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HISTORIAS
DE LA
SEXUALIDAD
Sexualidad
 La sexualidad es la dimensión de la vida
  humana que abarca desde lo anatómico, el
  conocimiento del cuerpo, las actitudes, formas
  de comportamiento, autovaloración, posición
  frente a la vida sea como hombres o como
  mujeres.
 Es un medio para expresar amor, amistad,
  valores, intimidad, placer, y comunicación. Es
  una función humana que tiene “múltiples
  posibilidades” y la reproducción es sólo una de
  ellas.
HISTORIA DE LA SEXUALIDAD

 El sexo tiene una antigüedad superior a los dos mil
  millones de años, y ha conseguido adaptarse con
  éxito a las numerosas modificaciones de la
  evolución.
 En todas las sociedades y culturas existen
  concepciones respecto al sexo que se ajustan a un
  esquema basado en “el orden natural de las cosas” o
  en “lo natural”.
 El comportamiento es más bien adquirido y no del
  todo innato; las religiones y los códigos reglamentan
  la sexualidad.
   ¿Por qué algunas costumbres sexuales, como la poligamia y el
    transexualismo, son bien consideradas en ciertas sociedades y
    aberrantes en otras?
   ¿Por qué algunas culturas están dominadas por el pudor y el
    libertinaje?
   La respuesta a estas preguntas es la educación sexual. La sexualidad
    más que aprendida es construida. Es decir, las manifestaciones que uno
    tiene de su propia vida sexual se van construyendo a lo largo de su
    vida.



   En la sexualidad tenemos que analizar la sociedad, la familia o el grupo
    humano que rodea al individuo.
   No es lo mismo hablar de sexualidad masculina que femenina
   Sexo se define como el conjunto de características que
    describen los órganos genitales y como funcionan,
    que nos diferencian a individuos de una misma
    especie. En la especie humana son el hombre y la
    mujer quienes manifiestan estas características a
    través de distintas clasificaciones del sexo biológico
EVOLUCIÓN DEL SEXO

 El sexo en la sociedad egipcia
 Era una sociedad libre de
  tapujos sexuales, donde lo más
  común era el incesto y los
  matrimonios entre hermanos.
 Las orgías eran la tónica más
  habitual en las altas esferas
  políticas y sociales.
 El papel de la mujer era imprescindible.
 Las prostitutas gozaban de un status de privilegiadas y se
  permitía que incluso las mujeres casadas tuvieran aventuras
  con otros hombres y trajeran los hijos a casa. Algo impensable
  en nuestra sociedad que presume de ser más liberal.




                                   Prostitutas
 En la Grecia Antigua
 Consideraban el sexo como algo extremadamente importante y
  necesario para todo griego.
 El buen ciudadano debía conocer las artes de la sexualidad y
  sensualidad con la misma precisión que la oratoria.
 En la mitología griega se deja ver la clara aceptación por las
  orgías, bacanales (que son Celebraciones en honor del dios
  Baco) infidelidades y prostitución. Incluso la homosexualidad
  era abiertamente aceptada, tanto para los hombres como para
  las mujeres.
 La sexualidad y la belleza debían ser adoradas como una
  divinidad.




      Grecia, siglo IV aC.
 Posteriormente cobran importancia los judíos y los cristianos.
 Son culturas y religiones mucho más restrictivas que las
  anteriores.
 La mujer sólo tiene dos funciones: procrear y servir al marido y
  a los hijos. No tiene ninguna libertad sexual, con lo que
  tampoco puede elegir marido. Sin embargo, el hombre sí.

 En la Edad Media debido a la gran influencia del Cristianismo
  y a la imposición de la Inquisición, el sexo se trató como un
  pecado mortal. Algo impuro y sucio.
 Las exageraciones de las acusaciones y los métodos de tortura
  llevaron a este organismo a ser algo terrorífico, por lo que la
  sexualidad se reprimió y es a partir de este momento cuando se
  considera algo sucio y banal.
Tortura del Tribunal de la Santa Inquisición
   Finalmente, el Renacimiento hace que la mente se abra y se
    considere al ser humano como el centro del universo.
EL SIGLO XX

   Renace le amor romántico, se establece el derecho al divorcio,
    se comenzó a rehusar vivir sin amor ni alegrías.

   Se instaló el modelo americano de amor romántico que
    combina actividad sexual, relación amistosa y funciones
    familiares, todo ello en una sola relación. Se pensó en la
    satisfacción mutua. Se presenta la Revolución Sexual.

   Con la visión capitalista se consideró a los hijos como un
    gasto, y por lo tanto, se establece como prioridad el control de
    la natalidad.
   El amor libre, el matrimonio abierto, la poligamia progresiva
    a través de múltiples matrimonios, el divorcio, el disfrute
    sexual, las relaciones prematrimoniales abiertas y la igualdad
    de los sexos.
MITOS Y CREENCIAS
En nuestra cultura existe una serie de creencias, mitos y
prejuicios con respecto a la sexualidad y sus diferentes
dimensiones.
Cuando hablamos de mitos: nos estamos refiriendo a
aquellas explicaciones o interpretaciones falsas, como
mentiras, que se han transmitido o heredado por
generaciones, a tal punto que se llegan a considerar como
verdades naturales y aceptables. Los mitos además
determinan el comportamiento y los pensamientos de las
personas, por lo que pueden afectar o poner en riesgo la
vivencia de la sexualidad.
CREENCIAS, MITOS Y TABÚES
      EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD

La   mujer determina el sexo biológico de los hijos.

La   gravidez-embarazo es una enfermedad.

La   menstruación es una enfermedad.

La   menstruación elimina tóxicos.

Los  cítricos deben evitarse durante la menstruación,
 puesto que cortan la sangre.

El   himen cierra totalmente la entrada a la vagina.
CREENCIAS, MITOS Y TABÚES
 EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD
La   ruptura del himen debe ser necesariamente dolorosa.

El coito durante el embarazo es siempre dañino y falta de
 respeto.

Las   mujeres honestas tienen poca apetencia sexual.

Una   mujer comúnmente orgásmica tiene predisposición a
 la infidelidad.

El  tamaño del pene está en relación directa con la
 potencia sexual.

La   eyaculación rápida es signo de virilidad.
CREENCIAS, MITOS Y TABÚES
 EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD
 La   abstinencia sexual del hombre puede causar locura.

 El   hombre hombre visita burdeles.

 La  masturbación     produce      esterilidad,      impotencia,
 homosexualidad y disminuye la inteligencia.

 El hombre siempre puede determinar con exactitud la
 presencia o ausencia del himen intacto.

 Elhombre es el maestro natural de la mujer en técnicas
 sexuales.

 El
   hombre es el único factor en el logro del orgasmo de la
 mujer.
CREENCIAS, MITOS Y TABÚES
EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD
   El manifestar atracción sexual hacia la novia es falta de
    verdadero amor.

   El himen intacto es garantía de honestidad, integridad y
    excelencia conyugal.

   La ternura, la devoción, la capacidad de sufrimiento, la
    resignación, la fidelidad, son características innatas
    exclusivamente femeninas.

   La rudeza, el valor, la agresividad, la infidelidad, son
    características innatas y exclusivamente masculinas.

   El hombre es más inteligente que la mujer.
HOY EN DIA
 Actualmente existe una independencia entre
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  • 2. Sexualidad  La sexualidad es la dimensión de la vida humana que abarca desde lo anatómico, el conocimiento del cuerpo, las actitudes, formas de comportamiento, autovaloración, posición frente a la vida sea como hombres o como mujeres.  Es un medio para expresar amor, amistad, valores, intimidad, placer, y comunicación. Es una función humana que tiene “múltiples posibilidades” y la reproducción es sólo una de ellas.
  • 3. HISTORIA DE LA SEXUALIDAD  El sexo tiene una antigüedad superior a los dos mil millones de años, y ha conseguido adaptarse con éxito a las numerosas modificaciones de la evolución.  En todas las sociedades y culturas existen concepciones respecto al sexo que se ajustan a un esquema basado en “el orden natural de las cosas” o en “lo natural”.  El comportamiento es más bien adquirido y no del todo innato; las religiones y los códigos reglamentan la sexualidad.
  • 4. ¿Por qué algunas costumbres sexuales, como la poligamia y el transexualismo, son bien consideradas en ciertas sociedades y aberrantes en otras?  ¿Por qué algunas culturas están dominadas por el pudor y el libertinaje?  La respuesta a estas preguntas es la educación sexual. La sexualidad más que aprendida es construida. Es decir, las manifestaciones que uno tiene de su propia vida sexual se van construyendo a lo largo de su vida.  En la sexualidad tenemos que analizar la sociedad, la familia o el grupo humano que rodea al individuo.  No es lo mismo hablar de sexualidad masculina que femenina
  • 5. Sexo se define como el conjunto de características que describen los órganos genitales y como funcionan, que nos diferencian a individuos de una misma especie. En la especie humana son el hombre y la mujer quienes manifiestan estas características a través de distintas clasificaciones del sexo biológico
  • 6. EVOLUCIÓN DEL SEXO  El sexo en la sociedad egipcia  Era una sociedad libre de tapujos sexuales, donde lo más común era el incesto y los matrimonios entre hermanos.  Las orgías eran la tónica más habitual en las altas esferas políticas y sociales.
  • 7.  El papel de la mujer era imprescindible.  Las prostitutas gozaban de un status de privilegiadas y se permitía que incluso las mujeres casadas tuvieran aventuras con otros hombres y trajeran los hijos a casa. Algo impensable en nuestra sociedad que presume de ser más liberal. Prostitutas
  • 8.  En la Grecia Antigua  Consideraban el sexo como algo extremadamente importante y necesario para todo griego.  El buen ciudadano debía conocer las artes de la sexualidad y sensualidad con la misma precisión que la oratoria.  En la mitología griega se deja ver la clara aceptación por las orgías, bacanales (que son Celebraciones en honor del dios Baco) infidelidades y prostitución. Incluso la homosexualidad era abiertamente aceptada, tanto para los hombres como para las mujeres.  La sexualidad y la belleza debían ser adoradas como una divinidad. Grecia, siglo IV aC.
  • 9.  Posteriormente cobran importancia los judíos y los cristianos.  Son culturas y religiones mucho más restrictivas que las anteriores.  La mujer sólo tiene dos funciones: procrear y servir al marido y a los hijos. No tiene ninguna libertad sexual, con lo que tampoco puede elegir marido. Sin embargo, el hombre sí.  En la Edad Media debido a la gran influencia del Cristianismo y a la imposición de la Inquisición, el sexo se trató como un pecado mortal. Algo impuro y sucio.  Las exageraciones de las acusaciones y los métodos de tortura llevaron a este organismo a ser algo terrorífico, por lo que la sexualidad se reprimió y es a partir de este momento cuando se considera algo sucio y banal.
  • 10. Tortura del Tribunal de la Santa Inquisición
  • 11. Finalmente, el Renacimiento hace que la mente se abra y se considere al ser humano como el centro del universo.
  • 12. EL SIGLO XX  Renace le amor romántico, se establece el derecho al divorcio, se comenzó a rehusar vivir sin amor ni alegrías.  Se instaló el modelo americano de amor romántico que combina actividad sexual, relación amistosa y funciones familiares, todo ello en una sola relación. Se pensó en la satisfacción mutua. Se presenta la Revolución Sexual.  Con la visión capitalista se consideró a los hijos como un gasto, y por lo tanto, se establece como prioridad el control de la natalidad.  El amor libre, el matrimonio abierto, la poligamia progresiva a través de múltiples matrimonios, el divorcio, el disfrute sexual, las relaciones prematrimoniales abiertas y la igualdad de los sexos.
  • 13. MITOS Y CREENCIAS En nuestra cultura existe una serie de creencias, mitos y prejuicios con respecto a la sexualidad y sus diferentes dimensiones. Cuando hablamos de mitos: nos estamos refiriendo a aquellas explicaciones o interpretaciones falsas, como mentiras, que se han transmitido o heredado por generaciones, a tal punto que se llegan a considerar como verdades naturales y aceptables. Los mitos además determinan el comportamiento y los pensamientos de las personas, por lo que pueden afectar o poner en riesgo la vivencia de la sexualidad.
  • 14. CREENCIAS, MITOS Y TABÚES EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD La mujer determina el sexo biológico de los hijos. La gravidez-embarazo es una enfermedad. La menstruación es una enfermedad. La menstruación elimina tóxicos. Los cítricos deben evitarse durante la menstruación, puesto que cortan la sangre. El himen cierra totalmente la entrada a la vagina.
  • 15. CREENCIAS, MITOS Y TABÚES EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD La ruptura del himen debe ser necesariamente dolorosa. El coito durante el embarazo es siempre dañino y falta de respeto. Las mujeres honestas tienen poca apetencia sexual. Una mujer comúnmente orgásmica tiene predisposición a la infidelidad. El tamaño del pene está en relación directa con la potencia sexual. La eyaculación rápida es signo de virilidad.
  • 16. CREENCIAS, MITOS Y TABÚES EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD  La abstinencia sexual del hombre puede causar locura.  El hombre hombre visita burdeles.  La masturbación produce esterilidad, impotencia, homosexualidad y disminuye la inteligencia.  El hombre siempre puede determinar con exactitud la presencia o ausencia del himen intacto.  Elhombre es el maestro natural de la mujer en técnicas sexuales.  El hombre es el único factor en el logro del orgasmo de la mujer.
  • 17. CREENCIAS, MITOS Y TABÚES EN LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD  El manifestar atracción sexual hacia la novia es falta de verdadero amor.  El himen intacto es garantía de honestidad, integridad y excelencia conyugal.  La ternura, la devoción, la capacidad de sufrimiento, la resignación, la fidelidad, son características innatas exclusivamente femeninas.  La rudeza, el valor, la agresividad, la infidelidad, son características innatas y exclusivamente masculinas.  El hombre es más inteligente que la mujer.
  • 18. HOY EN DIA  Actualmente existe una independencia entre el placer sexual y reproducción. Hay cosas buenas y malas en la sexualidad, y eso está estrechamente relacionado con la moral.
  • 19. Todo lo que se realiza con esfuerzo, pasión y respeto está destinado a perdurar en el tiempo"