Tema 4: Perífrasis verbales

1. TEMA 4
PERÍFRASIS VERBALES
La perífrasis verbal es una unidad verbal compleja integrada por un verbo
conjugado y otro en forma no personal. Entre ambos puede haber o no un nexo.
La forma verbal conjugada aporta los morfemas gramaticales de persona,
número, tiempo, modo y aspecto, mientras que la forma no personal aporta el
significado y rige los complementos verbales necesarios. Se analiza
conjuntamente como Núcleo Oracional.
Tengo
+
que
+
estudiar
+
Lengua
Forma verbal
conjugada
(nexo) FNP
(infinitivo/gerundio
/participio)
(Complementos
verbales)
Morfemas
gramaticales:
1ª p. sing.,
Presente...
Significado (Implemento)
Las perífrasis verbales sirven para expresar matices del modo o el aspecto
del verbo en la oración. Por eso se clasifican en perífrasis verbales modales y
aspectuales.
Por un lado, las perífrasis verbales modales se subdividen en:
Perífrasis verbales modales de obligación
Perífrasis verbales modales de probabilidad o duda
Por otro lado, las perífrasis vebales aspectuales se subdividen en:
Perífrasis verbales aspectuales ingresivas
Perífrasis verbales aspectuales incoativas
Perífrasis verbales aspectuales durativas
Perífrasis verbales aspectuales resultativas

2. 1. PERÍFRASIS VERBALES MODALES
Expresan una actitud del hablante ante la oración. A su vez expresan:
Obligación: haber de + infinitivo (Has de llegar antes)
haber que + infinitivo (Hay que llegar antes)
tener que + infinitivo (Tienes que llegar antes)
deber + infinitivo (Él debe estudiar Derecho)
Probabilidad o duda: deber de + infinitivo (Él debe de estudiar Derecho)
poder + infinitivo (Puede llegar pronto)
venir a + infinitivo (Esto viene a costar unos dos euros)
2. PERÍFRASIS VERBALES ASPECTUALES
Sirven para aportar más información acerca del desarrollo interno de la
acción.
Aspecto ingresivo. Señalan que la acción está a punto de empezar:
ir a + infinitivo (Va a caer una tormenta)
estar a punto de + infinitivo (La película está a punto de acabar)
Aspecto incoativo. Indican que la acción está en el momento de empezar:
echar(se) a + infinitivo (Se echó a reír)
ponerse a + infinitivo (Se pusieron a leer)
romper a + infinitivo (Rompió a llorar)
Aspecto durativo. Muestran la acción en desarrollo:
seguir + gerundio (Sigue cantando esa canción)
estar + gerundio (Estábamos leyendo el periódico)
andar + gerundio (Anda diciendo mentiras)
Aspecto resultativo. Revelan que la acción ya ha terminado:
estar + participio (Los deberes están hechos)
llevar + participio (La tarea lleva hecha desde ayer)
dejar + participio (He dejado fotocopiados los apuntes)
tener + participio (Tengo preparados los informes)