Este proyecto fue presentado por estudiantes de la Maestria en Educacion Superior Tecnologica de la Universidad Autonoma Gabriel Rene Moreno, Santa Cruz, Bolivia. Tiene como finalidad la creación de un módulo referido a la educacion superior tecnologica. preparado por los ingenieros: David Enrique Mendoza Gutierrez, Selene Selma Coimbra Rendon, Sandra Nabila Sossa Villaroel

1. INDICE
1. ASPECTOS GENERALES 1
1.1 Nombre del proyecto. 1
1.2 Entidad ejecutora del proyecto. 1
1.3 Entidad operadora del proyecto. 1
2. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR O POTENCIALIDAD A 1
DESARROLLAR
2.1 Beneficiarios del proyecto. 1
2.2 Descripción del problema o potencialidad a desarrollar: 1
3. SOLUCION PLANTEADA CON EL PROYECTO. 2
3.1 Descripción del proyecto. 2
3.2 Objetivos. 3
3.3 Plan de Trabajo. 3
3.4 Indicadores de Costo Eficiencia y Efectividad. 5
3.5 Inversión estimada y financiamiento. 6
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 7
1. ASPECTOS GENERALES
2.1 Nombre del proyecto

2. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
“Creación del diplomado de Medios tecnológicos para los estudiantes de la Maestría en
Educación Superior Tecnológica”
2.2 Entidad ejecutora del proyecto
La fuente de financiamiento será el gobierno nacional, conjuntamente con la
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno con fondo para proyecto IDH.
2.3 Entidad operadora del proyecto
Unidad de Postgrado de la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel
René Moreno.
2. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR O POTENCIALIDAD A
DESARROLLAR
2.1 Beneficiarios del proyecto
Los beneficiarios del proyecto son los docentes de la UPFP y los estudiantes de los
diplomados, especialidades y maestrías.
2.2. Descripción del problema o potencialidad a desarrollar
Problema
La constante actualización de los medios tecnológicos, provoca que la mayoría de los
estudiantes de la UPFP queden rezagados tecnológicamente, ocasionando que no
cuenten con el conocimiento y operación de medios tecnológicos actuales para la
gestión de sus clases, llevándonos a un analfabetismo tecnológico funcional y por
consiguiente disminuyendo la potencialidad y capacidades de los estudiantes que aquí
se forman.
Potencialidades
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3. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
• Desarrollar en los estudiantes las capacidades tecnológicas actuales, para su
usabilidad en el proceso de aprendizaje
• Insertar en la planificación el uso de medios tecnológicos para mejorar el proceso
de enseñanza-aprendizaje en el aula.
• Utilizar como apoyo una plataforma virtual que permita la interacción entre el
docente y los estudiantes, mejorando así la comunicación y el flujo de
información.
• Realizar una actualización continua
3. SOLUCIÓN PLANTEADA CON EL PROYECTO
3.1 Descripción del proyecto
Este proyecto beneficiara a los estudiantes en el uso de las TICS ya que el
aprendizaje será más didáctico así producirá beneficios en la educación de los
estudiantes. Utilizaremos las redes que facilitaran el acceso a la nube de la
información. Sin embargo, su aporte es instrumental, pero no afectara
cualitativamente el aprendizaje. Al utilizar estos medios de enseñanza se dotara al
docente de nuevas herramientas y competencias que permitirán transmitir el
conocimiento. (Investigación, desarrollo e innovación), preparando a las nuevas
generaciones con el manejo y compresión de las nuevas tecnologías de información
y comunicación.
La UPFP, trabaja principalmente en 4 áreas:
• Desarrollar programas de postgrado : Son reconocidos a nivel local, nacional e
internacional por su pertinencia social y por los trabajos de investigación que
realizan en el área Tecnológica
• Aumentar la calidad de enseñanza en el área tecnológica: Se trabaja en base a
estándares internacionales en la gestión e innovación de nuevas tecnologías
aplicadas a la educación
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4. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
• Sectores involucrados: Trabaja con el comité académico científico, la dirección
académica, docentes, estudiantes e investigadores
• Ampliando el Acceso a Financiamiento (Proyectos IDH): Trabajando
coordinadamente con el gobierno nacional , se consiguen fondos para financiar
los proyectos relativos a investigación , desarrollo e innovación en el área
tecnológica educativa.
El presente proyecto “Creación del diplomado de Medios Tecnologicos” (El Proyecto),
apunta a fortalecer, consolidar y actualizar el conocimiento de los estudiantes en un
área en el que los cambios de la tecnología vienen acompañados por la investigación y
desarrollo de nuevas aplicaciones y herramientas que día a día aparecen en el mercado
y son aplicadas en el área de la educación, lo que promueve el desarrollo del
conocimiento y de la sociedad en su conjunto.
3.2 Objetivos
Este proyecto pretende implementar el uso de los medios tecnologicos para el uso
pedagógico en el aula , para mejorar la comprensión del contenido académico a
desarollar.
Objetivos específicos
• Utilizar las herramientas tecnológicas que se requieren en la elaboración de las
actividades propuestas en las respectivas áreas.
• Gestionar el ambiente de aprendizaje de los estudiantes
• Dominar el uso de las tecnologías de su uso corriente en la sociedad actual.
• Cambiar las metodologías tradicionales por otras adaptadas a las Tecnologías
de la Información y Comunicación.
3.3 Plan de trabajo
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5. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
Cronograma
ACTIVIDADES / TIEMPO EN MESES Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
1.- Revisión del Proyecto de Investigación
2.- Construcción del Marco teórico
(Investigación Bibliográfica)
3.- Elaboración del Marco referencial
(Investigación Bibliográfica Documental)
4.- Elaboración de los Instrumentos de la relación
de información
5.- Aplicación de los Instrumentos y recopilación
de Información
5.1.- Primer trabajo de Campo
5.2.- Segundo Trabajo de Campo
6.- Análisis de la interpretación de la Información
7.- Redacción Preliminar
8.- Redacción Final
9.- Presentación del Informe (Proyecto)
Nota.- Este cronograma puede ser recortado o ampliado en función del plazo que
demande la ejecución del proyecto, y su fecha de inicio es referencial.
3.4 Indicadores de Costo Eficiencia y efectividad
Dentro de este concepto, los Indicadores de Eficiencia permiten identificar la relación
que existe entre las metas alcanzadas y el tiempo y recursos consumidos, con respecto
a una meta propuesta. Posibilita dimensionar el logro del máximo de resultados con el
mínimo de recursos utilizados.
Efectividad: Este concepto involucra la eficiencia y la eficacia, es decir, el logro de lo
resultados programados en el tiempo y con los costos más razonables. Supone hacer lo
correcto con gran exactitud y sin ningún desperdicio de tiempo o dinero
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6. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
MEDIOS TECNOLÓGICOS
Clases de
Indicadores Miden Tipo de índice Miden
Indicadores
Área Útil Disponible en Eficiencia en el uso de
Aulas por Alumno General recursos Eficiencia Cantidad
Disponibilidad de Eficiencia en el uso de
Equipamiento Informático General recursos Eficiencia Cantidad
Disponibilidad de Acceso
mediante Plataforma
Virtual Estratégico Instalación y equipos Efectividad Cantidad
Disponibilidad de Acceso Comportamiento de
mediante Plataforma cada área funcional de
Virtual la organización según
Estratégico Información Equidad su estructura
Cumplimiento de Efectividad en el
Contenidos Programáticos cumplimiento de los
General compromisos Efectividad Costo
Docentes con Grado
Control de Eficiencia
Académico de Maestría o
calidad/Mercadeo Eficacia Cantidad / Calidad /
Doctorado
De funciones Efectividad Oportunidad y costo
Eficiencia
Docentes asignados a la
Investigación y Eficacia Cantidad / Calidad
Investigación
De funciones desarrollo Efectividad /Oportunidad y costo
Eficiencia
Docentes asignados como
Eficacia Cantidad / Calidad
Tutores o Guías de Tesis
De funciones Planificación Efectividad /Oportunidad y costo
Número de Estudiantes Costo y beneficio Costo de inversión en
por Docente De nivel Recursos / Efectividad servicios
Eficiencia
Tasa de Rendimiento
Eficacia El comportamiento total
Estudiantil por Asignatura
Corporativo Satisfacción del usuario Efectividad de la organización
Eficiencia
Tasa de Rendimiento
Eficacia El comportamiento total
Estudiantil de la Carrera
Corporativo Satisfacción del usuario Efectividad de la organización
Eficiencia
Tasa de Abandono Eficacia El comportamiento total
Corporativo Satisfacción del usuario Efectividad de la organización
Eficiencia
Tasa de Graduación Eficacia El comportamiento total
Corporativo Satisfacción del usuario Efectividad de la organización
Eficiencia
Tasa de Titulación Eficacia El comportamiento total
Corporativo Satisfacción del usuario Efectividad de la organización
3.5 Inversión estimada y financiamiento
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7. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
Este proyecto se enmarca dentro de la normativa universitaria de nuestra superior casa
de estudios amparados en la RESOLUCIÓN RECTORAL Nº 480-2008 (De
10-09-2008), referido al uso de los recursos del IDH en las universidades; según lo
dispuesto por el D.S. 28421 las universidades deben utilizar los recursos del IDH en las
siguientes competencias:
1. Infraestructura y equipamiento académico;
2. Procesos de evaluación y acreditación bajo la normativa vigente;
3. Programas de mejoramiento de la calidad y rendimiento académico;
4. Investigación científica, tecnológica e innovación en el marco de los planes de
desarrollo y producción a nivel nacional, departamental y local;
5. Programas de interacción social, dirigidos principalmente a poblaciones vulnerables
y con altos índices de pobreza.
Este proyecto lo desarrollara un equipo multidisciplinario conformado por tres
consultores, con experiencia en medios tecnológicos.
De estos, los punto 3, 4 y 5 hacen referencia directa a este proyecto. Por consiguiente
se tiene la siguiente tabla de distribución de recursos para la inversión
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8. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
CONSULTOR HORAS PRECIO POR HORA MESES TOTAL
TRABAJADAS (BS) TRABAJADO
POR MES S
1 60 70 7 29400
2 60 70 7 29400
3 60 70 7 29400
TOTAL (BS) 88200
TOTAL ($) 12600
FUENTES GESTIÓN 2011 TOTAL / $U$
Recursos IDH 90 % 11340
Recursos Propios 10 % 1260
Otras fuentes 0% 0
Total 100% 12600
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Este diplomado de Medios Tecnológicos formará profesionales capaces de participar en
el área de educación con sólidos conocimientos tecnológicos y una gran vocación por la
investigación, el desarrollo y la innovación educativa, resultando en un beneficio directo
para toda la sociedad boliviana en su conjunto.
Este proyecto motiva a los estudiantes a desarrollar trabajos de investigación en todos
los campos de la tecnología educativa, dando calidad al proceso de enseñanza -
aprendizaje, e introduciendo las nuevas tecnologías en el aula y en su diario vivir.
Se recomienda la inmediata ejecución de este proyecto de consultoría dada la situación
actual existente en la UPFP y la voluntad que tienen los directores para mejorar y elevar
la calidad educativa en este centro de especialización.
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9. UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD POLITECNICA
Existen variadas ofertas en el mercado, que se encuentran mejor estructuradas que la
actual y el producto que se ofrece a pesar de ser económico, no eleva las expectativas
de los estudiantes de la maestría que tiene que quedar en ellos la sensación de haber
avanzado y estar a la vanguardia del conocimiento tecnológico aplicado a la educación.
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