El Servicio Profesional Docente de Educación Básica establece los perfiles, parámetros e indicadores para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio público educativo. Estos perfiles serán del conocimiento de todos los maestros, previo al proceso de evaluación.

1. México requiere una educación acorde a
lo establecido
en el Artículo Tercero
Constitucional,
que garantice a todos los
estudiantes en condiciones de equidad, el
acceso a la calidad educativa.
La calidad existe en la medida en que los
educandos
adquieren
conocimientos,
asumen actitudes y desarrollan habilidades y destrezas, que les permitan apren-
der a aprender y aprender a convivir.
SEP
--SEC-RETA-RÍA-DE-
EDUCACIÓN PÚBLICA
SEP
SECRETARiA DE
WUCACTQN PÚBliCA
MÉXICO CON EDUCACIÓN
DE CALIDAD
HOY CONTAMOS CON UN SERVICIO
PROFESIONAL
DOCENTEQUE DIGNIFICA
LA PROFESiÓN ATIENDE ELRECLAMO
Y
SOCIAL DEUN BUENDESEMPEÑO LOS
DE
PROFESORES.
000000
Es momento de abrir
camino a los grandes
SERVICIO
PROFESIONAL DOCENTE
educadores del país
QUIÉN EJERCE DOCENCIAEN EDUCALA
CIÓN BÁSICA,TIENEGARANTIZADA SU
PERMANENCIAEN ELSERVICIOEN LOS
TÉRMINOSQUE ESTABLECE LEY.
LA
000000
UNA EVALUACIÓN SÓLIDA Y CONFIABLE
PARA ELMAGISTERIO,TAMBIÉN PERMITIRÁ ELOTORGAMIENTO DEESTíMULOS
Y RECONOCIMIENTOS LOSPROFESOA
RES.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
PÚBLICA
Argentina No. 28, Centro Histórico
México, D. F. C. P.03020
Teléfono: 5536011000
Mas informes en:
www.sep.gob.mx
la base para transformar a México
es la educación

2. Servicio Profesional Docente
de Educación Básica
Promoción
Ingreso al Servicio
*
Concurso
previa
*
*
público
Convocatoria
de la Autoridad EducaEl Servicio Profesional
Docente de Educación Básica
tiva;
establece los perfiles, parámetros e indicadores para el
ingreso, la promoción,
el reconocimiento
y la perma-
*
nencia en el servicio público educativo.
Convocatoria con
descripción de perfiles de aspirantes; plazas a concursar;
*
requisitos, términos y fechas de registro; etapas y método
de evaluación, publicación de resultados, entre otra infor-
Estos perfiles
todos
de
Dará lugar a un nombramiento sujeto a un periodo de
inducción, donde se cursaran programas de liderazgo y
gestión.
Al termino de dos años será evaluado y si cumple con
lo señalado en la Ley se le otorgará nombramiento
definitivo; en caso contrario retornará a su función
docente.
mación.
serán
del conocimiento
Concurso de oposición público.
*
El ingreso a una plaza docente da lugar a un nombramiento
Reconocimiento
definitivo, después de seis meses sin nota desfavorable; los
los maestros,
previo al proceso de
primeros
dos años será acompañado
evaluación.
someterá
a una evaluación
por un tutor
intermedia;
y se
se le brindarán
El personal que destaque
en su desempeño será
apoyos para mejorar su desempeño; al termino de los dos
objeto de reconocimien-
Con base en este proceso, se busca asegurar la idonei-
años, será evaluado para determinar
to.
dad de los conocimientos
zaje de los alumnos.
y capacidades docentes, de
si favorece el aprendi-
*
dirección y de supervisión; estimular el reconocimiento
de la labor docente; y garantizar la formación continua
*
Parte de la convicción de que una adecuada selección
Las autoridades
educativas evaluaran el desempeño do-
cente, de dirección y supervisión.
al ingreso al servicio docentes, junto con el apoyo para
el mejoramiento
para
*
Perfiles, parámetros e indicadores
tro años.
será la buena practica profesio-
*
y supervisión,
el
ambiente en el aula, las practicas didácticas, la evalua-
*
peño de los maestros en contextos sociales y culturales
el personal deberá
los resultados en la segunda evaluaa programas de regula-
rización para una tercera evaluación.
ción en la escuela y el diálogo con padres de familia.
diversos, y evaluarlos con estos.
De ser insuficientes
ción, el evaluado se reincorporará
ción de los alumnos, la evaluación interna, la colaboraTambién permitirá identificar características de desem-
Cuando el resultado sea insuficiente,
do por segunda vez, en los siguientes doce meses.
inclu-
yendo la planeación, el dominio de los contenidos,
Los reconocimientos económicos de conjunto, considerarán los resultados de aprendizaje de los alumnos,
teniendo en cuenta las condiciones sociales y económicas de las escuelas.
y asesoría técnica, por lo
incorporarse a un programa de regularización y ser evalua-
definir aspectos esenciales de las
funciones de docencia, dirección
*
Docentes y directivos podrán desempeñar funciones
adicionales como tutorías
cual recibirán incentivos.
y periodicidad de las evaluacio-
nes, considerando por lo menos una evaluación cada cua-
nal. Esto permitirá
Ofrecerá mecanismos al desarrollo profesional.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), determinará los procedimientos
de la educación.
El principal referente
*
*
Permanencia
del personal.
su desarrollo profesional, son parte fundamental
Se reconocerá y apoyará al docente en lo individual y
al equipo de docentes en cada escuela.
*
De no alcanzar un nivel
suficiente en la tercera evalua-
ción, los docentes que actualmente
cuenten con nombra-
miento definitivo serán readscritos para continuar en otras
tareas.
El servicio profesional docente plantea la evaluación
como un instrumento de progreso que permite contar con bases objetivas para valorar el merito, e introduce la mejora de la practica profesional como un
concepto esencial para el desarrollo continuo del
magisterio.