1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA-CR
CURSO APLICACIONES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN I
PROYECTO FINAL
WIKIS,
DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y SU APORTE A LA EDUCACIÓN
OBJETIVO
Aplicar estrategias colaborativas en la construcción de conocimientos mediante el
uso de herramientas de la web 2.0, aplicadas a la educación, como es la WIKI.
FECHA DE ENTREGA
Domingo 29 de abril del 2012
ESTUDIANTES:
José David Quiroz Sánchez
Roxana García Gamboa
Marjorie Rojas Vargas
Eleonora Salazar Calderón
PROFESORA
Lilliana Arias G
I CUATRIMESTRE 2012

2. Introducción.
A partir del 2004, los servicios Web 2.0 iniciaron una fuerte introducción en las
comunidades basadas en la Web, estas herramientas facilitan la creatividad, la
colaboración y ofrecen a los usuarios la posibilidad de compartir entre ellos
contenidos y otros recursos, sin importar su diversidad o ubicación geográfica.
Uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0 son los denominados Wikis. Y
es necesario mencionar a Wikipedia, la enciclopedia libre y de construcción
colectiva, como el ícono de lo que representa las posibilidades de esta
tecnología informática en Internet, Wikipedia es actualmente el sexto sitio Web
más visitado en todo el ciberespacio, por encima de sitios tan reconocidos
como Blogger, MSN, Twitter, Myspace, Microsoft, Amazon, ebay y Apple, entre
otros.
En el presente trabajo, el grupo nº 3 del curso: aplicaciones de informática
educativa a la educación I, impartido por la universidad estatal a distancia
UNED, presenta con agrado el informe correspondiente al proyecto final: wikis,
definición, características y su aporte a la educación. Esperamos que con
nuestro trabajo muchos estudiantes y personas interesadas en el uso de las
tecnologías y herramientas que ofrece la web 2.0 puedan encontrar una fuente
importante de información sobre las wikis, la forma como se usan y el potencial
que estas ofrecen al sistema educativo.
Para una mejor comprensión del tema, el trabajo está dividido en subtemas, de
modo que el lector podrá ubicar fácilmente el aspecto de su interés, ya sea que
desee conocer la definición de que es un wiki, como funciona, ejemplos de
cómo usarla en las aulas, sus principales características, entre otros.

3. Desarrollo.
1. ¿Qué es un Wiki?
Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo
que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar
o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y
rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la
escritura colaborativa.
Un wiki es un sitio web construido por múltiples usuarios de manera
asincrónica, se puede definir como una colección de páginas web que pueden
ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde
cualquier lugar, es una sencilla base de datos en línea en donde cada página
es editada fácilmente únicamente con un navegador web, no se necesita de un
software especial ni un web máster para crear el contenido.
2. Cómo funciona una wiki.
Los wikis pueden ser de varios tipos; privados, protegidos y públicos. Todos
funcionan igual, pero la diferencia está en quien puede acceder a sus
contenidos.
2.1) Privados: solo pueden acceder las personas registradas
2.2) Protegidos: pueden acceder todas las personas pero solo pueden
modificar e introducir páginas Web las registradas.
2.3) Públicos: son aquellos en los que cualquier persona pude editar y
modificar sus páginas.
Normalmente un mismo wiki se puede comportar de las tres formas citadas
dependiendo de la configuración.
La wiki consiste en una interfaz web y en un sistema de almacenamiento de la
información (ficheros o base de datos). Todas las paginas disponen de un
botón “editar” que permite cambiar al modo de edición, la edición se realiza
modificando el contenido de la pagina en un cuadro de texto.

4. La información de formato se introduce con una sintaxis extremadamente
sencilla (no hace falta saber HTML). Un botón permite terminar la edición y los
cambios se incorporan inmediatamente a la página, para crear una nueva
página es tan sencillo como crear un enlace nuevo y pulsar sobre él.
3. En qué forma puedo hacer una wiki?
Para la elaboración de un wiki es necesario tomar en cuenta lo siguiente:
3.1) crear una cuenta:
La misma servirá para identificarnos en la página.
3.2) una contraseña
Necesarias para la seguridad en la red y establecer quién puede modificar la
información.
3.3) una dirección de correo electrónico.
Para las diferentes publicaciones en la web, se requiere de una cuenta de
correo, en este caso se enviarán un mensaje de bienvenida para verificar que
la dirección de correo es correcta y desde ahí se acepta el ser miembro de la
wiki.
3.4) La temática del Wiki.
Se refiere al tema de que se va a escribir.
3.5) Quién va a escribir en el Wiki.
Esto se define según el trabajo, ya sea personal, o grupal, en este caso todos
los miembros deben conocer la contraseña y usuario para ingresar y publicar o
modificar los contenidos.
3.6) Nombre del Wiki. Evidentemente relacionado con la temática o el
personaje que escribe.
3.7) Nombre de usuario. El nombre de usuario también puede ser el nombre
del Wiki (o viceversa). Es necesario para definir las características del wiki.

5. 4. Qué características la distinguen de otras aplicaciones de la web 2.0?
Algunas de las principales características de las wikis y que las hacen
diferentes de otras herramientas de la web son:
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo
el mundo o sólo a aquellos que invitemos
- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones
- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va
guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar
dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf,
etc.
- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
- Permite la creación de documentos en sitio web
- Él modulo está basado en erfurt wiki.
- Se pueden seleccionar diferentes tipos de wiki entre ellos están el profesor. El
del grupo y el del alumno.
- La sencillez en la edición (no es necesario saber ningún lenguaje web).
-La posibilidad de permitir un foro de diálogo para compartir dudas,
sugerencias, ideas, reflexiones en cada una de las páginas de la wiki.

6. 5. Las wikis como una aplicación de aprendizaje colaborativo.
En los wikis se puede apreciar la evolución de los procesos del pensamiento
cuando los usuarios interactúan con el contenido. Los wikis también son
llamados software social ya que permiten a los usuarios producir contenidos de
forma colaborativa y compartirlos en la web.
El modelo constructivista de aprendizaje está presente en esta herramienta
debido a que rompen el esquema de aula tradicional y clases unidireccionales,
creando un espacio de trabajo colaborativo y participativo donde los
conocimientos se construyen entre todos los participantes.
Algunas razones por las que se considera una herramienta de aprendizaje
colaborativo son:
- La posibilidad de múltiples editores.
- La inmediatez en la edición-publicación.
- La clasificación no-temporal de los artículos introducidos.
- La posibilidad de permitir un foro de diálogo para compartir dudas,
sugerencias, ideas, reflexiones... en cada una de las páginas de la wiki.
- Aumenta la motivación de los alumnos, que se convierten en los autores
del contenido que están estudiando, a partir de otros contenidos
publicados en la red.
- Ser co-autores de unos contenidos favorece el aprendizaje colaborativo.
6. Wikis en las aulas y su potencial educativo.
Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Con
un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es
decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta base y única. Ya que las
wikis poseen la ventaja de realizar la resolución de actividades, para que los
alumnos vayan creando nuevas páginas en su Wiki personales para que el
profesor de un seguimiento continuo de sus actividades revisando el wiki de

7. cada alumno. De esta forma, los alumnos podrán disponer de todo su trabajo
reunido en una página inicial a modo de índice.
También aplicar esta herramienta en el aula le da al profesor la oportunidad de
escribir anotaciones de corrección en alguna página de actividad creadas por
ellos, usando un color distinto para resaltar su aportación o corrección.
También según la configuración de la página los grupos podrán hacer que sus
wikis sean visibles por el resto de compañeros o no. Ya que esta herramienta
es una de las formas de crear conocimiento con la colaboración de los
compañeros de estudio.
Algunas razones que evidencian el potencial educativo de los wikis, se
mencionan a continuación:
Porque sirve como soporte del material de aula Virtual
Integra diferentes tipos de medios: texto, imagen, audio, vídeo, enlaces,
presentaciones, aplicaciones de la web 2.0
Recoge diferentes actividades sueltas perdidas por la red, pudiendo
clasificarlas temáticamente y por niveles, secuencias didácticas…
Permite atender de forma personalizada a las necesidades de los alumnos,
presentando actividades que pueden ser de repaso o de ampliación.
Algunas de las razones que justifican su potencial como herramienta educativa
son:
Porque es un punto de encuentro de la comunidad educativa.
Permite la colaboración entre profesor, alumnos, padres; y la interacción entre
todos los miembros de la comunidad educativa, para un mayor y mejor
seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje (comentarios en el foro o
área de discusión para cada página).
Permite publicar y difundir el material creado por los alumnos.
Porque permite la base del cambio metodológico que implica la introducción en
el currículo de las TIC:

8. Permite el acceso a fuentes de información variadas, la contextualización de
los contenidos, la evaluación del proceso y el resultado...
Implica la modificación en los roles del alumno y el profesor.
Desarrolla las competencias básicas (comunicación lingüística, tratamiento de
la información digital, aprender a aprender, aprendizaje autónomo,
socialización del trabajo (trabajo colaborativo, publicación y difusión…
7. Ejemplos de wikis.
1. Usemod wiki:
El UseModWiki es un wiki escrito en el lenguaje perl de
programación. Este es utilizado haciendo uso de la licencia Pública
General de GNU . Los artículos en la UseModWiki se almacenan
en archivos comunes , no en una base de datos relacional . Algo
similar a la interfaz se puede ver en MediaWiki con el entorno
clásico.
El primer wiki que utilizó esta versión de prueba UseModWiki era el
propio wiki Clifford Adams usemod.com, que había estado
funcionando en AtisWiki desde octubre de 1999.

9. Para ingresar al usemod wiki se hace por medio de la dirección
http://www.usemod.com/
2. DokuWiki
Es un software wiki dirigido a las pequeñas empresas y a las
necesidades de documentación. Funciona con archivos de texto
plano y por lo tanto no necesita ninguna base de datos. Tiene una
sintaxis simple pero potente (similar a la utilizada por MediaWiki),
que asegura que los archivos de datos siguen siendo legibles fuera
del wiki y facilita la creación de textos estructurados.
La dirección desde la cual se puede accesar a esta herramienta es
http://www.dokuwiki.org/dokuwiki, en esta se encuentran todas las
aplicaciones y herramientas necesarias para empezar con este
entorno y esta herramienta.

10. 3. Edublogki
En este wiki se recogen tanto tutoriales de distintas utilidades (wiki,
blogs, podcasts...), como la descripción de una selección de
utilidades que pueden ser buenos recursos para profesores,
gratuitos y fáciles de utilizar.
Este es un ejemplo de la interfaz de este importante blog que está
dado al entorno educativo más que todo. Para accesar a este wiki,
se puede hacer por medio de la dirección
http://edublogki.wikispaces.com/
4. Aulawiki21

11. En aulawiki21 se pretende recopilar una cuidada selección de
artículos, experiencias, recursos y herramientas que podemos
encuadrar dentro de la denominada web educativa 2.0. También se
utiliza como soporte para realizar cursos y talleres presenciales,
donde la importancia radica en la enseñanza y el aprendizaje, esta
wiki es totalmente educativa, el autor responsable se llama
Francisco Muñoz de la Peña Castrillo.
Esta es la interfaz, la cual es la página principal al ingresar a esta
Wiki, contiene temas relacionados con la educación y varios
contenidos que son aplicados a esta, la dirección web para accesar
a esta http://aulablog21.wikispaces.com/home.

12. 8. Ejemplos de actividades educativas elaboradas en wikis.
8.1) Lluvias de ideas:
Se puede utilizar una Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se
puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre
que envíen sus ideas sobre un tema.
8.2) Contribución a otros Wikis:
Podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wiki sobre
un tema de clase. Es bastante probable que se sienten motivados sabiendo
que su artículo aparecerá publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo
tiene numerosos beneficios. En primer lugar, ofrece a los alumnos una
motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que
su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor. En
segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de
todo un trimestre. Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar
otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
8.3) Creación colaborativa de escritos:
Puede ser la edición de una revista, o la creación colaborativa de un cuento
en el que unos deben comenzarlo y otros terminarlo.
8.4) Creación colaborativa de un trabajo de investigación.
Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo
puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki. Muy útil
sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente.

13. 9. Diferentes aplicaciones para elaborar wikis y las más sencillas en su
uso.
Como proyecto colaborativo: esta herramienta esta diseñada para que más de
un usuario autorizado incorporen información para que se produzca un solo
conocimiento, esta acción la realizan de forma proactiva y como una forma de
apoyo complementando lo que otros ya han colocado, por ejemplo Para crear
glosarios de forma colaborativa, se selecciona un tema y los alumnos colocan
los conceptos relacionados a este y la definición que tengan de este, al final
tendrán un glosario completo, gracias a la colaboración y aporte de los
miembros de la wiki.
Generador de discusión constructiva: mediante un tema generador de análisis
colocado en la wikispaces es posible desarrollar en el aula una conclusión que
permitan una discusión alrededor de lo que se expuso en la wiki, con el fin de
exponer lo que opinan y comprenden.
Medio para la presentación de proyectos: cada alumno puede tener su propia
wikispaces en la que pueden realizar la presentación de trabajos mo proyectos
asignados por el docente, de4 esta manera no solo se facilita el trabajo del
docente si no que también es posible que el alumno se centre más en la
adquisición de conocimientos por su cuenta logrando que amplíe sus nociones
o concepciones.
Para publicar y demostrar conocimientos: con este tipo de herramientas se
invita a los alumnos y el docente a compartir información nueva o que acaba de
adquirir o que desea que los demás conozcan, esto es un excelente productor
de conocimientos constructivos y significativos, pues los alumnos buscan por
su propia cuenta nuevos aprendizajes para compartirlos y demostrar lo que han
aprendido solos.
Forma de aula virtual: esta es una buena opción para la conformación de una
aula virtual, donde el docente hace llegar a cada alumno las indicaciones de lo
que deben hacer, el alumno realiza la actividad de investigación o la práctica, la
cual deber ser presentada mediante esta herramienta.
Para medir mediante una evaluación los conocimientos de los alumnos: la wiki
puede ser empleada como una bitácora de conocimientos de los estudiantes,

14. donde colocan cada uno de los proyectos que se desarrollan a lo largo del
proceso educativo, el maestro(a) puede observar el progreso de los alumnos y
mediante criterios de evaluación medir cuantitativamente los aprendizajes.
10. herramientas que contiene la wikispaces.
Wikispaces cuenta con una serie de herramientas con las que el usuario es
capas de modificar la información contenida en el con el fin de mejorarla y
actualizarla, también permite que se realicen cambios estético para que el
espacio resulte más atractivo a la vista.
Entre las herramientas que posee se cuenta con:
Notificaciones: Con esta herramienta podemos seleccionar o recibir una
comunicación sobre los cambios que se produzcan en la página wiki, mediante
el un e-mail o mediante un agregado o lector de feeds
Estadísticas: con esta es posible visualizar las actividades de los usuarios en
las respectivas wikis. Los visitantes cuentan como direcciones IP únicas en un
día determinado, incluyendo los motores de búsqueda y otros rastreadores.
Tenga en cuenta que para los wikis privados, se cuenta con puntos de vista a
páginas de acceso denegado.
Uso del espacio: el uso del espacio de un wiki dependerá del tipo o el tamaño
de espacio que ocupan los archivos, pues la wiki en esta herramienta es
posible detectar la cantidad de espacio utilizado por la información compartida
en ella y el espacio libre para continuar incorporando información.

15. Insignias: permiten que de forma rápida y fácil se dé una conexión de la wiki
desde cualquier lugar en la web. Esta consta de cualquier imagen pequeña, o
grande con su nombre y la descripción del wiki, o con una clave donde se
observan los cambios recientes en el wiki.
Carpetas wep: permite gestionar las páginas y los archivos con carpetas Web
Entrada de blog: Es posible importar una entrada de blog en la página de
wikispaces como si esta fuera una nueva página, o añadir la entrada a una
página que ya existe. Para ello se debe tener un enlace a la entrada del blog
que se desea compartir como un anexo de información al espacio.
Copias de seguridad:
Como su mismo nombre lo indica en esta el usuario puede crear una copia
comprimida de la información y los archivos que se encuentran en la
wikispaces.
Eliminar wiki:
El fin de esta es eliminar la página en su totalidad o elegir cualquiera de estas
opciones para eliminar la wiki:
 ¿Quieres cambiar el nombre de la wiki en su lugar?
Usted no podrá volver a utilizar este nombre de dominio wiki, después de
eliminar el wiki.
Puede cambiar el nombre de la wiki en el dominio de cambio de página.
 ¿Quieres este wiki convierte en un plan diferente?
Si tu wiki se utiliza para la educación K-12 y quiere ser convertido a nuestro
plan Plus gratis, vaya a la página de suscripción y solicitar una actualización.
 ¿No está seguro si Wikispaces se adapte a sus necesidades?
Póngase en contacto con nosotros, estaremos encantados de responder a sus
preguntas. Estamos en constante evolución, es posible que la característica
que usted necesita está en nuestra hoja de ruta o de hecho ya!

16. En la wikispaces también contamos con otras herramientas como:
Cada uno de estos permite al usuario realizar cambios en la apariencia y
agregar y eliminar archivos y datos para la construcción de un conocimiento o
un trabajo. Como se observa en la imagen cada uno de ellos posee una función
que solo el usuario creador del sitio y quienes tengan el permiso pueden
realizar sin ningún problema.
11. Cómo recomienda que deba ser su elaboración, uso y aplicación en
un ambiente educativo.
Utilizando la wiki como una herramienta educativa se promueve el aprendizaje,
logrando que el alumnado se entretenga, se divierta, mejoren y estimulen el
trabajo cooperativo a través de Internet.
Existen wikis a nivel educativo de diferentes tipos: con contenidos concretos,
con contenidos generales, para poner en práctica determinados aspectos

17. Ventajas y desventajas de las wikis a nivel educativo.
Ventajas:
 Disponen de un carácter abierto.
 Se pueden realizar modificaciones instantáneas con una metodología
muy sencilla. Los/as alumnos/as se centran en el contenido y no sólo en la
tecnología.
 Desarrollan el trabajo colaborativo aumentando las capacidades y las
relaciones sociales.
 Abren nuevos espacios de comunicación entre la comunidad educativa.
 Aumentan la motivación del alumnado, fomentando el aprendizaje
constructivo.
Desventajas:
 En ocasiones existe una falta de supervisión de los contenidos por parte
de los/las docentes.
 Tienen unos gestores de texto limitados.
 Poseen ciertas limitaciones para incorporar archivos multimedia.

18. Conclusiones.
1. las herramientas que se aplican correctamente se convierten en un
excelente recurso para diferentes áreas, en este caso, la aplicación adecuadas
de estas permiten innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje, se enseña a
los alumnos que todo lo que encontramos en la web no solo está ahí para
divertir, si no que en ella encontramos información valiosa que beneficia
significativamente sus conocimientos.
Para lograr comprender esto se concibe que herramientas como wikispaces
tienen todos los recursos para que quienes las utilicen sean estos alumnos o
docentes la apliquen como un medio de información, o como un espacio más
para el desarrollo del proceso educativo, esto resultará gratificante para ambos
si se consigue enseñar su uso adecuado, y por supuesto si se eliminan todas
las supersticiones que se tienen de la web y el miedo de utilizarlas en las aulas.
El uso de estas, parte principalmente de que el docente tenga la seguridad
mostrar y ejecutarlas en el aula con sus alumnos.
2. Para la elaboración de estas importantes herramientas, el educador o la
persona que se encarga de elaborar un wiki y todo su entorno, es importante
que tome en cuenta varias características que hacen que esta herramienta
pueda volverse aun más significativa para el aprendizajes de los estudiantes,
como la necesidades educativas especiales que se pueden encontrar, y el nivel
cognoscitivo en el que está el grupo en general y cada uno de sus miembros.
3. Las wikis son novedosas, permitiendo que cada aprendizaje pueda ser
tomado en cuenta durante el proceso de enseñanza, además de que posee la
facilidad de lograr que los contenidos puedan ser visualizados y estudiados de
una forma que le hace más sencillo a los estudiantes poder encontrarlos y
accesar a estos para realizar verificaciones y reforzar aun en gran medida
estos aprendizajes dados.

19. Bibliografía.
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