1. Redes sociales, blogs y publicaciones
científicas en internet
Á. Hernández Merino
ahmerino@salud.madrid.org
Centro de Salud La Rivota. Alcorcón, Madrid
http://es.wikipedia.org/wiki/CS_La_Rivota
2013
2. Internet en cifras
266 millones de webs.
152 millones de blogs.
YouTube: 35 horas de vídeo subidas cada minuto; 2000 millones de vídeos vistos
cada día.
Facebook: 1 de cada 13 personas en el mundo están registrados; 600 millones.
Twitter: 200 millones de usuarios; 119 millones de tuits cada día.
Wikipedia: 1,2 millones de editores; 11 millones de documentos nuevos al mes.
89% de los correos electrónicos son spam.
Lady Gaga y Justin Bieber acaparan seguidores y búsquedas.
En regiones del mundo en desarrollo solo el 20% de la población tiene acceso.
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Fuente: http://www.onlineschools.org/state-of-the-internet/soti.html
4. Internet y las TIC: expectativas y realidad
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5. Objetivos
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Mostrar que internet y las TIC son oportunidades por encima de la inmensidad, el
aparente caos y los riesgos.
Animar a explorar y aprovechar las herramientas disponibles.
Mostrar algunas pinceladas de algunas de las aplicaciones más populares.
… y cuidar la vista ;;-)
6. Escribir en internet
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Vocabulario:
o ActiveX, backup, banner, BCC, blog, browser, caché, chat, click, clipart, código fuente,
cookie, CPU, FAQ, grooming, hacker, hipertext, hoax, homepage, html, interfaz, jpg,
keyword, malware, microblogging, mpeg, nube, phishing, pluggin, post, servidor, spam,
spyware, RSS, tag, upload,…
¿Escribir para internet es igual que escribir para papel?1
:
o Estilo propio: brevedad y elementos específicos añadidos (hipertexto, soporte
multimedia, etc.).
o Pero la misma gramática y reglas ortográficas (corrección).
o Precisión del lenguaje científico: necesidad material y exigencia moral.
o ¿Internet o internet?
En internet ¿todo queda para siempre?, pero ¿para siempre, para siempre?2
:
o Todo permanece, ¿para siempre?, fuera de contexto (temporal, ubicación) en el que se
hizo y sin que seamos conscientes de ello.
o Las empresas que gestionan la información: ¿son fiables?
1.- J. González Ferrán:
http://www.manualdeestilo.com/escribir/15-preguntas-sobre-los-nuevos-medios/
2.- P. Llaneza: http://www.manualdeestilo.com/escribir/el-derecho-al-olvido/
7. Web 2.0
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Conjunto de herramientas y tecnologías informáticas para crear y difundir
contenidos.
“Una nueva forma de estar en internet”1
.
1.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.0: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr Aten
Primaria. 2008;120:339-55.
8. Web 2.0
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Conjunto de herramientas y tecnologías informáticas para crear y difundir
contenidos.
“Una nueva forma de estar en internet”1
.
En la Web 2.0 todo cambia con rapidez.
1.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.3: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr Aten
Primaria. 2008;120:339-55.
9. Web 2.0
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1.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.3: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr Aten
Primaria. 2008;120:339-55.
2.- Bravo J. El papel de las redes sociales en la Pediatría de Atención Primaria. Form Act Pediatr Aten
Prim. 2012;5(4):185-7.
17. Blogs
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Hay más de 152.000.000.
Cuaderno, bitácora.
Son fáciles de crear y mantener con herramientas gratuitas y poderosas: Blogger,
Wordpress, etc.
¿Cómo buscar blogs profesionales -pediátricos-?:
http://www.pediaclic.org/2012/05/blogs-para-profesionales-sanitarios.html
19. Netvibes
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Es un escritorio virtual diseñado para reunir de una forma sencilla e intuitiva
todos los RSS que quieras, o sea, todos los nuevos contenidos de las webs que
interesen.
Puedes tener uno propio, privado, o usar uno público (que los hay y muy
buenos).
Recomendado: uno de J. Bravo y M. Merino (El GIPI): http://
www.netvibes.com/elgipi#Portada
Tutorial para iniciarse:
Información: http://www.rss.nom.es/tutorial-netvibes-lector-rss-web/
Vídeo: http://goo.gl/akLLW
21. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta.
¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging:
o Consiste básicamente en la emisión y recepción de tuits, o sea, mensajes de una
extensión limitada (140 caracteres).
o Estos mensajes son públicos (aunque también pueden enviarse mensajes privados y
mantener una cuenta reservada).
o Los tuits pueden incluir texto, enlaces, imágenes, y otros elementos específicos
(menciones, hashtag).
22. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta.
¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging.
¿Para qué sirve?:
o Para difundir y recibir mensajes.
o Para interactuar con otros individuos que puedan compartir ciertos intereses.
o Y esto en cualquiera de los campos de la vida humana: amigos, trabajo o profesión,
aficiones, etc.
“Bibliografía” para iniciarse en Twitter
12 manuales sobre Twitter en español:
http://www.entreclick.com/12-manuales-en-espanol-sobre-twitter/
Primeros pasos:
http://www.walnuters.com/consultoria/manual-twitter-2012-primeros-pasos
30 abreviaturas para sobrevivir en Twitter:
http://www.manualdeestilo.com/escribir/25-abreviaturas-para-sobrevivir-en-twitter/
Etc., etc., etc.
Jack Dorsey, 2005
23. Twitter
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Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta.
¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging.
¿Para qué sirve?: para difundir y recibir mensajes e interactuar con otros
individuos que puedan compartir ciertos intereses.
Twitter es adictivo:
o “Acceder a la redes sociales se
posiciona como el deseo más
difícil de resistir y más fácil de
satisfacer” (
http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/02/08/neurociencia/1328706246.html
).
26. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Publicaciones científicas (en internet)
Gestión de los “conflictos de intereses”:
o ¿Cuáles son?, ¿de quiénes?
o Transparencia, uniformidad (http://www.icmje.org/coi_instructions.html).
Sistema de evaluación “peer-review”.
Ética de la publicación:
o Atribución de autores.
o Originalidad; publicación redundante, fraccionamiento intencionado (“salami”).
o Sesgo de resultados.
“Impactolatría”: de la “impactofilia” a la “impactofobia” (http://
www.pediatriabasadaenpruebas.com/2011/02/factor-de-impacto-y-su-comorbilidad.html
):
o FI de JCR-SCI.
o Alternativas.
29. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Publicaciones secundarias
¿Qué son?: publicaciones que ofrecen información seleccionada procedente
generalmente de las revistas tradicionales (también llamadas "primarias").
Puntos fuertes:
o Filtros:
1. Análisis de la validez metodológica del estudio.
2. Análisis de la importancia clínica de sus resultados.
o Estructura:
• De los artículos que superan este doble filtro se realiza un resumen estructurado.
• Comentario crítico en el que se valora también la aplicabilidad de los resultados a la
práctica clínica, integrándolos con la experiencia clínica del profesional y los valores del
paciente.
@Evidpediatria
http://www.evidenciasenpediatria.es
30. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Alertas bibliográficas
¿Qué son?: sistemas de búsqueda personalizada, periódica, automática y
devolución de la información a través de correo electrónico.
¿Cómo y qué busca?: distintos niveles de búsqueda, campos temáticos o
palabras clave.
¿Dónde busca?: Bases de datos fiables.
http://plus.mcmaster.ca/evidenceupdates/
http://www.medscape.com/medscapetoday
http://www.infodoctor.org/alerta/
31. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Alertas bibliográficas
¿Qué son?: sistemas de búsqueda personalizada, periódica, automática y
devolución de la información a través de correo electrónico.
¿Cómo y qué busca?: distintos niveles de búsqueda, campos temáticos o
palabras clave.
¿Dónde busca?: Bases de datos fiables.
http://plus.mcmaster.ca/evidenceupdates/
http://www.medscape.com/medscapetoday
http://www.infodoctor.org/alerta/
37. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Cuatro ideas finales para llevarse a casa
Sí, a las TIC en nuestra profesión:
Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevas
tecnologías de la comunicación.
Pero:
Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo.
Poner límites.
38. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Cuatro ideas finales para llevarse a casa
Sí, a las TIC en nuestra profesión:
Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevas
tecnologías de la comunicación.
Pero:
Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo.
Poner límites.
Mirar siempre a los pacientes a los ojos.
39. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
Sí, a las TIC en nuestra profesión:
Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevas
tecnologías de la comunicación.
Pero:
Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo.
Poner límites.
Mirar siempre a los pacientes a los ojos: http://goo.gl/Mi2wP
Cuatro ideas finales para llevarse a casa
http://diferenciate.es/
