El documento presenta un resumen de la "Teoría de los Colores" de Johannes Itten. Describe la estructura del libro y las secciones que lo componen. Luego introduce conceptos clave como la descomposición de la luz solar en el espectro de colores, la realidad física de los colores y su percepción. También resume las principales teorías sobre la armonía y los contrastes de colores según Itten.

1. Lic. Paula Cruz
TEORÍA DE LOS COLORES
Fuente:
Johannes Itten (1961) “El arte del color”

2. Lic. Paula Cruz
Estructura del libro
• Introducción
• Los colores en física
• Realidad de los colores y efecto coloreado
• La armonía de los colores
• Las concordancias subjetivas de colores
• Enseñanza de la construcción de los colores
• El círculo cromático en doce zonas
• Los siete contrastes de colores
• Las mezclas de colores
• La esfera de los colores
• Estudio de las concordancias de colores
• Forma y color
• Efecto espacial de los colores
• Enseñanza de la impresión de los colores
• Enseñanza de la expresión de los colores
• La composición
• Conclusión final

3. Lic. Paula Cruz
INTRODUCCIÓN

4. Lic. Paula Cruz
Precisiones
• Planteo de los objetivos: ayudar a quienes se
interesan por los problemas artísticos del color.
• Se destaca la importancia de la enseñanza
estética de los colores a partir de la experiencia
y de la intuición del autor.
• Énfasis en la razón: conocer las leyes de la
creación artística ayuda al creador. Ejemplos: da
Vinci, Durero; Grünewald, El Greco, etc.

5. Lic. Paula Cruz
¿Qué son los colores?
• Percepciones en el órgano visual de
quienes los contemplan.
• Son sinónimo de vida
• Aluden a ideas originales
• Hijos de la luz y de la sombra
• Revelan el alma viva del mundo
• Comunican la plenitud y el alma

6. Lic. Paula Cruz
Interés por el color en la historia
• Egipcios y griegos: alegría por las creaciones con color.
• China: pintura mural (Tang), vidriados amarillos, rojos,
verdes y azules.
• Europa: mosaicos de Ravena (S. V y VI); miniaturas de
los monjes irlandeses (S. VIII y IX); cuadros de los
hermanos Van Eyck, de da Vinci, El Greco, Grünewald,
Rembrandt.
• Arte del Imperio y del Clasicismo: limitación del color al
negro, blanco y gris. Pintura realista y sobria.
• Romanticismo: el color es un medio de expresión
psíquica (Turner, Friedrich, Runge)
• Estudios sobre el color en el S. XIX: Runge, Goethe,
Schopenhauer, Monet.

7. Lic. Paula Cruz
El color y los movimientos estéticos
• IMPRESIONISMO:
tratamiento de la tela
como un todo formal,
rítmico y coloreado.
• Cézanne en
“Manzanas y
naranjas” se sirve del
contraste caliente –
frío que produce un
efecto aéreo y
musical.

8. Lic. Paula Cruz
• FAUVISMO: propone
superficies coloradas,
sencillas, luminosas,
que se agrupan en
función de un
equilibrio subjetivo.
• Exponentes: Matisse,
Braque, Derain,
Vlaminck.
• “La danza” (Mattisse)

9. Lic. Paula Cruz
• CUBISMO: desintegración de los objetos en formas
pictóricas geométricas y abstractas. Los colores
presentan gradaciones de tonalidad (por ejemplo, claro-
oscuro) para lograr efectos de relieve.
• Exponentes: Picasso, Braque, Gris.

10. Lic. Paula Cruz
• EXPRESIONISMO:
la pintura transmite
contenidos
psíquicos y
espirituales. Los
colores transmiten
las experiencias
vitales e
interiorizadas de los
artistas.
• Exponentes:
Munch, Kirchner,
Nolde, Kandinsky
• “Composición 10” (Kandinsky)

11. Lic. Paula Cruz
• ARTE CONCRETO:
pinturas centradas
en formas
geométricas sin
objeto. Los colores
se plantean en toda
su pureza y como
objetos táctiles.
• Exponentes: Kupka,
Delaunay,
Malewitsch, Arp.
Mondrian.
• “Tableau 11” (Mondrian)

12. Lic. Paula Cruz
• SURREALISMO:
los colores son
un medio de
expresión para
proyectar
irrealidades”.
• Exponentes:
Ernst, Dalí.
“Los relojes blandos” (Dalí)

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LOS
COLORES
EN FÍSICA

14. Lic. Paula Cruz
Descomposición de la luz solar en
los colores del espectro
• En 1676, Isaac Newton, valiéndose de un prisma triangular,
comprueba experimentalmente que la luz solar blanca se
descompone en los colores del espectro.
• Este conjunto de rayos o espectro, contiene todos los colores
principales, excepto el color púrpura.

15. Lic. Paula Cruz
• Los colores nacen de ondas luminosas
que son una especie particular de energía
electromagnética.
• El ojo humano sólo percibe las ondas
luminosas, estas ondas son incoloras, y el
color nace únicamente en nuestro ojo o
en nuestro cerebro.
• La percepción de estas ondas luminosas
es un fenómeno que todavía está sin
explicar. Sólo se sabe que los colores
nacen de las diferencias de reacción ante
la luz.

16. Lic. Paula Cruz
REALIDAD DE
LOS
COLORES Y
EFECTO
COLOREADO

17. Lic. Paula Cruz
• La realidad de los colores designa el pigmento del color;
(es decir la materia colorante), tal como es definido y
analizado por la física y la química. Recibe su contenido
y su sentido humano por la percepción del color que el
ojo transmite al cere-bro. Pero, únicamente por
oposición y por contraste de colores el ojo y el cerebro
llegan a percepcio-nes claras.
• Un color adquiere su valor en oposición a una ausencia
de color, como el negro, el blanco o el gris o bien en
relación a un segundo color o incluso a varios colores.
• Ejemplo: un cuadrado blanco sobre fondo negro parece
más grande que un cuadrado negro de idénticas
dimensiones sobre fondo blanco. El blanco se extiende y
desborda los limites, mientras que el negro
empequeñece.

18. Lic. Paula Cruz
LA
ARMONÍA
DE LOS
COLORES

19. Lic. Paula Cruz
• Armonía: juzgar la acción simultánea de
dos o más colores.
• El concepto debe entenderse más allá de
la cuestión subjetiva y contemplar el
equilibrio y la simetría de las fuerzas.
• Ostwald: “Consideramos armoniosos
aquellos grupos de colores que producen
un efecto agradable”
• Armonía = composición

20. Lic. Paula Cruz
Importancia del círculo cromático para
definir la armonía de los colores
• Son armoniosos todos los
pares de colores
complementarios y todas
las concordancia triples de
tonos cuyos colores,
considerados en el círculo
cromático dividido en doce
partes iguales, se
encuentran relacionados
en el interior de un
triángulo equilátero o
isósceles, o en el interior
de un cuadrado o de un
rectángulo.

21. Lic. Paula Cruz
LAS
CONCORDANCIAS
SUBJETIVAS DE
COLORES

22. Lic. Paula Cruz
• Por lo general, las agrupaciones de
colores que cada uno realiza responden a
una impresión subjetiva: son colores
subjetivos.
• Para lograr experiencias exitosas con el
color, es necesario que los interesados
hayan adquirido una sensibilidad general
ante los colores, que se familiaricen con
sus posibilidades.
• La falta de un ejercicio intenso de color
no garantiza resultados válidos.

23. Lic. Paula Cruz
Actitudes de los pintores frente a
los problemas del color
• Epígonos: no poseen colores propios, se
dedican a imitar a los modelos.
• Originales: pintan como son. Sus composiciones
se relacionan con sus concordancias subjetivas
de formas y colores. Aunque modifiquen las
temáticas, la expresión coloreada de sus obras
es siempre igual.
• Universales: poseen una concepción objetiva y
amplia de la composición. Sus obras reflejan
una expresión coloreada diferente, según los
temas tratados.

24. Lic. Paula Cruz
LOS SIETE
CONTRASTES
DE COLORES

25. Lic. Paula Cruz
• Hablamos de contrastes cuando comparamos dos
efectos de colores y advertimos diferencias o intervalos
sensibles entre ellos.
• Cuando las diferencias alcanzan un máximo, estamos
frente a un contraste en oposición o contraste polar. En
este sentido, las oposiciones caliente-frío, blanco-negro,
pequeño-grande llevadas al extremo son contrastes
polares.
• Todo lo que podemos captar con nuestros sentidos se
fundamenta en una relación comparativa. Ejemplo: una
línea nos parece larga cuando junto a ella se encuentra
una línea pequeña, pero la misma línea nos parecerá
corta si es acompañada por una línea más larga. De la
misma manera, los efectos de color pueden
intensificarse o debilitarse por contrastes coloreados.

26. Lic. Paula Cruz
Johannes Itten, diseñador y profesor en la
Bauhaus, propone una teoría sobre los tipos
de contrastes posibles que se producen entre
las diferentes características de los colores.
Plantea siete formas de contraste:
1. Contraste del color en sí mismo
2. Contraste claro-oscuro
3. Contraste caliente-frío
4. Contraste de los complementarios
5. Contraste simultáneo
6. Contraste cualitativo
7. Contraste cuantitativo

27. Lic. Paula Cruz
1. Contraste del color en sí mismo
• Se considera la saturación de
color
• Consiste en combinar tres
colores puros netamente
diferenciados, bastante
alejados en el círculo
cromático entre si. El contraste
más potente es cuando se
utilizan los tres primarios.
• El100% del color produce un
alto contraste visual.
• Los colores no contienen ni un
ápice de otro color, ni blanco
ni negro.

28. Lic. Paula Cruz

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Cuando los colores enfrentados son secundarios o terciarios, el
contraste es más débil:

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“La resurrección” (Grünewald)

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“La coronación de María” (Enguerand Charonton)
Villeneuve-lès- Avignon. Hospital. Siglo XV

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“Composición 1928” (Mondrian)

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2. Contraste claro-oscuro
• Se considera la
luminosidad de los
colores.
• Dos colores con diferente
luminosidad o valor tonal.
• Este contraste tiene su
analogía evidente en la
naturaleza (día/noche).

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El blanco y el negro, por si mismos, en todo o su esplendor o con
algunos grises que los matizan son un claro ejemplo de este tipo de
contraste:

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También se manifiesta a partir de dos muestras del mismo
tono con grandes diferencias de luminosidad:

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• Si se observa el circulo
cromático observamos
que el amarillo es el color
más claro y que el
violado es el color más
oscuro; esto significa que
existe entre estos dos
colores el contraste claro-
oscuro en su más alto
grado

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“Limones, naranjas y rosa” (Francisco Zurbarán)

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“El hombre del casco de oro” (Rembrandt)

40. Lic. Paula Cruz
3. Contraste caliente-frío
• Se considera la
temperatura del color.
• La diferencia de
temperatura de cada
color aumenta el
contraste visual entre
ambos.
• Entre los siete contrastes
de colores, el contraste
caliente-frio es el más
llamativo.

41. Lic. Paula Cruz
La distinción entre "fríos" (dominados por azul/verde) y "cálidos"
(dominados por rojo/amarillo) no responde a ningún fenómeno
físico, sino fisiológico pues produce determinadas reacciones en las
personas.

42. Lic. Paula Cruz
Los colores fríos suelen connotan lejanía y los cálidos
proximidad. Se los combina para acentuar la
profundidad o perspectiva. Algunos colores fríos
pueden parecer cálidos según con quién se los ponga
en relación cálidos, y viceversa.

43. Lic. Paula Cruz
• Si observamos el
círculo cromático, en
el lado derecho del
eje amarillo-violado
se encuentran los
colores rojo-
anaranjado y a la
izquierda los colores
azul-verdes: son los
dos polos del
contraste caliente-frio.

44. Lic. Paula Cruz
• Podemos definir el carácter de los colores fríos y
calientes en función de otros criterios :
caliente-frío
sombreado-soleado
transparente-opaco
apaciguador-excitante
líquido-espeso
aéreo-terroso
lejano-próximo
ligero-pesado
húmedo-seco.

45. Lic. Paula Cruz
Empleo simbólico del rojo caliente y del azul frío en “La
bella vidriera” de la catedral de Chartres (Francia)

46. Lic. Paula Cruz
“Le moulin de la galette” (Renoir)

47. Lic. Paula Cruz
“Manzanas y naranjas” (Cézanne)

48. Lic. Paula Cruz
4. Contraste de los complementarios
• Se considera la
posición de los
colores en el círculo
cromático.
• Es el contraste que
crean dos colores
opuestos en el círculo
cromático, es decir,
complementarios.

49. Lic. Paula Cruz

50. Lic. Paula Cruz
Pares de colores complementarios
• amarillo: violado
• amarillo-anaranjado: azul-violado
• anaranjado: azul
• rojo-anaranjado: azul-verde
• rojo: verde
• rojo-violado: amarillo-verde

51. Lic. Paula Cruz

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«La Madona del Canciller Rolin». Jan Van Eyck
(1390-1441). París. Museo del Louvre

53. Lic. Paula Cruz
«Salomón recibe a la Reina de Saba». Piero della
Francesca (1410-1492). Fresco de Arezzo

54. Lic. Paula Cruz
«La Montaña Sainte Victoire». Paul Cézanne
(1839-1906). Filadelfia. Museo de Arte

55. Lic. Paula Cruz
5. Contraste simultáneo
• Se considera el grado de
simultaneidad entre los
colores.
• El contraste se origina cuando
un color se encuentra al lado
del otro pero siempre existe un
efecto entre ambos.
• Ejemplo: Si tenemos un color
saturado (sin gris ni blanco) y
lo colocamos sobre un gris, en
el gris se genera el tono de
color complementario al
saturado que tenemos. Si
tenemos un rojo sobre un gris,
se genera una tonalidad
azulada sobre el gris (el azul
es el complementario).

56. Lic. Paula Cruz

57. Lic. Paula Cruz

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59. Lic. Paula Cruz
“Cristo despojado de sus vestiduras” (El Greco)

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“Le café, le soir” (Van Gogh)

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6. Contraste cualitativo
• Se considera la calidad del
color.
• Oposición entre un color
saturado y luminoso y otro
color apagado y sin
resplandor.
• El contraste se da a nivel de
diferencias pequeñas.
• La calidad del color, si es
más o menos saturado,
produce que el color sea
vivo o, por el contrario,
apagado. Al disponer un
color vivo contra uno
apagado tiene lugar un
contraste visual.

62. Lic. Paula Cruz
El contraste cualitativo se produce cuando tenemos una
imagen conformada por un mismo tono con diferentes
grados de saturación e igual brillo. Resulta más contundente
cuando el color inicial es muy puro:

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“La loca” (Géricault)

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“Pez mágico” (Paul Klee)

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67. Lic. Paula Cruz
7. Contraste cuantitativo
• Se considera la cantidad
de color.
• Cuando dos colores
ocupan áreas diferentes,
o tienen tamaño
disímiles, es posible
advertir un contraste de
cantidad producto de
dichas diferencias.
• Implica el contraste
‘mucho-poco’ y el
contraste ‘grande-
pequeño’.

68. Lic. Paula Cruz
Se utiliza con más frecuencia en la fotografía: cuando en una
composición en la que predomina claramente un color, se incluye un
objeto de otro color se obtiene un producto interesante pues enfatiza
no sólo a formas sino también color.

69. Lic. Paula Cruz
«Paisaje con la caída de Ícaro», Pieter Bruegel el
Antiguo. Bruselas, Museos Reales de Bellas Artes

70. Lic. Paula Cruz

71. Lic. Paula Cruz
Ejemplos de cada tipo
1. Sirena: contraste
cualitativo
2. Unicornio: contraste
simultaneo
3. Medusa: contraste
complementario
4. Fénix: contraste de
color en si mismo
5. Hiedra de lerna:
contraste cálido frío.
6. Ninfa: contraste
cuantitativo
7. Centauro: contraste
claro oscuro