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Debido al creciente uso de la tecnología en el país y a la globalización , es de suma importancia establecer herramientas ...
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EJECUCION                                        4                                                                      Cá...
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  1. 1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Dirección General Dirección de Formación Profesional FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN 1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)1.1 Centro de Formación: INDUSTRIA Y SERVICIOS 1.2 Regional: META1.3 Nombre del proyecto: DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIALES PARA LAS I.E. DEL MUNICIPIO D1.4 Programa de Formación al que DISEÑO E INTEGRACION DE MULTIMEDIAda respuesta Número de Competencias delNúmero Total de Competencias del CUATRO (4) programa que se CUATROPrograma de Formación alcanzan con el proyecto Número de ResultadosNúmero Total de Resultados de de Aprendizaje que seAprendizaje del Programa de 34 TREINTA Y CU alcanzan con elFormación proyecto1.5 Tiempo estimado de ejecución 18 MESESdel proyecto (meses):1.6 Empresas o instituciones queparticipan en su formulación o SENA, I.E CAPITAN MIGUEL LARA, EMPRESA DE PUBLICIDAD.financiación: (si Existe)1.7 Palabras claves de búsqueda Manual, portafolio, multimedia, interactivo. 2. Estructura del Proyecto2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionarEn la era de la informática y de las TIC´S, la carencia de herramientas atractivas, didácticas y de fácil utilización tanto para los estudiantproblema que se vivencia a nivel general en las instituciones educativas. Las estadísticas indican que las I.E del Meta carecen de produpermitan a los docentes hacer uso de estas como herramientas de apoyo en la formación impartida en cada una de las diferentes áreassociedad que incrementalmente se esta vinculando al manejo de las nuevas tecnologías, es pertinente estar a la vanguardia y ofrecer prode este proyecto es , prestar el servicio a los demás colegios y escuelas del municipio en el diseño de sus portafolios educativos multimeeducativos en general. contribuyendo a la solucion de necesidad y a la aplicacion de creativa de las TIC en los procesos de enseñanza a ¿Como presentar temáticas a los estudiantes de forma amena y divertida haciendo uso de las NTICs?2.2 Justificación del proyecto
  2. 2. Debido al creciente uso de la tecnología en el país y a la globalización , es de suma importancia establecer herramientas que permitan inmencionado; para ello, la virtualización de un portafolio educativo es una de las propuestas que se brindan para alcanzar la integración evanguardia; abarcando un aspecto importante como la creatividad rompiendo esquemas con la monotonía de las clases por falta de mateEn los ambientes de aprendizaje se logrará la integración de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en el diseñpermitir la dinamización de los procesos y romper con la monotonía de las clases tradicionales.2.3 Objetivo generalDiseñar materiales didácticos multimediales para las instituciones educativas del municipio de Puerto López, con el fin de desarrollar laprendizaje respondiendo de manera dinámica y creativa a las necesidades de los docentes.2.4 Objetivos específicos:Identificar las necesidades, intereses y expectativas del público objetivo al cual estaría encaminado el portafolio.Recopilar información para definir estrategias de comunicación idóneas, enfocadas al objeto de comunicación establecido para el producInterpretar la información obtenida de las técnicas y herramientas de recopilación, en función de los conocimientos teórico-practico adquiDiseñar la solución multimedia de acuerdo a las necesidades del cliente.Desarrollar el producto multimedia cumpliendo con los requerimientos técnicos y temáticos.Validar y evaluar el producto multimedia en la(s) plataforma(s) elegida(s)con clientes reales.2.5 Alcance Los aprendices, por la apropiación del conocimiento y el desarrollo de habilidades y destrezas; Ins2.5.1 Beneficiarios del proyecto municipio, el SENA, por ser entidad formadora quien aporta al mercado laboral nuevo talento hum labores relacionadas con el área de desarrollo de productos multimediales. La dinámica de la Educación en Tecnología conjuga aspectos téc Social: valorativos, que en su desarrollo escolar la habilitan como un pod curricular y como una interesante contribución al logro de fines ed Comprender las oportunidades y retos que presenta el uso de rec Económico: productividad personal así como la disminución de costos de licen por la realización de aplicativos multimediales por parte de los ap2.5.2 Impacto Los productos multimediales desarrollados en este proyecto contr Ambiental: de papel. Utilización de productos multimediales educativos como aporte te aprendices, además se incentiva a utilizar el material tecnológico Tecnológico: de actividades que se ejecutan aun de formas convencionales qu tendencia y la superación tecnológica que la humanidad esta exp2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los riesgos asociados)Restricciones:Carencia de recurso humano altamente calificadoFalta de alianzas estratégicas con el sector productivoNo conocimiento sobre la operación de las herramientas multimediales y de WebFalta de programas y/o implementos apropiados para desarrollar el producto deseadoSoluciones:Gestionar capacitaciones para los docentes ya sea por parte de la I.E o del SENAPlantear a los directivos la necesidad de hacer salidas pedagógicas para los aprendices sobre el tema de multimedia.Trabajar con programas que no necesiten licencia para poder hacer practicas en la sala.2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
  3. 3. Documento con el análisis del contexto, identificando la situación actual sitio donde se implementará la aplicación multimedia y los requeDocumento de Diseño de la aplicación y justificación de la plataforma a utilizar.Documento donde evidencie todo el desarrollo del proyecto plasmando las diferentes etapas para llegar a su culminación.Prototipo del portafolio multimedia.Manuales de usuario, de instalación y demás documentación que permita el uso correcto de la aplicación multimediaLista de chequeo evaluando los procesos desarrollados.2.6 Innovación/Gestión TecnológicaEl proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/NEl proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/NEl proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/NLos productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?2.7 Valoración ProductivaCon el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/NViabilidad de proyecto para plan de negocio 3. Planeación 3.2 RESULTADOS DE 3.1 COMPETENCIA ASOCIADA APRENDIZAJE(escriba el Código y la respectiva norma (escriba el código y el RA de 3.3. ACTIVIDADES DEL PROYECTO: de competencia) acuerdo con el programa de formación) 24020150010 - Reconocer el rol Realizar una descripción detallada de los rol de de los participantes en el proceso cada participante dentro del proceso formativo, formativo, el papel de los de la importancia de los ambientes de ambientes de aprendizaje y la aprendizaje y la metodología de formación de metodología de formación, de acuerdo a la dinámica organizacional del acuerdo con la dinámica SENA. organizacional del SENA 24020150011 - Asumir los deberes Actuar conforme las leyes lo indican en el y derechos con base en las leyes y contexto del individuo, haciendo ejercicio de la normativa institucional en el sus derechos y asumiendo sus deberes. marco de su proyecto de vida.240201500 - Promover la interacciónidónea consigo mismo, con los demás 24020150012 - Gestionar lay con la naturaleza en los contextos información de acuerdo con los Aplicar tecnologías de la información y lalaboral y social procedimientos establecidos y con comunicación para gestionar la información. las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. 24020150013 - Identificar las Identificar en el contexto nacional e oportunidades que el Sena ofrece internacional las oportunidades que le ofrece el en el marco de la formación programa de formación. profesional de -acuerdo con el 24020150014 Concertar alternativas y acciones de Concertar rutas de aprendizaje teniendo en formación para el desarrollo de las cuenta diagnóstico de competencias, contexto, competencias del programa de tipo de población y demás aspectos que formación, con base en la política influyen en la formación del aprendiz. institucional.
  4. 4. 22050102901 Reconocer la tipología de la multimedia de acuerdo con el análisis de la información recolectada 22050102902 Identificar los En equipos colaborativos fomentar la220501029 Diseñar la solución elementos del diseño gráfico para elaboración del proyecto de vida de cadamultimedia de acuerdo con el informe la composición de la multimedia integrantes y el storyboard a través dede análisis de la información procesos comunicativos asertivosrecolectada. 22050102903 Interpretar el guión multimedia (literario y técnico) de acuerdo a los conceptos de diseño gráfico. 24020150101 - Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas Describe de forma básica componentes del de interés personal y temas proyecto en ingles.240201501 Comprender textos en técnicos.inglés en forma escrita y auditiva 24020150102 - Comprender la Comprender avisos y mensajes breves en idea principal en avisos y Ingles, encontrados en guías y manuales de mensajes breves, claros y usuario de lenguajes de programación sencillos en inglés técnico orientados a objetos. 22050102905 Definir la estructura del mapa de navegación según la necesidad del cliente. 220501029 Diseñar la solución 22050102906 Construir elmultimedia de acuerdo con el informe storyboard aplicando técnicas de creatividad de acuerdo con la Ser responsable y con base en los criterios de análisis de la información estructura del guión técnico y el establecidos diseñar la solución multimedia de recolectada mapa de navegación acuerdo con el informe de análisis de la información recolectada, el medio ambiente y la 22050102909 Crear el prototipo de cultura física la multimedia siguiendo el patrón establecido en el guión, el mapa de navegación y el storyboard 22050103001 Seleccionar220501030 Integrar Los Elementos materiales audiovisuales según lasMultimediales De Acuerdo Con Un especificaciones del guión técnicoDiseño Establecido y el storyboard 24020150001 Interactuar en los Argumentar la importancia de actuar dentro del contextos Productivos y Sociales marco de las leyes y el ordenamiento en función de los Principios y ciudadano e institucional. Valores Universales. 24020150002 Asumir actitudes críticas , argumentativas y Analizar el problema planteado y asumir propositivas en función de la criticas argumentativas y propositivas para su resolución de problemas de resolución.240201500 Promover la interacción carácter productivo y social.idónea consigo mismo, con los demás 24020150003 Generar procesosy con la naturaleza en los contextos autónomos y de trabajolaboral y colaborativo permanentes, Establecer relaciones interpersonales desocial fortaleciendo el equilibrio de los acuerdo con los criterios de trabajo de equipo. componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
  5. 5. 240201500 Promover la interacciónidónea consigo mismo, con los demásy con la naturaleza en los contextoslaboral ysocial 24020150004 Redimensionar Emplear instrumentos y estrategias para permanentemente su Proyecto de formular su propuesta de proyecto de vida Vida de acuerdo con las teniendo en cuenta aspectos personales y circunstancias del contexto y con laborales. visión prospectiva Extraer información básica de manuales de 24020150103 - Leer textos muy usuario, tutoriales y antecedentes de proyectos breves y sencillos en inglés escritos en ingles, referentes a lenguajes de general y técnico. programación orientados a objetos. 24020150104 - Encontrar Obtener información específica y predecible en información específica y240201501 Comprender textos en escritos sencillos y cotidianos de textos en predecible en escritos sencillos yinglés en forma escrita y auditiva ingles. cotidianos 24020150105 - Encontrar Navegar por la web en páginas cuyo contenido vocabulario y expresiones de se encuentra en ingles y que presenta acceso inglés técnico en anuncios, a información relevante a la programación folletos, páginas web, etc. orientada a objetos. 24020150106 - Comunicarse en Interactuar en procesos comunicativos con herramientas como foros, chat y E-mail que se tareas sencillas y habituales que generen en lengua inglesa y que permitan requieren un intercambio simple y intercambiar conocimiento o elementos para directo de información cotidiana y técnica agregar al proyecto de formación.240201501 Comprender textos en Realizar intercambios sociales y prácticos muy 24020150107 - Realizar breves, Describir con términos sencillos suinglés en forma escrita y auditiva intercambios sociales y prácticos entorno y entablar conversaciones cortas, muy breves, con un vocabulario utilizando una serie de expresiones y frases en suficiente para hacer una inglés general y técnico. Escribir notas y exposición o mantener una mensajes breves y sencillos relativos a sus conversación sencilla sobre temas necesidades inmediatas, mediante la utilización técnicos. de un vocabulario básico de inglés general y 22050102907 Elaborar los elementos de la multimedia220501029 Diseñar la solución siguiendo las pautas establecidasmultimedia de acuerdo con el informe en el guión técnicode análisis de la informaciónrecolectada 22050102908 Diseñar la interfaz gráfica con base en el storyboard Valida la multimedia de Acuerdo a las Especificaciones dadas por el Director del 22050103002 Incorporar los Proyecto elementos de la multimedia según los criterios del storyboard220501030 Integrar Los ElementosMultimediales De Acuerdo Con Un 22050103003 ProgramarDiseño Establecido. elementos interactivos de la multimedia siguiendo las especificaciones del mapa de navegación y el storyboard. 24020150005 - Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de Desarrollar normas de convivencia apropiadas racionalidad que posibiliten la que fomenten el respeto a los demás, el convivencia, el establecimiento de respeto a la propiedad privada, para lo cual se240201500 Promover la interacción acuerdos, la construcción colectiva articula con los proyectos de creación deidónea consigo mismo, con los demás del conocimiento y la resolución de periódicos y revista de la institución.y con la naturaleza en los contextos problemas de carácter productivolaboral y y social.social
  6. 6. 240201500 Promover la interacciónidónea consigo mismo, con los demásy con la naturaleza en los contextoslaboral ysocial 24020150006 - Asumir responsablemente los criterios de Fomentar en la creación del software y preservación y conservación del ambientes virtuales el respeto por la naturaleza Medio Ambiente y de Desarrollo y todos los recursos naturales. Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. 24020150007 Generar hábitos saludables en su estilo de vida Implementar en los contextos en donde el para garantizar la prevención de estudiantes desarrolla su proyecto el respeto riesgos ocupacionales de acuerdo por su cuerpo, su mente y el rescate y con el diagnóstico de su condición aplicación de los buenos hábitos, para lo cual física individual y la naturaleza y se articula con el proyecto institucional de complejidad de su desempeño convivencia. laboral.240201500 Promover la interacciónidónea consigo mismo, con los demás 24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento Implementar en los aprendices que desarrollany con la naturaleza en los contextos de su expresión corporal, el proyecto hábitos sanos implementados en lalaboral y desempeño laboral según la practica del deporte, para lo cual se articulasocial naturaleza y complejidad del área con el docente de educación física. ocupacional. 24020150009 Desarrollar Implementar ejercicios de desarrollo de la permanentemente las habilidades mente bajo instrumentos que permitan psicomotrices y de evidenciar conocimientos como mapas pensamiento en la ejecución de mentales, mapas conceptuales. los procesos de aprendizaje. 22050102910 Validar el prototipo220501029 Diseñar la solución con el director del proyectomultimedia de acuerdo con el informe Asumir con responsabilidades las acciones multimedia de acuerdo con elde análisis de la información según el rol asignado. guión técnico dejando constanciarecolectada en la lista de chequeo. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector Aplicar correctamente los conocimientos y productivo, los conocimientos, herramientas adquiridas durante el proceso deRESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA habilidades y destrezas formación (etapa lectiva) en la solución de unPRACTICA pertinentes a las competencias del problema real en el área del proyecto de programa de formación, formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requeridoEl ambiente de aprendizaje debe estar conformado por: Computadores con las características mínimas que soporten desarrollo en aplicaciones multimAcceso a internetVideo Vean o tablero digitalAire acondicionadoCámaras fotográficas3.7 Organización del proyecto Material para FORMACION PROFESIONAL, (Tutorial 5 de desarrollo multimedia y ANALISIS 1 análisis de la información). Equipos Computador Imac24" - Apple 20 20 PLANEACION 3 EJECUCION 4 Cámara fotográfica - EOS 4 Rebel - Canon
  7. 7. EJECUCION 4 Cámara fotográfica - EOS 4 Rebel - Canon EVALUACION 44. Presupuesto Estimado del proyecto RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIEquipos $ 15.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONALHerramientas $ 3.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONALTalento Humano $ 20.000.000 CONTRATACION INSTRUCTORESMateriales de Formación $ 3.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONALTOTAL $ 41.000.000EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO NOMBRE ESPECIALIDAD Cargo IPMaria Mercedes Cadena Sistemas Docente especialidadLiliana Angélica Rojas Lombo Sistemas Instructor SENARUBROS PRESUPUESTALESHONORARIOS FORMACION PROFESIONALREMUNERACION SERV TECNIC FORM PROFCONTRATACION INSTRUCTORESMATERIALES PARA FORMACION PROFESIONALINSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROSMATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLESMATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOSMANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPOMANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTEMATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTEMATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTESCOMPRA MAQUINARIA EQUIPOADECUACION DE CONSTRUCCIONES
  8. 8. rendizaje SENA DE FORMACIÓNcio) METAAS I.E. DEL MUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ CUATRO (4) TREINTA Y CUATRO (34)ón tanto para los estudiantes como para los docentes es undel Meta carecen de productos multimediales educativos que na de las diferentes áreas del conocimiento; dentro de una la vanguardia y ofrecer productos innovadores; el proposito tafolios educativos multimediales así como materialess procesos de enseñanza aprendizaje.
  9. 9. rramientas que permitan integrarse al proceso antes a alcanzar la integración en la educación y estar a la as clases por falta de material de apoyo.omunicaciones en el diseño de diversos materiales que van a, con el fin de desarrollar los procesos de enseñanzao.establecido para el producto final.ntos teórico-practico adquiridos.abilidades y destrezas; Instituciones, comunidad educativa,laboral nuevo talento humano formado con competenciases.logía conjuga aspectos técnico-científicos, culturales yar la habilitan como un poderoso instrumento de integraciónibución al logro de fines educativos.que presenta el uso de recursos multimediales en laminución de costos de licenciamiento de software educativoediales por parte de los aprendices.dos en este proyecto contribuirá a la reducción del consumo educativos como aporte tecnológico en la formación de losizar el material tecnológico existente en mejorar el desarrollo formas convencionales quedando obsoletas ante laque la humanidad esta experimentando.imedia.
  10. 10. ión multimedia y los requerimientos del sistema.ulminación.media SI SI SI SI si ALTA 3.4 FASES DEL PROYECTO ANALISIS
  11. 11. PLANEACION ANALISIS
  12. 12. EJECUCION PLA
  13. 13. EVALUACION Materiales de Formación Cantidad Descripciónarrollo en aplicaciones multimediales. Licencias de software de Diseño Multimedia 1 Cd Ingenieros de Sistemas con experiencia en el diseño multimedia o Diseñadores de Multimedia
  14. 14. 1 Cd Ingenieros de Sistemas con experiencia en el diseño multimedia o Diseñadores de MultimediaL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTONALNALNAL
  15. 15. de Formación Cantidad 2 25
  16. 16. 25

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