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CAMBIOS
Se explica mediante el
comportamiento de la
variable que lo define o que
se selecciona para
analizarlo
1
• Definir el propósito
2
• Identificar las variables de interés.
3
• Observar o recordar las características
4
• Observar o recordar las características
5
• Describir el cambio
PROCEDIMIENTO PARA DESCRIBIRUN CAMBIOPROCEDIMIENTO PARA DESCRIBIR UN
CAMBIO
ocurren en el
tiempo y suceden
por etapas.
mediante los
valores que toman
las variables.
modificación de las
características en
las variables
PRORESIVO
1. CRECIENTE
2.
DECRECIENTE
ALTERNO CICLICO
• Modelo que sirve de muestra para
obtener un elemento igual
• Atributos de los elementos
• Identificar cada caracteristica para
deducir la secuencia
 2, 4, 6, 8,__, __, __16
El patrón seria n+2 o hay que sumarle 2 al
numero anterior
 A, b, C, d, , h
El patrón seria mayúscula, minúscula o hay
que intercalar las letras del alfabeto
E , f, G
10 12 14
SECUENCIAS
Una seguidilla de hechos o de
elementos que mantienen
una relación
• PLANTEAR
PROCEDIMIENTO
• ESTRATEGIA DE
ORGANIZACION
FIGURAS
ABSTRACTAS
NUMERICA LETRAS
HECHOS
HISTORICOS
1 • Observar el primer cuadro
2 • Observar el segundo cuadro
3 • Identificar
4 • Observa el tercer cuadro y verifica
5 • Construir un cuarto cuadro
6 • Alternativas de solución
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PROCEDIMIENTO PARA COMPLETAR
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CAMBIOS Y SECUENCIAS

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. CAMBIOS Se explica mediante el comportamiento de la variable que lo define o que se selecciona para analizarlo
  • 6.
  • 7. 1 • Definir el propósito 2 • Identificar las variables de interés. 3 • Observar o recordar las características 4 • Observar o recordar las características 5 • Describir el cambio PROCEDIMIENTO PARA DESCRIBIRUN CAMBIOPROCEDIMIENTO PARA DESCRIBIR UN CAMBIO
  • 8. ocurren en el tiempo y suceden por etapas. mediante los valores que toman las variables. modificación de las características en las variables
  • 10. • Modelo que sirve de muestra para obtener un elemento igual • Atributos de los elementos • Identificar cada caracteristica para deducir la secuencia
  • 11.  2, 4, 6, 8,__, __, __16 El patrón seria n+2 o hay que sumarle 2 al numero anterior  A, b, C, d, , h El patrón seria mayúscula, minúscula o hay que intercalar las letras del alfabeto E , f, G 10 12 14
  • 12.
  • 13. SECUENCIAS Una seguidilla de hechos o de elementos que mantienen una relación • PLANTEAR PROCEDIMIENTO • ESTRATEGIA DE ORGANIZACION FIGURAS ABSTRACTAS NUMERICA LETRAS HECHOS HISTORICOS
  • 14.
  • 15. 1 • Observar el primer cuadro 2 • Observar el segundo cuadro 3 • Identificar 4 • Observa el tercer cuadro y verifica 5 • Construir un cuarto cuadro 6 • Alternativas de solución 7 • Verificar el producto PROCEDIMIENTO PARA COMPLETAR SECUENCIAS DE FIGURAS ABSTRACTAS