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Tras la terrible amenaza alienígena 
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Refundación juego que consiste en presentar un desafío al estudiante con objeto de motivar y favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje. En este caso Salvar los cuentos del Quijote invita al estudiante a proteger el texto literario ante la amenaza alienígena que está destruyendo todos los soportes virtuales, digitales y en papel.

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  1. 1. Salvar los cuentos del Quijote Tras la terrible amenaza alienígena procedente de Altaír , los hombres y mujeres cuento almacenarán las historias.
  2. 2. La amenaza que llegó con Altaír • 2 Están destruyendo los textos de transmisión cultural. Nosotros podemos recrearlos y guardarlos
  3. 3. 3Estamos perdiendo los soportes de almacenamiento de datos,… • http://kty95.blogspot.com.es/
  4. 4. ¿Cómo podríamos almacenar y recuperar la información del Quijote? • http://www.historiaanti gua.es/sumer/escritura/ escritura.html
  5. 5. http://www.bne.es/es/Colecciones/Ce rvantes/Quijoteinteractivo/ • 5
  6. 6. ¿Cómo podría guardar en la memoria un pueblo con gran memoria auditiva? Los actores lo hacen todos los días. Al sur de Etiopía los habitantes del río Omo pueden repetir textos de unas cien palabras que solo han oído una vez. Recordar es fácil si realmente lo deseas. No vamos a perder a perder ni un solo cuento de transmisión cultural solo por ciertas diferencias con los habitantes de Altaír.
  7. 7. ¿cómo podrían recordar la historia del curioso impertinente los terrícolas desmemoriados? • 7 Sabemos que la tarea repartida es más sencilla. Luego cada uno puede aprender una oración, o convertirse en una pausa… Si al texto le añadimos ritmo tendremos la poesía callejera, rap, Épica Medieval..
  8. 8. Fahrenheit 451. Ray Bradbury François Truffaut. https://enlenguapropia.wordpress.com/2012/ 07/24/no-solo-el-fuego-destruye-libros/ •
  9. 9. La síntesis. Salvar los cuentos del Quijote • Nunca fue un problema para las generaciones anteriores almacenar y recuperar la información y la belleza contenida en los textos de transmisión cultural. Nuestros antecesores carecían de los actuales soportes digitales, de los espacios virtuales compartidos, sin embargo, nos legaron a través de las paredes de las cuevas rupestres, a través de tablillas de barro persas, a través de la transmisión oral la historia de las civilizaciones. • Nosotros aprenderemos de memoria lo acontecido con el médico sevillano, con el mal de amores de la pastora Marcela. Si nuestra memoria no lo permitiera, seremos la pausa, o la música o el escultor en tablillas de barro, o el cincelador de las paredes de la cueva de Montesinos, o inventaremos la cera “hormigonada” para no perder la única identidad posible, la identidad terrícola a través de su literatura. Salvaremos los cuentos del Quijote. De momento, cada noche leeremos a nuestros herederos de este bellísimo patrimonio cultural universal novelas y cuentos del Quijote. • Gertrudis López Hernández

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