Fortalecer la presencia y el rol de los diseñadores
industriales en procesos regionales artesanales ofreciendo
nuevas alternativas para el desarrollo sostenible de
los mismos, especificamente la madera de tenaza
3. Introducción
Partiendo de la producción de diseños
sustentables, este proyecto consta del diseño
de un electromecánico funcional utilizando un
material maderable de la región llamado
comúnmente “Tenaza”
5. Planteamiento
La madera del árbol de tenaza es un material
propio de la región del Norte del país. Su uso
ha estado limitado a los muebles
artesanales, siendo trabajados por la familia
Ibarra Meza, la única familia artesana que aun
trabaja este material en el municipio de
Montemorelos, Nuevo León.
6. La familia del señor Ibarra Meza trabaja
esta madera de forma artesanal
7. El mobiliario hecho por esta familia:
• Se fabrica por medio de herramientas sencillas y
rudimentarias.
• Por lo mismo su proceso de producción es lento.
• Opciones de adquisición muy limitadas.
• Carentes de diseños y propuestas diferentes, de
actualidad y con coherencia contextual.
8. Sillas y mesas son los únicos objetos que
fabrica la familia.
9. La tenaza es una especie maderable, poco
consumida por la industria, abundante en la
región, sin embargo al ser solo las sillas y
mesas las opciones de adquisición, su trabajo
y uso están en vistas de desaparecer.
11. Objetivo del
proyecto
Fortalecer la presencia y el rol de los
diseñadores industriales en procesos
regionales artesanales ofreciendo nuevas
alternativas para el desarrollo industrial de los
mismos, usando la madera de tenaza como
principal materia prima.
14. Los alumnos visitaron el Museo Estatal de Culturas Populares,
donde apreciaron la muestra de piezas hechas por la familia
Ibarra Meza, intervenidas por artistas plásticos de la región.
15. ETAPA DE
INVESTIGACIÓN
Los alumnos realizaron un libreto de
investigación por equipos, donde investigaron las
cualidades físicas de la tenaza, y lo que es un
electromecánico; además del marco teórico
correspondiente al tema.
16. Bocetaje
1 Etapa
Los alumnos bocetaron individualmente sus diseños en
base a lo investigado en el libreto de Investigación.
17. Selección de Diseños
En la segunda etapa, los alumnos expusieron sus bocetos
formales, de donde se seleccionaron los diseños de los cuales se
realizaría un prototipo por equipo.
18.
19. Modelo de
Comprobación
De los diseños seleccionados, los alumnos
hicieron un modelo de comprobación de material
libre, para probar la volumetría del diseño.