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La fuerza es una magnitud vectorial
que posee tres características que la
identifican:
* Magnitud       Y

* Dirección    Fy

* Sentido                         X
                           Fx
Los sistemas de fuerzas se clasifican
en dos:
* Sistema en equilibrio
* Sistemas dinámicos
        - sistemas conservativos.
        - sistemas disipativos o no
          conservativos.
1. Ley de Newton (inercia)
2. Ley de Newton (causa - efecto)
3. Ley de Newton (acción - reacción)
Tres fuerzas o mas aplicadas sobre un
mismo cuerpo están en equilibrio si y
solo si:

a. La sumatoria de fuerzas en el eje x
es igual a cero.

b. La sumatoria de fuerzas en el eje Y
es igual a cero.
Un sistema dinámico se
caracteriza  porque   la
sumatoria de las fuerzas
es igual a masa por
aceleración.
Evaluación de condición física
    Apartir de una actividad de trote,
    medir en 3 personas de cada
    biotipo lo siguiente:

    Masa corporal, ritma cardiaco antes
    y después del trote.
   Síntomas posteriores al
    desplazamiento
CONCLUSIONES
 Sesolucionaron inquietudes
 de cómo calcular el tiempo,
 aceleración, velocidad y
 distancia con las
 respectivas formulas.

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 a diferenciar la magnitud ,
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Fuerzas vectoriales: magnitud, dirección, sentido y leyes de Newton

  • 1.
  • 2. La fuerza es una magnitud vectorial que posee tres características que la identifican: * Magnitud Y * Dirección Fy * Sentido X Fx
  • 3. Los sistemas de fuerzas se clasifican en dos: * Sistema en equilibrio * Sistemas dinámicos - sistemas conservativos. - sistemas disipativos o no conservativos.
  • 4. 1. Ley de Newton (inercia) 2. Ley de Newton (causa - efecto) 3. Ley de Newton (acción - reacción)
  • 5. Tres fuerzas o mas aplicadas sobre un mismo cuerpo están en equilibrio si y solo si: a. La sumatoria de fuerzas en el eje x es igual a cero. b. La sumatoria de fuerzas en el eje Y es igual a cero.
  • 6. Un sistema dinámico se caracteriza porque la sumatoria de las fuerzas es igual a masa por aceleración.
  • 7. Evaluación de condición física  Apartir de una actividad de trote, medir en 3 personas de cada biotipo lo siguiente:  Masa corporal, ritma cardiaco antes y después del trote.  Síntomas posteriores al desplazamiento
  • 8. CONCLUSIONES  Sesolucionaron inquietudes de cómo calcular el tiempo, aceleración, velocidad y distancia con las respectivas formulas.  reconocimos y aprendimos a diferenciar la magnitud , dirección y sentido.