3. DO NOW
• Match the English with the French tv
programmes:
• http://www.zut.org.uk/beginner/year8/10725
/10803/160.html

4. Objectives
• To demonstrate how to use a variety of
opinion words.
• To understand how to apply a range of
negative phrases in context.
• To apply a range of regular & irregular verb
patterns in the present tense.

5. une comédie un magazine pour les jeunes
une série médicale un feuilleton
les publicités
un magazine féminin
les infos
une série policière
une émission de télé-réalité
une émission musicale
un dessin animé
un jeu télévisé
une émission de science-fiction
la météo
un documentaire
une comédie americaine
une émission de sport
un magazine

6. Un feuilleton

7. Un documentaire
• Click the Insert Picture
icon or Insert Media
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your holiday pictures or
videos! Then, delete
this text and add
captions.

8. Un magazine

9. Un magazine féminin

10. Un magazine pour les jeunes

11. Une comédie americaine

12. Les publicités

13. Une émission de sport

14. La météo

15. les infos

16. 3
2
1
5
4
6
8
7
10
9

17. Une comédie Une série Une Une émission
médicale série de science-
policière fiction
Une émission Une émission Un dessin Un jeu
de télé-réalité musicale animé télévisé

19. Écoute: Page 14, exercise 1
• Écoutez sans regarder les textes ci-dessus.
• Notez les émissions qu’aime ou n’aime pas
chaque personne.
1. Elodie
2. Thomas
3. Antony
4. Nicolas
5. Marion
6. Julie Lisez le texte pour vérifier vos réposes

20. Des verbes utiles pour parler des émissions télévisées.
Regarder Mes parents regardent le journal chaque soir sur France 2.
Passer La météo passe tous les matins à 7h15 sur TF1.
Préférer Mon cousin préfère les jeux télévisés aux dessins animés.
Éviter Nous évitons de regarder la télé pendant que nous dînons.
Penser Ma meilleure amie pense que les documentaires c’est
fascinant.
Trouver Trouvez-vous que cette émission est intéressante ?
S’intéresser Je m’intéresse aux émissions musicales depuis longtemps.
Choisir Nous choisissons toujours les téléfilms que nous regardons
selon les critiques sur internet.
Transforme les phrases suivantes en remplaçant le sujet
avec celui indiqué.

21. Remplis les blancs (feuille)
Fill in the gaps with the correct tv show
http://youtu.be/ZmKlW0U4GI4

22. Nouvelle Star Les colocotaires Le château de ma mère
Star Academy Sous le soleil

23. Les expressions negatifs
Page 15, exercise B
Page 20, exercise 1a
1. Je n’aime plus les dessins animés
2. Je ne régarde que des documentaires
3. Je ne comprends rien
4. Je ne régarde ni les jeux ni les feuilletons

24. On joue au “taboo”
• In teams, describe the tv show in French
without using the word itself or the additional
words listed on the card.

26. Qu’est-ce que tu penses… ?
Qu’est-ce que tu penses _____ journal?
Qu’est-ce que tu penses ___ ___ météo?
Qu’est-ce que tu penses _____ dessins animés?
DU + Masculine noun
DE LA + Feminine noun
DES + Plural noun

27. Opinion Phrases
Je
J’adore J’aime
déteste
A mon
Je n’aime
avis…
pas
Je pense
que
Personnellement

28. Pourquoi?
C’est intéressant
C’est passionnant
C’est marrant
C’est bien
C’est pas mal
C’est nul
C’est utile
C’est affreux C’est éducatif

29. Lire 5 page 7
V/F/?

30. Quel genre d’émission aimes-tu?
http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/legacy/MM_fren
ch/1b_TV_sport_music/tv_fset.htm
Don’t forget that you
always need the
definite article when

expressing your
opinion in French!


31. Je trouve que la télé-réalité est superficielle.
Et toi, qu’en penses-tu?
Je suis d’accord.
Je ne suis pas d’accord.
Je suis du même avis.
Je ne suis pas du même avis.
Je partage ton opinion.
Je ne partage pas ton opinion.
Je soutiens ton point de vue.
Je ne soutiens pas ton point de vue.
Je pense que tu as raison.
Je pense que tu as tort.

32. Les media
• Objectives:
Understanding ‘real’ TV clips
Using language learnt to comment on different
types of programmes
• Activities:
Watch short French video clips and comment
using point of views

33. http://www.youtube.com/watch?v=Ls_zWlmBqCs
http://www.youtube.com/watch?v=Z9BYmvDY0cA
http://www.youtube.com/watch?v=BTfKc_sYeOA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Bgnq4yhfje4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=9_ROMQtJACk&feature=relmfuhttp:/
/www.youtube.com/watch?v=d4Es5auh8zA&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=ie7fGmxuvYw
http://www.youtube.com/watch?v=MGzIsVZKFe0
Http://www.youtube.com/watch?v=EdZyrH-bmzs
http://www.youtube.com/watch?v=JTd2hKaGr2Y
http://www.youtube.com/watch?v=PWc-b7UKo8U
http://www.youtube.com/watch?v=4SxNwWz5xbo

34. • Alors, qu’est-ce qu’il y a à la télé ce soir?
• À…heures…, il y a…
• Qu’est-ce que c’est?
• C’est un(e)…
• Ah non! Pas ça! Je déteste les… Je veux regarder…

35. Plenary
• What is the sentence?
• http://zut.languageskills.co.uk/361.html

36. Les opinions au sujet de la télé
1. Il y a beaucoup de A. There’s not too
violence à la télé much swearing on
2. Il y a trop de TV
publicités à la télé B. There’s too many
3. Il n’y a pas adverts on TV
beaucoup de jeux à C. There’s a lot of
la télé violence on the TV
4. Il n’y a pas trop de D. There’s not a lot of
gros mots à la télé game shows on the
TV
samedi 10 novembre 2012

37. On réfléchi aux objectifs
• To demonstrate how to use a variety of
opinion words.
• To understand how to apply a range of
negative phrases in context.
• To apply a range of regular & irregular verb
patterns in the present tense.