Presentación redes

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Presentación redes

  1. 1. Comunicaciones off-line on-line • Internet – Correo – Chat • Web 2.0 • Lenguajes HTML –> XML • Web 3.0 • Educación a Distancia • Redes Sociales • Qué es una red (Internet vs intranet) • Nuevo vocabulario • Tecnologías en la red • Tips de seguridad • Diario Intimo virtual • Curiosidades Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  2. 2. Ejemplos de redes Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  3. 3. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  4. 4. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  5. 5. Al dotar a la Web de más significado y, por lo tanto, de más semántica, se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma sencilla. Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya en lenguajes que resuelven los problemas ocasionados por una Web carente de semántica en la que, en ocasiones, el acceso a la información se convierte en una tarea difícil y frustrante. Web 3.0 Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  6. 6. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  7. 7. Tres de cada cuatro internautas de entre 16 y 25 años eligen Tuenti para comunicarse entre sus amigos. Tuenti fue el trabajo de fin de carrera de un estudiante de informática de la Complutense. Tuenti, que domina en España, tiene los abonados más jóvenes y con mayor peso femenino. Facebook fue creada por Mark Zuckerberg, cuando era un universitario de 19 años, como punto de encuentro para sus compañeros de clases. Una vez online, la red alcanzó los mil usuarios en tan solo 24 horas. Ahora Mark Zuckerberg aparece en la lista de los hombres más ricos de la internet con una suma de $4.000 Millones y es el más joven de la lista con 25 años. Facebook tiene más de 350 millones de usuarios, suficiente para fundar el tercer país más poblado del mundo. Poco más de 18 millones de perfiles se actualizan al día en Facebook. Cada día se colocan en Facebook alrededor de 28 millones de fotografías y 234.000 vídeos, aún así MySpace es la segunda videoteca después de YouTube. Facebook tiene más de 95 idiomas, dato que toma mucha más envergadura teniendo en cuenta que Myspace apenas tiene alrededor de 15 versiones lingüisticas. Según una encuesta en el Reino Unido, 1 de cada 5 parejas menores de 30 años prefieren romper su noviazgo a través de las redes sociales como Facebook que en persona. Además informan que también utilizan las redes sociales para ver los actuales romances de sus ‘ex’. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  8. 8. Estos son algunos tips de seguridad cuando utilice sitios de redes sociales: * No comparta su "contraseña" o clave de acceso con nadie. * Ajuste los parámetros de seguridad en su cuenta, de manera que estos le permitan sentirse cómodo, y revíselos a menudo. Por ejemplo, usted puede evitar que otra persona publique fotos de usted. * Sea prudente a la hora de publicar y compartir información personal, especialmente la que sirve para ubicar su localización fuera de Internet, como teléfonos y direcciones. * Denuncie a los usuarios que violan los términos de uso de estos sitios web. * Bloquee y reporte a cualquiera que le envíe mensajes inapropiados o indeseados. * Actualice sus programa de navegación de Internet. Utilice las versiones más recientes para que cuente con más protección. Adicionalmente, los padres de niños menores de edad deben conversar con sus hijos sobre los riesgos de Internet y sobre las "cyber- agresiones". Conjuntamente con los colegios, deberían propiciar que se hable más de estos temas como parte de las actividades educativas cotidianas. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  9. 9. • Foros • Chat • Blog • Micro-blogging • Bullying vs Ciberbullyng • Child Grooming • Phishing • Smishing • Post • Tag • Tweet • Rss (Site Summary or Rich Site Summary ) • Link • Nichos • Robots para redes sociales (BabyBot – Buzz Manager) Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  10. 10. • Tipos de comunicación • Riesgos (Hackers – Crackers) • Profilaxis (antivirus – spyware) • Tipos de virus (troyanos – Robots – Keylogger . Malware – Gusanos (Iworm)) • Exploits • Stuxnet (virus informáticos de diseño) • Koobface por ejemplo, es un gusano que se propaga mediante los mensajes privados enviados desde Facebook, MySpace, hi5, Badoo, Friendster y Twitter. Al momento de pulsar en el link del mensaje, se redirige a una página de videos. Con el pretexto de que se ejecute y veamos determinado video, nos dicen que es necesario descargar una nueva versión de Adobe Flash Player que por supuesto, infectará nuestro equipo. Para detectarlo es necesario tener un antivirus actualizado. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  11. 11. La web es la plataforma La información es lo que mueve a Internet Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación. La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes. El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo La Web 2.0 con ejemplos Web 1.0 > Web 2.0 Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad) Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas) Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos) mp3.com –> Napster (Descargas de música) Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias) Sitios personales –> Blogs (Páginas personales) Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO Páginas vistas –> Costo por click CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos) Categorías/Directorios –> Tags WEB 2.0 Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  12. 12. Educación a Distancia Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  13. 13. CONCEPTOS APRENDIZAJE ELECTRÓNICO ( E-LEARNING), BLENDED LEARNING Y ON -LINE  Se refiere a la experiencia y a lo electrónico.  E-reading: lectura electrónica conocida también como lectura digital o ciber- lectura  E-learning : uso de tecnologías multimedia para el desarrollo del aprendizaje  Blended learning: educación combinada, utilización de estrategias presencial y a distancia  On –line : es todo proceso que involucre el uso de la Web constantemente Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  14. 14. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO ( E-LEARNING)  Adaptación del ritmo de aprendizaje al alumno  Herramientas: Diferentes utilizadas para contenidos.  Pérdida de la timidez  Reducción de costos en cursos  Ahorro en seminarios y capacitaciones  Flexibilidad en horarios Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  15. 15. Desventajas del e-learning  E-learning tiende a aislar físicamente a los estudiantes  Un estudiante con aptitud para expresión verbal puede sufrir en una sala virtual.  Los estudiantes que se sienten frustrados con la tecnología pueden perder la confianza en si mismos como en el estudio a seguir. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  16. 16. ¿En qué consiste el e-learning o “formación a distancia on-line”?  Facilita la comunicación entre alumnos y profesores  Los alumnos acceden al Campus Virtual mediante un navegador, (como Netscape o Explorer) Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  17. 17. SIMULADORES – TALLERES - JUEGOS ON-LINE ON LINE SINCRONA (CHAT – AULA VIRTUAL) – INTERACCIÓN ASÍNCRONA (FOROS , LISTA DE CORREO, TRABAJOS CORREGIDOS POR EL TUTOR – TRABAJOS COLABORATIVOS CON OTROS ALUMNOS) CURSOS EN VIDEO POWERPOINT + AUDIO + VIDEO DEMOSTRACIONES EN VIDEO O ANIMACIONES E-CURSOS CON ANIMACIONES GUIA DE AUTOESTUDIOS ANIMADOS POWERPOINT ON-LINE SIN LOCUCIÓN E-MAIL E-DOCUMENT E-PAPEL Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  18. 18. "E-learning, nuevo medio, viejas costumbres": "Lo importante no es el envoltorio - las tecnologías que se utilicen o el hecho de que la formación sea presencial o no - sino el caramelo, es decir, los contenidos y sobre todo cómo se estructuren esos contenidos...". Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  19. 19. Herramientas de e-learning y algunas plataformas  *Herramientas tecnológicas *Herramientas de comunicación *Herramientas de evaluación *Contenidos Existe gran variedad de plataformas en el mercado que ofrecen todo este conjunto de herramientas  Moodle, la plataforma más extendida;Atutor, Bazaar,Claroline,Dokeos,Eledge,Ge nesha,, LRN,OpenUSS LMS, Sakai, Segue, Spaghetti Learning, etc Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  20. 20. Sobre la plataforma más extendida  Moodle es la plataforma de e-learning (aprendizaje a través de Internet) de distribución gratuita en la que se basa el Campus Virtual.  Campus virtual: Campus Virtual es un servicio de complemento a la docencia y a la gestión académica y administrativa Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  21. 21. herramientas que encuentro en un curso del Campus Virtual  Contenidos en soporte Web y/o formato PDF para descargar al disco duro.  En algunos cursos los materiales estarán en soporte multimedia en la Web.  Materiales de soporte y complementarios.  Actividades de aprendizaje y evaluación  Foros de debate.  Tutorías.  Correo electrónico personalizado.  Espacio para charlas on-line (Chat).  Agendas.  Etc. Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo
  22. 22. Qué es un administrador? Los administradores son usuarios con un nivel total sobre el sistema, pueden hacer casi de todo, desde editar permisos, añadir nuevos cursos, nombrar docentes, eliminar usuarios, etc. Solo el administrador fundador (el creador del foro) esta por encima de ellos Grupo Nro 5- Lalvay - Marchetti - Martinengo

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