Tema 7: Valores del "se"

1. TEMA 7
VALORES DEL “SE”
El pronombre átono de 3ª persona “se” puede tener en castellano hasta 7 diferentes
interpretaciones. Los valores del “se” pueden agruparse en dos bloques:
1. En el primero, el sujeto realiza y recibe la acción. Dentro de este grupo existen tres
posibilidades:
 “Se” reflexivo.
 “Se” recíproco.
 “Se” pronominal.
2. En el segundo grupo se agruparía el resto, sin tener características comunes. Existen
cuatro posibilidades:
 “Se” de pasiva refleja.
 “Se” impersonalizador.
 “Se” variante contextual de “le”, “les”.
 “Se” como refuerzo estilístico.
1. “Se” reflexivo
El sujeto realiza y recibe la acción pero podría hacérsela a otro. Aparece cuando
la oración admite la coletilla “a mí mismo”, “a ti mismo”, “a sí mismo”…
Se analiza como Implemento si no hay otro en la oración:
Ana se peina.
En caso de haber Implemento, se analizaría como Complemento:
Juan se ata los zapatos.
2. “Se” recíproco
El Sujeto ha de estar en plural, y la oración debe admitir la coletilla “mutuamente,
entre sí, el uno al otro…” porque la acción la realiza y recibe uno sobre otro:
Se analiza igual que el reflexivo.
Belén y Sara se llaman a diario. / Belén y Sara se mandan mensajes.
3. “Se” pronominal
Algunos verbos necesitan ir acompañados de un pronombre átono en la misma
persona que el Sujeto para tener significado completo. Son los llamados verbos
pronominales. Se reconocen porque el infinitivo siempre va acompañado de la partícula
“se” (arrodillarse, olvidarse, levantarse…). El sujeto realiza y recibe la acción pero no
puede hacérsela a otro.
Al analizar el “se”, se incluye dentro del Núcleo Oracional (N.O.):
No se despidió de nadie.

2. (NOTA: todos los valores anteriores del “se” podrían aplicarse también al resto de
pronombres átonos: me, te, nos, os)
4. “Se” de pasiva refleja
Sólo aparece con verbos en 3ª persona del singular o del plural. Deben darse al
menos dos condiciones:
Debe haber un Sujeto Léxico pasivo, que en realidad no realiza la acción
sino que la recibe pero que concuerda en número y persona con el N.O.
Si elimináramos el “se”, el Sujeto Léxico se convertiría en Implemento.
Se analiza sintácticamente con el símbolo de conjunto vacío (Ø) porque no cumple una
función oracional propia.
Se venden pisos. / Venden pisos.
5. “Se” impersonalizador
Solo aparece con verbos en 3ª persona del singular. La presencia del “se” impide
que haya un Sujeto Léxico en la oración porque no sabemos quién realiza la acción o no
queremos dar esa información. Si quitáramos el “se”, sí podría introducirse el Sujeto.
También se analiza sintácticamente con el símbolo de conjunto vacío (Ø).
En la recepción se obsequió a los embajadores con una placa.
El cuerpo diplomático obsequió a los embajadores con una placa.
6. “Se” variante contextual de “le”, “les”
Cuando en una oración aparecen a la vez un Complemento y un Implemento de
3ª persona y queremos sustituir ambos a la vez, aparece la variante contextual “se” para
sustituir al referente “le”, “les”. Por lo tanto, siempre se analiza como Complemento.
Le envié una carta al director. / Se la envié.
7. “Se” como refuerzo estilístico
A veces se coloca un pronombre átono junto al verbo simplemente para dar más
énfasis a la oración. No cumple ninguna función propia y puede suprimirse sin que se
altere el significado de la oración o su análisis sintáctico. Se marca con el símbolo de
conjunto vacío (Ø).
Álvaro se tomó la medicina. / Álvaro tomó la medicina.