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NARRATIVA O ANÁLISIS
    NARRATIVO
Camacho Martin Sarahi
  Castillo Hernández Karina
  Gutiérrez Cuellar Luis E.
    Peña Bailón Carolina
       Tapia Silva Aldo



  Observación y      María Guadalupe
  Análisis de la          Torres
Práctica Educativa
“El propósito es ver
como los respondientes
 en la entrevista le dan
  orden al flujo de la
experiencia para darles
 sentido a los sucesos y
 acciones de sus vidas”.

      Catherine Kohler
            Riessman.
 Para la práctica de la narrativa,
se recomienda que al inicio de la
entrevista se genere una situación
que facilite la apertura a hablar
acerca de algún acontecimiento de
la vida de la persona.


 Se considera mas adecuado
cierto tipo de preguntas abiertas
que propicien la narrativa.
¿Alguna  vez estuvo usted
en alguna situación en la que
 pensara estar en peligro de
       ser asesinado?

  ¿ Puede usted describir
algún momento en el que no
 estuviera segur o de lo que
era correcto hacer y tuvo que
     tomar una decisión?
Catherine Kohler: Recomienda a sus
   alumnos preparar siete preguntas
abiertas sobre el tema, acompañadas de
       algunas para profundizar.

  En este método resulta importante
audiograbar y transcribir las entrevistas
           para el análisis.
Análisis narrativas entrevistas

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Análisis narrativas entrevistas

  • 2. Camacho Martin Sarahi Castillo Hernández Karina Gutiérrez Cuellar Luis E. Peña Bailón Carolina Tapia Silva Aldo Observación y María Guadalupe Análisis de la Torres Práctica Educativa
  • 3. “El propósito es ver como los respondientes en la entrevista le dan orden al flujo de la experiencia para darles sentido a los sucesos y acciones de sus vidas”. Catherine Kohler Riessman.
  • 4.
  • 5.  Para la práctica de la narrativa, se recomienda que al inicio de la entrevista se genere una situación que facilite la apertura a hablar acerca de algún acontecimiento de la vida de la persona.  Se considera mas adecuado cierto tipo de preguntas abiertas que propicien la narrativa.
  • 6. ¿Alguna vez estuvo usted en alguna situación en la que pensara estar en peligro de ser asesinado? ¿ Puede usted describir algún momento en el que no estuviera segur o de lo que era correcto hacer y tuvo que tomar una decisión?
  • 7. Catherine Kohler: Recomienda a sus alumnos preparar siete preguntas abiertas sobre el tema, acompañadas de algunas para profundizar. En este método resulta importante audiograbar y transcribir las entrevistas para el análisis.