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1. Escuela preparatoria estatal número 8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática
“actividad integradora”
Maestra: María del Rosario Raygoza
Integrantes:
*Elsy Azcorra ventura.
*María Fernanda Escalante Fuentes.
*Valeria Pech Cruz.
*María Fernanda Valdez Echeverría.
1ª “I”

2. Actividadintegradora
Webquest: difusión de información que puede transformar vidas usando mi red social
Desde 1995, internet nos ha permitido acceder al mundo virtual, donde la información fluye
continuamente permitiendo la comunicación a nivel global.
Al acceder a internet, nos conectamos a una red social compuesta por nodos interconectados
donde noexiste un centro y a la que las personas suben todo tipo de información que circula sin
restricción.
Las TIC han producidocambiosenlasociedada nivel mundial tanto en el ordeno político, social y
económico, asimismo han cambiado nuestra precepción del tiempo y el espacio.
Los nuevosaparatoselectrónicosylosnuevosaparatosque permitenlaconectividad depende no
solode losrecursosadquisitivosde losgruposhumanos,si noque intervienenaspectos culturales
y educativos: del uso que le demos a estos recursos dependerá del crecimiento de la sociedad.
Con tu equipode trabajo difundan información que pueda transformar nuestras vidas utilizando
su red social. con tu equipo realizarán el seguimiento de los comentarios de sus contactos que
serán recopilados para generar un reporte final.
Investigador documental Experimentador
Experto en TIC
Visitalos enlaces que figuran
en el aparato recursos,
recopilando datos sobre
cómo lainformación es capaz
de transformar nuestras
vidas(según el tema que
hayas elegido con tu equipo
de trabajo):
*cuidadodel medioambiente
*mejoramiento de la vida
cotidiana.
*educación.
* Identidad y cultura maya.
*equidad de género.
Realizar experimentos y
actividades que encuentres en
los enlaces del apartado
recursos, recopilando datos
sobre como la información es
capaz de transformar nuestras
vidas (según el tema que hayas
elegido con tu equipo de
trabajo):
*cuidado del medio ambiente
*mejoramiento de la vida
cotidiana.
*educación.
* Identidad y cultura maya.
*equidad de género.
Utiliza y recopila
multimedia y datos sobre
como la información es
capaz de transformar
nuestras vidas
(según el tema que hayas
elegido con tu equipo de
trabajo):
*cuidado del medio
ambiente
*mejoramiento de la vida
cotidiana.
*educación.
* Identidad y cultura maya.
*equidad de género

3. Proceso
Trabajarán losgruposintegradosenlaactividadinicial de este bloque yse dividiráel trabajoentre
lostres integrantessegúnel rol elegido,comose especificaacontinuación.
Investigadordocumental
Te encargarásde recopilarlainformacióndocumental necesaria
para el restodel grupo.
Visitaráslosenlacesindicadosenel apartadode recursosy
extraerásenformatodigital todoloreferenteal temaque eligió
tu equipode trabajo.
No copiesypegues,elaboralainformación,plasmatu
personalidad,presentalainformaciónde maneraatractivapara
tus compañeros,hazloenformade esquema,que refleje que
comprendesel temaytienespocoespacioparaescribirla,así
facilitaraslapublicaciónenFacebook.
Deberásauxiliaratucompañeroexperimentadorenel registrode
resultadosconbase enla informaciónque recopiles.
experimentador
Tu funcióneslade experimentarycomprobarlasactividades
sugeridasenlosenlacespropuestosenel apartadode recursos,
de esta maneraelegiráslasrelacionadasconel temaque
trabajará tu equipo.
Registratusresultadosyavancesmediante fotografías,videos,
tablas,etc.Tus compañerosdeberánauxiliarte enel registrode
resultados.
ExpertoenTIC
Una de tusfuncioneseslade utilizaryrecopilarmultimedia
relacionadaconel temaelegidoportuequipo,que se encontrará
enlosenlacesdel apartadode recursos.
Ademásserásel encargadode publicarenFacebookla
informaciónque esté relacionadaconsutemade trabajo,para
que tus compañerosytú realicenel seguimientode los
comentariosde suscompañeros.
Conclusión
Redactenunaconclusión del trabajorealizado,que deberánentregarenel formatoindicadoporel
profesor.