
6. ¿Cuál es el adjetivo demostrativo en la
siguiente oración?
“Esta niña es la alumna que más lee.”
A la
B más
C Esta
D niña
7. Después de leer un cuento la maestra les
pidió que lo transformaran en diferentes
3
FICHA BIBLIOGRÁFICA
•TÍTULO •LUGAR Y FECHA DE PUBLICACIÓN
• •NÚMERO DE PÁGINAS.
•NOMBRE DE LA EDITORIAL

textos, les dio a cada equipo papelitos, al
equipo 2 le tocó el siguiente:
Está formado por las siguientes partes:
escenografía, personajes, parlamentos,
acotaciones.
¿Qué tipo de texto escribirán?
A Guión teatral.
B La historieta.
C El cuento.
D La fábula.
8. El equipo 3 escribió una historieta, qué
letras completan las palabras del texto de
la viñeta.
A ll, y, ll, ll
B y, ll, y, ll
C ll, ll, y, y
D y, ll, ll, y
9. Luis, del equipo 4, tiene que escribir una
parte del diálogo en pospretérito, ¿cuál de
las siguientes es la manera de escribirlo?
A Está muy alejado del río.
B Estaba muy alejado del río.
C Estaría muy alejado del río.
D Estuve muy alejado del río.
10. Antonio necesita un sinónimo de la palabra
vivienda, para no repetirla, ¿cuál palabra de
las siguientes es la que necesita en el
texto?
A Casa
B Cuarto
C Colonia
D Vecindario
MATEMÁTICAS
1. Luis tiene 6 tarjetas y está
formando números, ¿dónde debe acomodar
la tarjeta para formar el número
menor.
A
B
C
D
OBSERVA LA SIGUIENTE FIGURA Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS 3 Y 4.
4
7 3 4 8 0
8 7 4 3 0
8 7 4 3 0
7 8 4 3 0
Raúl le regaló un ani_o de oro a su amiga
Ana, al dárselo se le ca_ó al suelo; lo
encontró a_á lejos de e_a.
6

2. ¿Cuál es el área que corresponde al
espacio marcado con la figura ?
A 35 cm2
B 25 cm2
C 40 cm2
D 56 cm2
3. Perímetro de toda la figura.
A 32 cm
B 48 cm
C 36 cm
D 34 cm
4. ¿Cuál de las siguientes tablas corresponde
a una variación proporcional?
A
SEMANA GASTO
2 $ 230
3 $ 340
5 $ 510
B
5. Anita vio una película donde participó el
actor “Chábelo” y fue editada en MCMLXIV,
¿Cuál es el año de esa producción?
A 1972.
B 1974.
C 1964.
D 1962.
5
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + ⌂ ⌂ ⌂ ⌂ ⌂
+ + • • • • •
+ + • • • • •
VIAJES KM
1 5 000
2 6 700
3 7 800
JUGADAS PUNTOS
1° 740
2° 1 480
3° 936
C
PELOTAS COSTO
2 $ 30
15 $ 225
60 $ 900
D

6. En 1950 se estreno la película
“Los olvidados” y tuvo una inversión de
$ 450 000, ¿cuál es el nombre de
esa cantidad?
A Cuarenta y cinco mil.
B Cuatrocientos cincuenta mil.
C Cuatro millones cincuenta mil.
D Cuatrocientos cincuenta millones.
7. Datos que completan la siguiente tabla.
km Litros de
gasolina.
28
5
252
8. ¿Cuánto gastó la señora Flores en el mini
súper si compró 3 kg de frijol, ½ kg de
lentejas, 1 kg de cebolla y 2 kg de
chacales?
A $ 48.00
B $ 25.50
C $ 83.50
D $ 76.00
9. La señora Almada tiene 72 guayabas para
preparar agua fresca en dos recipientes, en
uno pone 5 litros de agua y en el otro 3,
¿cuántas guayabas deben usarse en cada
olla para que el agua tenga el mismo sabor?
A 45 Y 27
B 50 Y 22
C 40 Y 32
D 30 Y 42
10. Amelia hizo una lotería de las regiones
naturales, utilizó de cartulina para las
cartas y para la baraja ¿cuánta cartulina
usó en total?
A C
B D
CIENCIAS NATURALES
1. Es el medio físico natural necesario para el
desarrollo de los seres vivos, el cual
debemos cuidar para evitar que se extingan
algunas especies de animales.
6
3
56
10
1
120
10
1
140
9
3
80
9
A
B
C
D
PRODUCTO PRECIO
FRIJOL $ 14.00
CEBOLLA $ 8.50
LENTEJAS $ 12.00
CHACALES $ 13.50
6 8
34
16 8
1 34
94
12
8

A Región.
B Ambiente.
C Zoológico.
D Ecosistema.
2. En el lugar donde vive Jorge, la gente se
dedica al cultivo del maíz, para obtener
agua, utilizan una noria y hay pocos autos,
de acuerdo a estas características, ¿qué
tipo de comunidad es?
A Rural.
B Urbana.
C Colonia.
D Periferia.
3. La agricultura es parte de la economía de
nuestro país; sin embargo uno de los
riesgos es, que el suelo pierda la
capacidad de producir y de obtener
buenas y variadas cosechas. ¿Cuál es la
causa de esta situación?
A La práctica de rotación de cultivos.
B El uso de fertilizantes orgánicos.
C La sobreexplotación de las tierras de
cultivo.
D El efecto invernadero que se produce en
algunas épocas del año.
4. Organismos sencillos, con una membrana
que los rodea. En su interior se
encuentran las sustancias necesarias para
vivir y las estructuras para multiplicarse.
A Bióticos.
B Unicelulares.
C Pluricelulares.
D Microscópicos.
5. Es una célula con forma de estrella y una
cola muy larga, característica que le
permite comunicarse a grandes distancias
dentro de nuestro cuerpo.
A Osteocito.
B Neurona.
C Muscular.
D Glóbulos blancos.
6. ¿Cuál es la función de la respiración
celular en los seres humanos?
A Produce división y duplicación.
7

B Captan la energía y la combinan con
dióxido de carbono.
C Le permite ponerse en contacto con el
medio en el que vive.
D Combustión que transforma los azúcares
y alimentos en sustancias útiles.
7. Ejemplo donde se reconoce el derecho a la
igualdad entre mujeres y hombres.
A En el coro de una iglesia se le pide a las
mujeres que sólo hagan segunda, porque
sus voces son más débiles.
B En la escuela se separan hombres y
mujeres, porque cada día le toca a un
equipo hacer el aseo completo del salón.
C En la escuela de la colonia los papás
ayudarán a levantar una barda porque son
más fuertes y las mamás sólo harán la
comida.
D En una secundaria, el taller de
carpintería, soldadura y electricidad se
encuentran en un área; cocina,
manualidades y costura en otra, pero sólo
en el de electricidad se aceptan ambos
sexos.
8. Es la forma en que las personas pueden
adquirir adicciones dañando su salud, por
decisión propia.
A Practicando deportes extremos.
B Consumiendo productos con sustancias
tóxicas.
C Exponiéndose a los cambios de clima
que propician enfermedades respiratorias.
D Comiendo en negocios donde se
desconoce la adecuada higiene en la
preparación de los alimentos.
9. Todos los seres humanos tenemos
características semejantes en inteligencia,
habilidades y cultura, porque
pertenecemos a una misma…
A raza.
B cultura.
C especie.
D genética.
10. ¿Qué energía empleamos al pasear en
una bicicleta?
A Química, porque el organismo pone en
funcionamiento todo el cuerpo.
B Mecánica, porque el pedaleo pone en
movimiento al cuerpo.
C Calorífica, porque el ejercicio aumenta
la temperatura corporal.
8

D Eolítica, porque se hace presión con el
aire, causado por la trayectoria del
recorrido.
HISTORIA
1. Características que identifican a la época
Neolítica.
1. Se utilizó el adobe de barro para construir
casas.
2. Los hombres dependían de los recursos
naturales que se encontraban a su paso.
3. Se aprovechaban las cuevas para protegerse
del frío.
4. Los hombres inventaron la manera de
producir fuego.
5. El hombre se volvió sedentario.
6. Se inventaron los metates que servían para
moler granos.
A 1, 3, 5
B 2, 3, 4
C 1, 5, 6
D 3, 4, 5
2. Una de las principales razones por la que
los hombres de la prehistoria se volvieron
sedentarios.
A La caza de animales en las
diferentes regiones naturales.
B El perfeccionamiento de sus
instrumentos de piedra.
C La domesticación de animales y el cultivo
de las tierras.
D El arte las pinturas Rupestres.
3. En el viejo mundo hubo cuatro grandes
civilizaciones agrícolas. ¿Cuál es la
relación correcta entre éstas y las
condiciones naturales que les permitió su
desarrollo?
A 1c, 2d, 3a, 4b
B 1c, 2b, 3b, 4a
C 1b, 2a, 3c, 4d
D 1a, 2b, 3d, 4c
4. Característica de la forma de gobierno de
los antiguos griegos.
9
1. Mesopotámica
2. Egipcia.
3. Hindú
4. China
a) Las planicies regadas por
el río Indo
b) La llanuras y valles
regados por los ríos
Hoang Ho y Yang Tze.
c) Los valles húmedos por
los ríos Tigris y Éufrates.
d) La buena tierra en los
márgenes del río Nilo.

A Tomaban las decisiones importantes en
asambleas.
B Las mujeres, sólo participaban en las
asambleas especiales.
C Permitía la intervención de esclavos
competentes y honestos.
D La autoridad tenía la oportunidad de
heredar su puesto a sus descendientes.
5. Sócrates, fue un gran filósofo
griego que reflexionaba sobre hechos
sociales entre otros, tales como:
A El comportamiento de los dioses
mitológicos.
B La organización de la fuerza militar.
C Las leyendas místicas de la cultura.
D La justicia y la libertad.
6. En la actualidad utilizamos objetos que
fueron herencia cultural del pueblo
romano, algunos de ellos son:
A La brújula, la pólvora y la seda.
B La escritura alfabética y la tabla para
medir.
C Hachas de bronce, metate de piedra y
el arado.
D Los libros encuadernados, las tuberías y
los vidrios.
7. Cultura que a través de los españoles
nos heredó costumbres, estilos
arquitectónicos y palabras de origen
árabe.
A Hindú
B Islámica
C Bizantina
D Helénica
8. Opción que contiene la relación de cada
cultura con su ubicación geográfica.
A 1, 2, 3, 4
B 1, 2, 3, 4
C 1, 2, 3, 4
D 1, 2, 3, 4
9. ¿En qué periodo se desarrollaron las
culturas tolteca y azteca?
10
1. Olmeca
2. Maya
3. Azteca
4. Zapoteca
a. C 0 d. C
2 500 1 517
1 000
200 800
2. Preclásico 3. Clásico 4. Postclásico1. Neolítico
 

Límite externo
Límite interno

A 1
B 2
C 3
D 4
10. Actividad que se generó debido a las
cruzadas, desde Oriente hasta Europa.
A La agricultura
B El comercio
C La navegación
D La astronomía
GEOGRAFÍA
1. El equipo de futbol mexicano jugará
algunos partidos amistosos con la
selección de Chile. Los jugadores
desean saber la ubicación de las
ciudades donde se llevarán a cabo los
juegos. De los siguientes tipos de
mapas, ¿cuál deberán consultar?
A Físico
B Político
C Poblacional
D De carreteras
2. El avión que llevará a la selección
mexicana a la capital de Chile, ¿hacia
qué coordenadas se dirigirá?
A 20°, 30° latitud Norte y 70°, 80° longitud Oeste.
B 70°, 80° latitud Sur y 20°, 30° longitud Este.
C 20°, 30° latitud Sur y 70°, 80° longitud Oeste.
D 70°, 30° latitud Norte y 20°, 30° longitud Este.
3. Los integrantes del equipo mexicano,
fueron a Farellones, un lugar ubicado al
noreste de Santiago de Chile, donde
las temperaturas son bajas. Ahí
esquiaron y disfrutaron de sus hermosos
paisajes nevados. ¿Cuál es la razón por la
que hace frío en este lugar?
A La distancia al mar.
B La considerable altitud.
C La cercanía al Ecuador.
D Su latitud cercana a los polos
4. Chile se ubica sobre una zona sísmica de
alto riesgo. Recientemente registró un
sismo de 9.6, escala Richter, ¿a qué se
debió este movimiento?
A Al desplazamiento constante de la
superficie terrestre.
B A la erupción de roca fundida arrojada
repentinamente a través de los cráteres.
11
●
Santiago

C A la liberación de energía producida por
el choque de dos placas tectónicas.
D Al desplazamiento de corrientes marinas
que descargan energía sobre la
plataforma continental.
5. Relieve de donde nace un gran río y que
provee de elementos para las actividades
económicas de la población amazónica.
A Llanura del Orinoco.
B Sierra del Espinazo.
C Cordillera de los Andes.
D Meseta del Mato Grosso.
6. Para apoyar a la selección brasileña de
futbol, algunos de sus aficionados se
trasladarán vía marítima hacia Sudáfrica.
¿Qué océano cruzarán?
A Atlántico
B Índico
C Pacífico
D Ártico
7. Debido a su longitud, el territorio Chileno
abarca varias zonas geográficas. De
acuerdo a la información del Atlas
Universal, ¿qué inciso contiene la relación
correcta, entre éstas y los elementos
naturales que las caracterizan?
A 1b, 2a, 3c
B 1c, 2b, 3a
C 1c, 2a, 3b
D 1a, 2c, 3b
8. Chile es un país líder en producción de
cobre, con el que se fabrican diversos
artículos. ¿En cuál de las siguientes
actividades se usan productos que
contienen este mineral?
A Luis trabaja fabricando latas y frascos
para envasar alimentos.
B Martín arma grandes estructuras
metálicas que se utilizan en la
construcción.
C Cristina crea diseños de autos, aviones
y maquinaria para procesar minerales.
D Pancho repara carros en su taller.
Utiliza varios colores de pintura y
cableado para el sistema eléctrico.
9. Fuente de energía no renovable utilizada
en una de las actividades siguientes.
A En el establo utilizan máquinas
manuales para alimentar a las vacas.
B En la tienda de la esquina, los
domingos venden carne asada al carbón.
12
1. Norte grande.
2. Valle central.
3. La Patagonia.
a) Vegetación mediterránea y
lluvias en invierno.
b) Tundra, la temperatura
puede llegar a los 10° en
verano.
c) Desierto, con vegetación
escasa.
1
3
2

C En la panadería, también producen
gran cantidad de pasteles de diferentes
sabores.
D Los molinos de viento generan energía
eléctrica que abastecen a una gran
población.
10. ¿Cuál de los siguientes casos
corresponde a un movimiento
emigratorio externo?
A Ray vivía en Valparaíso, una de las
zonas más afectadas por el sismo,
razón por la que se fue a vivir a
Rengo, al sur de Santiago de Chile.
B A México llegó a vivir la familia Bachelet
debido al terremoto que se sintió
en el pueblo chileno de Curanipe
donde vivían.
C La familia Allende se fue a vivir a
Uruguay a causa del sismo ocurrido en
el valle central Chileno.
D Brasil recibió a varias familias chilenas
que ahora vivirán en este país, debido a
las grandes pérdidas que sufrieron en
Chile.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Etapa de la vida en la que se manifiesta el
cambio de voz, aparece vello en la cara y
cambia el cuerpo.
A Adolescencia
B Infancia
C Adultez
D Vejez
2. ¿Cuáles son las mejores formas de cuidar
la salud?
1. Hacer deporte.
2. Comer todo lo que me gusta.
3. Una alimentación balanceada.
4. Ir a todos los partidos de fut bol.
3.
Agustín invita a sus compañeros de equipo
hacer la tarea en su casa, sus papás no
están. Hay cerveza en el refrigerador, si
toman algunas no lo notarán, ¿cuál de sus
compañeros actúa correctamente para
evitar adicciones?
A Alejandro: Suena divertido nunca he tomado,
dame una.
B Luisa: Mejor me fumo un cigarro, cerveza no
tomo.
C Fabián: Yo si te acepto una cerveza, si tomo
una no pasa nada.
D Adriana: Yo si quiero, pero un refresco, me
gusta más.
4. A Perla su hermanita le toma sus pinturas
sin permiso, ella se enoja mucho, ¿qué tiene
que hacer Perla?
A Reclamarle y quitárselas a la fuerza.
B No hablarle por un tiempo hasta que se le
pase el coraje.
C Decirle que no sea abusona y compre sus
propias pinturas.
D Hablar con ella y decirle que eso le molesta,
que mejor se las pida cuando las quiera
usar.
13
A 1, 3 B 2, 4 C 1, 4 D 2, 3

5. Un grupo de jóvenes grafitan las bancas del
parque y quiebran las lámparas. Al llegar la
policía detiene y golpea a otros jóvenes por
sospechosos, que en ese momento juegan
básquet. De acuerdo a los derechos de los
muchachos, ¿cómo debían haber actuado?
A Con rapidez puesto que eran sospechosos.
B Con responsabilidad, haciendo una previa
investigación de los hechos
C Sin consideración y llevarse detenidos a los
posibles culpables.
6. Al presentar la tarea por equipo, César no
llevó la información que le tocó y la maestra
les puso un 5 a todos, al reclamarle sus
compañeros, él les respondió: ya ni modo,
qué quieren que haga. Ante esta situación,
¿qué debió haber hecho César?
A Decirles que para la próxima tarea si
cumplirá.
B Pedirle a la maestra que les ponga un 8 a
todos.
C Encargarle su trabajo a otro compañero para
que no se le olvidara.
D Actuar con responsabilidad para evitar dañar
a sus compañeros.
7. Los niños de la colonia juegan todas las
tardes futbol y no dejan que las niñas
participen, ¿Cuál es la mejor manera de
solucionar esta situación?
A Organizar equipos donde los integrantes
sean niños y niñas.
B Decirles que se retiren pues la cancha es
sólo para niños.
C Dejar la cancha un día al mes para que ellas
jueguen.
D Prestarles una pelota para que formen su
equipo.
8. A Julián sus compañeros lo rechazan
porque no sabe jugar futbol, la maestra los
observa en el receso y al entrar a clase
habla con ellos sobre esta situación y les
pide que comenten sobre la mejor solución,
¿cuál de sus alumnos propuso lo
adecuado?
A Javier: Decirle que aprenda y practique
mucho para que el próximo año entre a
jugar.
B Pedro: Enseñarle como se juega y dejar que
participe.
C Rodrigo: Invitarlo aunque no sepa jugar y
dejarlo de banca.
D Irving: Irse a otra cancha a jugar con otros
niños.
9. La maestra les deja de tarea el tema de
aportación cultural de los grupos étnicos,
de lo que presentan los equipos, ¿cuál sí
corresponde al tema?
A El equipo 2 elabora platillos de comidas que
preparan los indígenas tarahumaras.
14
D Con autoridad, pues son policías

B Equipo 1 presenta una maqueta con
diferentes semillas para sembrar.
C El equipo 3 modela ropa que se usaba
hace 2 décadas.
D El equipo 4 lleva fotos de sus abuelos.
10. En la secundaria van elegir la reina de la
primavera, pero la directora quiere ser
ella quien decida cuál es la mejor
candidata, para coronarla. ¿Es correcto lo
que hace?
A Sí, por ser la máxima autoridad de la
escuela.
B No, lo mejor es que los alumnos voten por la
que sea su favorita.
C Sí, pues la sociedad de padres la apoya en
sus decisiones escolares.
D No, ya que los alumnos de sexto grado
deben seleccionarla.
15

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