JEAN PIAGET<br />“La infancia es la fase creadora por excelencia, yo siempre quise ser niño”<br />1896-1980<br />
COMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO<br />ACCION               OBJETOS<br />   (SUJETO)            <br />CONSCIENTE DE SUS DI...
LO INTERNALIZA
SE PRODUCE EL CONOCIMIENTO</li></li></ul><li>ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO<br />- SENSO-MOTOR		( 0- 2 años)	<br />- PR...
CARACTERISTICAS<br />SENSO-MOTOR: - AUSENCIA DE SIMBOLOS Y LENGUAJE – SU REALIDAD LA BASA EN PERCEPCIONES Y MOVIMIENTOS – ...
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  1. 1. JEAN PIAGET<br />“La infancia es la fase creadora por excelencia, yo siempre quise ser niño”<br />1896-1980<br />
  2. 2. COMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO<br />ACCION OBJETOS<br /> (SUJETO) <br />CONSCIENTE DE SUS DIFERENCIAS<br />CON AQUELLO EXTERNO A EL.<br /><ul><li>RECONOCE LO AJENO
  3. 3. LO INTERNALIZA
  4. 4. SE PRODUCE EL CONOCIMIENTO</li></li></ul><li>ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNITIVO<br />- SENSO-MOTOR ( 0- 2 años) <br />- PREOPERATORIO ( 2- 7 años) <br />- O. CONCRETAS ( 7- 11 años)<br />- O. FORMALES ( 11 en adelante)<br />
  5. 5. CARACTERISTICAS<br />SENSO-MOTOR: - AUSENCIA DE SIMBOLOS Y LENGUAJE – SU REALIDAD LA BASA EN PERCEPCIONES Y MOVIMIENTOS – LOS REFLEJOS SE HACEN MAS PRECISOS – APARECEN REACCIONES CIRCULARES, PRIMARIAS Y SECUNDARIAS – COMPRENSION PRIMITIVA DEL TIEMPO, ESPACIO Y CAUSA – IMITACION – EGOCENTRISMO.<br />PREOPERATORIO: - AUMENTAN SUS PERCEPCIONES SENSORIALES – PENSAMIENTO SIMBOLICO Y CONCEPTUAL – LENGUAJE HABLADO POR REPETICION, IMITACION, EXPERIMENTACION – AUMENTA LA SOCIALIZACION Y DISMINUYE EL EGOCENTRISMO – SURGE LA CONSERVACION( RECUERDOS) – AGRUPACION DE OBJETOS NO POR CATEGORIAS SINO POR SUS FUNCIONES Y SUS EXPERIENCIAS CON EL.<br />OPERACIONES CONCRETAS: - RAZONAMIENTO LOGICO APLICADO A PROBLEMAS CONCRETOS O REALES – SOCIALIZACION MAYOR – ORDEN LOGICO, SERIACION, ORDENAMIENTO MENTAL, CLASIFICACION, CATEGORIA.<br />OPERACIONES FORMALES: - ACTIVIDAD MENTAL ABSTRACTA E HIPOTETICA – USO DE LA LOGICA COMBINATORIA – SUPUESTOS PARA RESOLVER PROBLEMAS – SENTIMIENTOS IDEALISTAS – RASGOS DE PERSONALIDAD – DESARROLLA CONCEPTOS MORALES.<br />
  6. 6. TIPOS DE CONOCIMIENTOS SEGÚN PIAGET<br />- CONOCIMIENTO FISICO:ES LA ABSTRACCION QUE EL NIÑO HACE DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS, A TRAVES DE LA OBSERVACION, COLOR, TAMAÑO, FORMA, PESO, SABOR, SONIDOS, ETC.<br />SU ORIGEN RADICA EN LO EXTERNO Y SE DA MEDIANTE LA EXPERIENCIA DEL NIÑO CON EL OBJETO.<br />-CONOCIMIENTO LOGICO-MATEMATICO:ES EL QUE NO EXISTE POR SI MISMO EN LA REALIDAD, LO CONSTRUYE EL NIÑO MEDIANTE UNA ABSTRACCION REFLEXIVA Y NO ES OBSERVABLE, UNA VEZ ADQUIRIDO ES DIFICIL DE OLVIDAR PORQUE EL VALOR NO ESTA EN EL OBJETO SINO EN LA ACCION DEL NIÑO SOBRE EL.<br />- CONOCIMIENTO SOCIAL:ESTE SE DIVIDE EN DOS, EL CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL.<br /><ul><li>CONVENCIONAL: PRODUCTO DEL CONSENSO DE UN GRUPO SOCIAL Y LA FUENTE DEL CONOCIMIENTO ESTA EN LOS OTROS.
  7. 7. NO CONVENCIONAL: CONSTRUIDO Y APROPIADO POR EL PROPIO SUJETO, LO ADQUIERE EL NIÑO EN SU RELACION CON OTROS.</li>
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