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CONSULTA Y JERARQUIZACIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS ANTE LACOMUNIDADEs evidente entonces, que esta comunidad presenta potencial...
CAPITULO IIPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAAún cuando el sistema político venezolano, ha sufrido verdaderos cambios apartir de l...
OBJETIVO GENERALImplementar estrategias en el área de servicios de información quepermitan la integración y participación ...
III CAPITULODISEÑO METODOLÓGICOLa información debe ser vista como la herramienta que busca fortalecerlos conocimientos de ...
IV CAPITULOPROPUESTASobre la base de lo expuesto en las fases anteriores, se desarrolló lapropuesta sobre la creación de u...
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Proyecto Sala de Lectura "El Arañero de Sabaneta"

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Resumen y Borrador del Proyecto para optar al titulo de Técnico Superior Universitario en Información y Documentación

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Proyecto Sala de Lectura "El Arañero de Sabaneta"

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAU.P.T. “ANDRÉS ELOY BLANCO”PNF. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓNMISIÓN SUCRE ALDEA CUJÍ – TAMACATAMACA – ESTADO LARACREACIÓN DE LA SALA DE LECTURA “EL ARAÑERO DE SABANETA”EN LA COMUNIDAD DE TAMACA PARROQUIA TAMACA DELMUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARAAutoras:Hurtado Vianney, C.I. 7.381.415Gómez Rut, C.I. 12.436.173Gómez Katty, CI.19.483.295Gómez Rosmery, CI.14.269.887Maldonado Milagros, CI.19.798.490Sección: 1101ID-CTTamaca, Marzo 2013
  2. 2. CREACIÓN DE LA SALA DE LECTURA “EL ARAÑERO DE SABANETA”EN LA COMUNIDAD DE TAMACA PARROQUIA TAMACA DELMUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA“Para optar al título de Técnico Superior Universitario en el ProgramaNacional de Información y Documentación”
  3. 3. CAPITULO IDIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVOPara obtener dicha información se emplean una serie de actividades yestrategias necesarias que le facilitaa los triunfadores su trabajo y les ofreceun resultado oportuno, ya que precisamente ese es el objetivo deldiagnóstico investigar, estudiar y ser un apoyo al momento de buscar eindagar en las necesidades de la comunidad; es por ello la importancia delDiagnóstico Participativo Comunitario por ser el resultado del debate y elconsenso, gestado al calor del arraigo y el sentido de pertenencia, teniendocomo primera referencia para la comunidad, sus intereses, necesidades ypotencialidades, también va creando las condiciones para la superación delindividualismo competitivo y para la aparición de una nueva ética en elpueblo, basada en la participación, la convivencia, la cooperación, lasolidaridad y la conciencia crítica.OBJETIVO DEL DIAGNOSTICODiagnosticar las potencialidades y problemáticas de la comunidad deTamaca, Parroquia Tamaca, Municipio Iribarren, Estado Lara; y así conocerlas propuestas y expectativas que tiene la misma para reflejar los recursoscon que esta cuenta.
  4. 4. RECONOCIMIENTO DE LA COMUNIDADLa selección de la comunidad se hizo mediante el acuerdo internodelequipo investigador, ya que existía la posibilidad de realizar el proyecto enlas siguientes comunidades:Don Aurelio, Cordero, Carorita y Tamaca, paratomar la decisión final se hizo necesario tomar en cuenta tres aspectosfundamentales, como lo son: cercanía con el centro de estudio, lo quepermite tener mejor acceso al momento de realizar las actividades en lamisma; triunfadores que vivan en la comunidad, la mayor parte de lostriunfadores/as viven cerca, lo que ayudara en el proceso de estudio yenlace con el consejo comunal; población excluida o menos organizada,esta cuenta con un consejo comunal llamado “Mauricia González”, sinembargo el mismo no cuenta con el apoyo de todos los habitantes, lo quetrae como consecuencia que el mismo no pueda cumplir con el desarrollo delas mejoras de la localidad; por estos aspectos que benefician al grupo detrabajo,y ayudan a crear mecanismos que faciliten el progreso de lacomunidad fue que se determinó que Tamaca cumple con los criteriosnecesarios para ser considerada factible.Por tales razones la comunidad seleccionada para realizar el proyectocomunitario fue la de Tamaca, que está ubicada en el kilómetro 12 víaintercomunal Barquisimeto - Duaca, sector norte del Municipio Iribarren, limitapor el norte acceso principal sector la laguna, por el sur barrio San Antonio,por el este con la autopista vía las tunas y por el oeste entrada el cementerio.
  5. 5. CONSULTA Y JERARQUIZACIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS ANTE LACOMUNIDADEs evidente entonces, que esta comunidad presenta potencialidadescomo la presencia de instituciones públicas (escuelas, liceos, serviciosmédicos) y privadas (una amplia gama de comercios), espacios deportivos yrecreativos, que hacen vida en la misma; además de necesidadesenmarcadas en distintos ámbitos como falta de drenajes, insuficientepresencia policial, poca participación de la comunidad, que trae comoconsecuencias problemáticas como las inundaciones que ha sufrido lacomunidad ante la presencia de las lluvias, la continua inseguridad que reinaen la zona, el desconocimiento de cómo enfrentar de manera legal losproblemas que viven. Sin embargo cuando enfocamos la búsqueda de losproblemas en el área de información y documentación, se encuentra que noexiste una cultura de información, lo que ha generado algunas fallas, comofalta de interés por la inconsciencia y deterioro en el sentido de pertenencia,poca participación e integración que no admite que se alcance el efectivodesarrollo local y escasa difusión de la información que no permite fortalecerla organización comunitaria.
  6. 6. CAPITULO IIPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAAún cuando el sistema político venezolano, ha sufrido verdaderos cambios apartir de la Constitución de 1999, agregando una novedosa figura deprotagonismo y participación popular, no se ha producido un cambio efectivode las comunidades, ya que las mismas no se han apoderado de esta figura,lo cual no permite eliminar los anti valores enquistados en la sociedad, comoresultado de una seudo democracia vivida por 40 años que lograron ladescomposición social y la implantación del conformismo como estilo de vida,lo que ha traído como consecuencia que las comunidades no puedancaminar hacia el progreso.Por lo tanto, la creación de servicios de información aspira cumplir funcionesimportantes para ser una fuente de información que sea capaz de apoyar alacomunidad en la búsqueda de soluciones a sus problemas mediantelaparticipación activa de la colectividad; porque a través de ella se podránconocer las inquietudes y necesidades de la comunidad, así como tambiénlas estrategias a desarrollar para brindar apoyo y educar a la población ahacer mejor uso de sus conocimientos.
  7. 7. OBJETIVO GENERALImplementar estrategias en el área de servicios de información quepermitan la integración y participación de los ciudadanos y ciudadanas de lacomunidad de Tamaca.JUSTIFICACIÓNEl Programa de Información y Documentación (PNFID), tiene la finalidadde formar profesionales que respondan a una nueva ciudadanía democrática,cooperativos, emprendedores, críticos y responsables, competentes paradesempeñarse en centros y servicios de información acordes con lasnecesidades de su comunidad.Por lo tanto, el profesional de la información ydocumentación debe ser capaz de aplicar e integrar procesos documentalesen las unidades de información, utilizando las tecnologías emergentes y lasherramientas de gestión para satisfacer las necesidades de los usuarios yfortalecer la cultura informacional, dentro de los principios democráticos, deequidad y justicia social en la consolidación del nuevo proyecto país y laintegración latinoamericana.
  8. 8. III CAPITULODISEÑO METODOLÓGICOLa información debe ser vista como la herramienta que busca fortalecerlos conocimientos de los pueblos, por lo que debe ser estudiada y analizadapara que pueda servir como medio de solventar los problemas de lascomunidades, de allí la importancia que tiene el profesional de la informaciónen su rol de gestor, ya que debe ser capaz de dar respuestas rápidas yefectivas a las necesidades informacionales de la población, logrando comoprincipal meta que sean los mismos habitantes quienes se empoderen de lainformación y así ser capaces de crear y posicionarse de los servicios deinformación de acuerdo a las necesidades de su entorno.En este sentido, este proyecto se enmarca en la línea 2 de investigación,donde se expresa que la comunidad debe apoderarse de la información parapermitir crear servicios que sirvan para mantener al colectivo informado y asípermitir reforzar sus valores y conocimientos, por medio de la innovación,esta se desarrolla de la siguiente manera:Área: Promoción de la Información y la DocumentaciónCampo: Transformación Socio InformacionalLínea: Diseño y Promoción de Productos y Servicios de Información de laComunidad
  9. 9. IV CAPITULOPROPUESTASobre la base de lo expuesto en las fases anteriores, se desarrolló lapropuesta sobre la creación de una Sala de Lectura, dada la necesidad detransformación que requiere la población para adaptarse y ser partícipes delos procesos de cambios que se están generando en el país en la actualidad,y por ser la lectura, la puerta de acceso a la cultura escrita y a todo lo queesta comporta, autonomía, socialización, conocimiento, información,ademásde un potente instrumento de aprendizaje, leyendo se aprende cualquiera delas disciplinas y se desarrollan capacidades cognitivas superiores, lareflexión, la crítica, la conciencia de los procesos de pensamiento propios yajenos; se considera esta propuesta la manera de hacer que lascomunidades se desarrollen a través de la lectura crítica, creandoconsciencia ciudadana y de esta manera fortalecer la identidad y el sentidode pertenecía.Cabe agregar que la sala de lectura es un espacio abierto a los usuarios paraconsultar los documentos in situ y servir de apoyo a la lectura, el estudio o lainvestigación, teniendo como objetivo promover no solo la lectura, sinoademás espacios de discusión, disfrute y aprendizaje.
  10. 10. V CAPITULOCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESLos servicios de información están diseñados para facilitar el acceso ala información de todos los usuarios que la necesiten, en el caso de lascomunidades se busca facilitar también la participación de los ciudadanos,por cuanto se hace necesario la creación de estos para alcanzar algunosobjetivos claves como promover actividades intelectuales y culturales quepermitan restablecer el sentido de pertenencia de la población y lograr asíuna mayor participación e integración, que admita fortalecer la organizacióncomunitaria y alcanzar el efectivo desarrollo local de la comunidad, lograndoasí incentivar a los habitantes para que sean partícipes de las actividadesque ayuden fortalecer el poder popular yconstruir así un Estado democrático,social y de justicia.

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