Este documento presenta una serie de diapositivas sobre los tiempos verbales en inglés. Explica 10 tiempos verbales comunes (presente simple, presente progresivo, pasado simple, pasado progresivo, perfecto presente simple, perfecto presente progresivo, perfecto pasado simple, perfecto pasado progresivo, futuro simple con "will" y futuro simple con "going to") a través de ejemplos y definiciones breves de cada uno. El objetivo es reforzar el conocimiento de los tiempos verbales mediante esta estrategia de aprendizaje.

1. República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Latinoamericana y del Caribe.
Coordinación General de Postgrado.
Maestría en Educación Especial Integral.
Facilitadora:
• Msc Yennys Rodríguez
Participantes:
• Meléndez María M. CI. 18951492
• Montero Cared M. CI. 12943035
Junio 2014

2. INTRODUCCION
LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE EN LA
FORMACIÓN DE LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
INTEGRAL, OFRECE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES EN LA
QUE PARTE DEL CONTENIDO SE ENCUENTRAN LOS
TIEMPOS VERBALES QUE EN ESTA OCASIÓN COMO
ACTIVIDAD EVALUADA SE HA PROGRAMADO LA
ELABORACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN QUE SINTETICE DE
UNA MANERA CLARA Y DE FÁCIL COMPRENSIÓN PARA LOS
PARTICIPANTES DEL CURSO.
A CONTINUACIÓN SE ENCUENTRA UNA SERIE DE
DIAPOSITIVAS DONDE SE REFLEJAN EJEMPLOS DE CADA
UNO DE LOS TIEMPOS Y LA ESTRUCTURA CORRECTA EN
CADA UNO DE LAS ORACIONES DE CADA UNO DE LOS
TIEMPOS.

3. VERBS TENSES
I. SIMPLE PRESENT
II. PRESENT PROGRESSIVE
III. SIMPLE PAST
IV. PAST PROGRESSIVE
V. PRESENT PERFECT SIMPLE
VI. PRESENT PERFECT PROGRESSIVE
VII. PAST PERFECT SIMPLE
VIII.PAST PERFECT PROGRESSIVE
IX. FUTURE I SIMPLE (WILL)
X. FUTURE I SIMPLE (GOING TO)

4. I. SIMPLE PRESENT
The Teacher teaches the lesson every day
(El profesor enseña la lección todos los días)

5. I. SIMPLE PRESENT
They sing in the playground every morning
(Ellos cantan en el recreo todas las mañanas )

6. I. SIMPLE PRESENT
Presente simple describe acciones habituales
normalmente con un adverbio de frecuencia, pueden
expresar hechos, verdades universales, sensaciones y
opiniones
SUJECT VERB

7. II. PRESENT PROGRESSIVE
Mickey is marching in the parade
(Mickey está marchando en el desfile)

8. II. PRESENT PROGRESSIVE
She is talking the cola drink
(ella está tomando bebida de cola)

9. II. PRESENT PROGRESSIVE
Expresa lo que está sucediendo en el momento y se
forma con el gerundio (ing) del verbo.
SUJECT VERB TO BE VERB ING

10. III. SIMPLE PAST
She got married in the last year
(ella se casó el año pasado)

11. III. SIMPLE PAST
They danced in the party last night
(ellos bailaron en la fiesta la noche pasada)

12. III. SIMPLE PAST
Describe acciones pasadas y deben incluir una
expresión temporal.
VERB + PASTSUJECT

13. IV. PAST PROGRESSIVE
I was playing football with my brother
yesterday
(Yo estuve jugando futbol con mi hermano ayer)

14. IV. PAST PROGRESSIVE
Pedro was studing late
(Pedro estuvo estudiando hasta tarde)

15. Indica acciones que sucedieron y se forma con el
verbo to be en pasado mas el gerundio del verbo
principal.
IV. PAST PROGRESSIVE
SUJECT
VERB TO BE
WAS/WERE
VERB+ING

16. V. PRESENT PERFECT SIMPLE
Luis has given a gift to Sonia
(Luis le ha dado un regalo a Sonia)

17. V. PRESENT PERFECT SIMPLE
She has win the first place
(Ella ha ganado el primer lugar)

18. Indica que una acción acaba de tener lugar y sigue
teniendo influencia en el presente y se forma con los
auxiliares has y have mas el participio del verbo que se
conjuga.
V. PRESENT PERFECT SIMPLE
SUJECT HAS/HAVE VERB

19. VI. PRESENT PERFECT PROGRESSIVE
It has been raining all night.
(Ha estado lloviendo toda la noche)

20. VI. PERFECT PROGRESSIVE
Pedro and Maria have been dating for 2 weeks
(Pedro y María han estado saliendo por 2 semanas )

21. Indica actividades que comenzaron en el pasado y
continúan en el presente, donde se puede resaltar la
duración del proceso.
VI. PRESENT PERFECT PROGRESSIVE
SUJECT HAS/HAVE BEEN VERB +ING

22. VII. PAST PERFECT SIMPLE
I had read something
(Yo había leído algo)

23. VII. PAST PERFECT SIMPLE
He had cleaned the apartment
(El había limpiado el apartamento)

24. Es un tiempo verbal que hace referencia a un hecho o
acción que ocurrió en un tiempo anterior a otra
acción.
VII. PAST PERFECT SIMPLE
SUJECT HAD PAST PARTICIPLE

25. VIII. PAST PERFECT PROGRESSIVE
Veronica had been taking pictures
(Verónica había estado tomando fotos)

26. VIII. PAST PERFECT PROGRESSIVE
José had been driving a car
(José había estado conduciendo un carro)

27. Se utiliza para mostrar el orden de las acciones en el
pasado. Además se usa este tiempo para hablar de
acciones que continúan durante un tiempo en el
pasado o para acciones no terminadas.
VIII. PAST PERFECT PROGRESSIVE
SUJECT HAD BEEN VERB +ING

28. IX. FUTURE SIMPLE (WILL)
I will go to the university.
(Yo iré a la Universidad)

29. IX. FUTURE SIMPLE (WILL)
They will play in the park.
(Ellos jugarán en el parque)

30. Es un tiempo verbal que se utiliza para describir
acciones que se van a desarrollar en el futuro sin
necesidad de aclarar en que momento se producirán.
IX. FUTURE SIMPLE (WILL)
SUJECT WILL VERB

31. X. FUTURE SIMPLE (Going to)
I am going to eat chicken.
(Yo iré a comer pollo)

32. X. FUTURE SIMPLE (Going to)
The car is going to be washed.
(El carro va a ser lavado)

33. Usamos going to para hablar de acciones futuras que
ya hayamos decidido hacerlas, también se usa para
predecir un evento en el futuro de cual se tiene
seguridad basándose en evidencia del presente.
X. FUTURE SIMPLE (Going to)
SUJECT VERB TO BE GOING TO VERB

34. CONCLUSIÓN
EN LOS TIEMPOS VERBALES EXISTEN DIFERENCIAS EN LA
UTILIZACIÓN DE LOS VERBOS Y EN LA OCUPACION QUE
OCUPAN DENTRO DE LA ORACIÓN A TRAVÉS DE LA
COMPRESIÓN DE ESTA ESTRUCTURA SE FACILITA LA
CONSTRUCCIÓN CORRECTA Y EL EMPLEO ADECUADO DE LOS
TIEMPOS VERBALES POR LO QUE ES ÚTIL LA REVISIÓN DE
ESTE ASPECTO COMO SE HA PRESENTADO EN LAS
DIAPOSITIVAS ANTERIORES DE ALLÍ LA UTILIDAD DE LAS
MISMAS Y EL VALOR PEDAGÓGICO DEL REFUERZO DE ESTE
CONOCIMIENTO POR MEDIO DE ESTA ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE QUE SE ELABORÓ EN ESTE CURSO.