El documento resume las principales teorías de la evolución desde Buffon y Lamarck en el siglo XVIII hasta la teoría sintética de la evolución en el siglo XX. Incluye las ideas de Darwin sobre la selección natural, las leyes de Mendel sobre la herencia, y la fusión de la genética mendeliana con la teoría darwiniana en el neodarwinismo. También menciona evidencias como la paleontología, la biogeografía y la genética que apoyan la teoría de la evolución.

1. TEORIAS DE LA EVOLUCION DARWIN LA EXPEDICION DEL BEAGLE CUADERNO

2. ORIGEN DE LA VIDA MILLER DECANTA LOS AMINOÁCIDOS (CONTIENEN INFORMACIÓN GENETICA CON INSTRUCCIONES DE REPLICA DEL ADN) TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA (LA VIDA NACE DE MATERIA EN DESCOMPOSICIÓN) EN EL SIGLO XIX REDI DESMONTA ESTA TEORÍA LEEUWENHOEK Y PASTUER DESCUBREN LOS MICROORGANISMOS EN EL AIRE HIPÓTESIS DE LA QUIMICA PREBIÓTICA ( OPARIN , ALDANE) LA VIDA NACE DE COMPUESTOS INORGÁNICOS A PARTIR DE HIDRÓGENO , METANO Y AMONIACO EN CONTACTO CON LOS RAYOS SOLARES

3. EDADES GEOLOGICAS

4. TEORIAS DE LA EVOLUCION Las especies, inmutables, serían producto de la creación divina. Creacionismo y fijismo Aristóteles (siglo IV a.C.) divide los seres vivos en dos reinos (animales y vegetales) Enseñanza de la Biblia S. J. Gould y N. Eldredge proponen el modelo de los equilibrios puntuales (puntualismo o saltacionismo), según el cual la evolución no sería gradual y progresiva, sino producto de perturbaciones bruscas que puntúan prolongados periodos de equilibrio. Década de 1970: modelo de los equilibrios puntuales o saltacionismo Según Kimura, ciertas mutaciones no aportan a la especie ventajas ni inconvenientes, de manera que la mayor parte de los cambios genéticos serían neutros. Década de 1970: neutralismo Corrientes minoritarias Las teorías de Hugo de Vries están en el origen del modelo de los equilibrios puntuales y, en parte, del modelo neutralista El desarrollo de la genética (en particular de la genética de poblaciones con J. Haldane, E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky), la biogeografía y la paleontología aportan base experimental a la teoría de Darwin. La genética de poblaciones demuestra que la evolución es consecuencia de la modificación de las frecuencias genéticas en el seno de una población. Neodarwinismo 1920-1950: nace la principal corriente de los conceptos evolucionistas actuales, la teoría sintética de la evolución o neodarwinismo Hugo de Vries, Carl Correns y Eirch Tschermack redescubren las leyes de Mendel. De Vries se opone al carácter lento y gradual de la evolución y postula que la modificación de las especies puede ser drástica. Mutacionismo 1900 Darwin explica el fenómeno de la evolución por un mecanismo de mutaciones aleatorias sucesivas. Los individuos sufren a continuación la selección natural: los mejor adaptados sobreviven y se reproducen y los otros desaparecen. Darwinismo El origen de las especies por medio de la selección natural (1859), Charles Darwin Lamarck es autor de una de las primeras teorías de la evolución. Considera que las formas de vida complejas proceden de formas simples; las especies, bajo la influencia del medio, se transforman en nuevas especies. Lamarckismo Filosofía zoológica (1809) e Historia de los animales invertebrados (1815-1822), Jean-Baptiste de Lamarck Buffon establece una escala de tiempos geológicos. Desarrolla la idea de la transformación progresiva de los seres vivos. Primeras ideas transformistas Épocas de la Tierra (1779) e Historia natural (1749-1789), Georges Buffon

5. TEORIAS DE LA EVOLUCION G.CUVIER C.LINNEO FIJISMO IDEAL ILUSTRADO LAS ESPECIES SON PRODUCTO DE LA CREACION DIVINA Y PERMANECEN INVARIABLES A LO LARGO DEL TIEMPO (NO SE SUPONE UN PASADO COMÚN) TAXONOMIA NATURALISTA JERARQUIA DE PARENTESCO POR GENERO Y ESPECIE AUNQUE LINNEO NO LO AFIRMA LA DIFERENCIACION GRADUAL DE LAS ESPECIES EVOCARIA UN POSIBLE ORIGEN COMUN

6. TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK CH.DARWIN EVOLUCIONISMO EN SU ADAPTACION AL MEDIO LAS ESPECIES DESARROLLAN PROGRESIVAMENTE ÓRGANOS ÚTILES QUE SE CONSOLIDAN POR HERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS LAS ESPECIES VARÍAN EN EL TIEMPO ( LA FUNCIÓN CREA EL ÓRGANO ) LUCHA POR LA EXISTENCIA SUPERVIVENCIA DEL MAS APTO (LOS QUE TIENEN VARIACIONES FAVORABLES) PROCESO DE SELECCIÓN NATURAL LAS VARIACIONES VENTAJOSAS SE INCREMENTAN POR HERENCIA Y GENERAN NUEVAS ESPECIES, LUEGO TODAS PROVIENEN DE UN TRONCO COMÚN

7. TEORIAS DE LA EVOLUCION LAMARCK CH.DARWIN EVOLUCIONISMO EN SU ADAPTACION AL MEDIO LAS ESPECIES DESARROLLAN PROGRESIVAMENTE ORGANOS UTILES QUE SE CONSOLIDAN POR HERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS LAS ESPECIES VARIAN EN EL TIEMPO (LA FUNCION CREA EL ORGANO) LUCHA POR LA EXISTENCIA SUPERVIVENCIA DEL MAS APTO (LOS QUE TIENEN VARIACIONES FABORABLES) PROCESO DE SELECCIÓN NATURAL LAS VARIACIONES VENTAJOSAS SE INCREMENTAN POR HERENCIA Y GENERAN NUEVAS ESPECIES, LUEGO TODAS PROVIENEN DE UN TRONCO COMUN

8. TEORIAS DE LA EVOLUCION G.MENDEL H.DE VRIES MUTACIONISMO LOS FACTORES HEREDITARIOS ESTAN DETERMINADOS POR CARACTERES ESPECÍFICOS LLAMADOS ELEMENTE (QUE HOY CONOCEMOS COMO GENES ) PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS LEYES DE LA HERENCIA DISTINGUE DOS TIPOS DE VARIACIONES MODIFICACIONES , ORIGINADAS POR CAMBIOS AMBIENTALES (NO SE HEREDAN) MUTACIONES , ALTERACIONES EN LOS ORGANISMOS TRANSMITIDAS POR HERENCIA LAS MUTACIONES SE PRODUCEN AL AZAR Y SUELEN SER CASI TODAS DESVENTAJOSAS (INTERESAN SOLAMENTE LAS MUTACIONES CROMOSÓMICAS Y RECURRENTES )

9. TEORIAS DE LA EVOLUCION L.HUXLEY T.DOBZHANSKY NEOEVOLUCIONISMO TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN LAS ESPECIES VIVIENTES DESCIENDEN DE UN ANTEPASADO COMÚN, ESTAN EMPARENTADAS ENTRE SI Y CAMBIAN CON EL TIEMPO ESTUDIA LAS RELACIONES DE PARENTESCO FUSIONANDO LA SELECCIÓN NATURAL, LA HERENCIA GENÉTICA, LAS MUTACIONES DE LOS GENES Y LA ORGANIZACIÓN DEL ADN EL AZAR PRODUCE CAMBIOS EN LOS INDIVIDUOS Y LA SELECCIÓN NATURAL (LA PRESION AMBIENTAL) DETERMINA QUE VARIANTES SON VENTAJOSAS Y CUALES NO LA EVOLUCIÓN ES PRODUCTO DE AZAR Y NECESIDAD

10. FUNDAMENTOS EVOLUCION PROGRESIÓN ARITMETICA DE LOS RECURSOS PROGESIÓN GEOMETRICA DE LAS POBLACIONES LUCHA POR LA EXISTENCIA ADAPTACIÓN AL MEDIO SUPERVIVENCIA DEL MAS APTO EXISTEN ACTUAMENTE 2 MILLONES DE ESPECIES TODAS PROVIENEN DE UN ANTEPASADO COMÚN MUTACIONES GENÉTICAS (AL AZAR) SELECCIÓN NATURAL DESFAVORABLES FAVORABLES    ESPECIACIÓN

11. PRUEBAS DE LA EVOLUCION PRUEBAS TAXONÓMICAS GRUPOS AFINES CON IDÉNTICO ORIGEN PRUEBAS EMBRIOLÓGICAS DESARROLLO EMBRIONARIO UNIFORME PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS CARACTERES MORFOLÓGICOS CAMBIANTES PRUEBAS BIOGEOGRÁFICAS DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LAS ESPECIES PRUEBAS BIOQUÍMICAS CÓDIGO GENÉTICO Y COMPUESTOS ORGÁNICOS PRUEBAS ANATÓMICAS FORMA Y ESTRUCTURA DE LOS ÓRGANOS GENÉTICA, BIOLOGÍA MOLECULAR, QUÍMICA EMBRIOLOGÍA, PALEONTOLOGÍA, MEDICINA …

12. PRUEBAS DE LA EVOLUCION ANTROPODOS PRIMITIVOS GEOMETRAS DEL ABEDUL LUCY

13. COMPORTAMIENTO DIVERSIDAD DEL MUNDO ANIMAL TODOS LOS ANIMALES ACTUAN EN EL MUNDO, BUSCAN UN AMBIENTE PARA PODER SOBREVIVIR, OBTIENEN NUTRIENTES Y MOLÉCULAS ESENCIALES Y SE APAREAN PARA TENER DESCENDENCIA: A ESTO SE LE LLAMA COMPORTAMIENTO ANIMAL SISTEMÁTICA VARIEDAD DE FORMAS DE VIDA BIOGEOGRAFÍA DIRTIBUCIÓN EN EL ESPACIO PALEONTOLOGÍA DISTRIBUCIÓN EN EL TIEMPO ECOLOGÍA ANÁLISIS DE INTERRELACIONES ETOLOGÓA ESTUDIOS DE CONDUCTA ANIMAL CH.DARWIN

14. ETOLOGIA VS PSICOLOGIA Experimentos de laboratorio Control de variables Análisis estadísticos Observación rigurosa (en su medio natural) Etograma: catálogo de las conductas de un organismo Métodos El aprendizaje, desarrollo de teorías de la conducta Pautas innatas de comportamiento de las especies en su ambiente natural Evolución de la conducta Objeto de estudio Perros, palomas y ratas Pájaros, peces e insectos Sujetos de estudio Psicológica Zoológica Formación Estados Unidos Europa Zona geográfica Ivan Pavlov (1849-1936) B. F. Skinner (1904-1992) K. Lorenz (1903-1989) N. Tinbergen (1907-1988) K. von Frisch Principales investigadores PSICOLOGIA ANIMAL ETOLOGIA

15. APRENDIZAJE ANIMAL PAUTAS FIJAS DE ACCION COMPORTAMIENTOS INNATOS ESTEREOTIPADOS (QUE NO RECIBEN INFLUENCIAS DEL MEDIO EXTERIOR) PARA RESPONDER A LOS ESTÍMULOS EXTERNOS (LAS DIFERENCIAS EN LAS CAPACIDADES SENSORIAL Y MOTORA DETERMINAN EL FUTURO APRENDIZAJE)

16. APRENDIZAJE ANIMAL COMPORTAMIENTOS APRENDIDOS RESPUESTAS MODIFICADAS POR LA EXPERIENCIA HABITUACIÓN DISMINUCION DE LA RESPUESTA A UN ESTIMULO APRENDIZAJE ASOCIADO SE ASOCIA UN ESTIMULO A OTRO POR EXPERIENCIA (EJEMPLO: EL FENÓMENO DE LA IMPRONTA EN AVES) EL CONDUCTISMO SE HA CENTRADO EN ANALIZAR LOS CONDICIONAMIENTOS CLASICO Y OPERANTE Y LA MODELIZACIÓN O IMITACIÓN DE MODELOS

17. APRENDIZAJE ANIMAL PRECEPTOS DEL REINO ANIMAL CONDUCTA ALIMENTARIA CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVODOS DEPREDADORES, CARROÑEROS, RUMIANTES, PARASITOS INFANCIA LA ESPERANZA DE VIDA DETERMINA EL APRENDIZAJE CONDUCTA PARENTAL Y ENSEÑANZA DE LAS CRÍAS TERRITORIALIDAD DELIMITACIÓN DE UN ESPACIO DE SUPERVIVENCIA FACILITA EL ALIMENTO Y LA REPRODUCCIÓN APAREAMIENTO IMPULSO BIOLÓGICO DE PERPETUACIÓN (MONOGAMIA, POLOGAMIA, POLIÁNDRIA) MUERTE VEJEZ, ENFERMEDAD, SUICIDIO, CANIBALISMO AUSENCIA DE CONCIENCIA DE LA MUERTE (PERO SE DAN CASOS DE RITIALES FUNERARIOS)

18. COMUNICACION ANIMAL ENVÍO DE UNA SEÑAL DE UN EMISOR A UN RECEPTOR PARA QUE ESTE MODIFIQUE SU ACTUACIÓN AL RECIBIRLA COMUNICACIÓN QUIMICA SEÑALES QUIMICAS EMITIDAS POR LOS CONGENERES (EJEMPLO: LAS FEROMONAS AFECTAN A LA SEXUALIDAD) COMUNICACIÓN ACUSTICA MENSAJES ACÚSTICOS INFRA O ULTRASÓNICOS PARA ESTADOS DE ALARMA, AGRESIVIDAD O SATISFACCIÓN (EJEMPLO: LADRIDOS DE PERROS, GRITOS DE MONOS…) COMUNICACIÓN VISUAL CÓDIGO LINGÜISTICO COMPLEJO (EJEMPLO: LA DANZA DEL VIENTRE EN LAS ABEJAS) ANGUNOS CIENTIFICOS HAN INTENTADO COMUNICARSE CON CHIMPANCES, GORILAS Y DELFINES CON BUENOS RESULTADOS (LOS CASOS MAS NOTABLES SON LOS SIMIOS WASHOE Y KANZI )

19. ORGANIZACION SOCIAL INTERACCIONES ENTRE ANIMALES QUE VIVEN JUNTOS EN SOCIEDADES ESTRUCTURADAS EN LAS QUE SE APRECIA UNA DIVISIÓN DE RECURSOS Y DE TRABAJO LAS COMUNICACIONES QUE SE PRODUCEN ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO MANTIENEN LA COHESIÓN SOCIAL (EN OCASIONES SE PRODUCEN FENÓMENOS DE ALTRUISMO) N.TINBERGEN K.LORENZ K.von FRISCH

20. ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS: MARINO PÉREZ , PSICOLOGÍA (CEPE) JOSÉ IGNACIO ALONSO , PSICOLOGÍA (McGRAW HILL) JESÚS RAMÍREZ CABAÑAS , PSICOLOGÍA (ALMADRABA) JOSÉ MARÍA GARCÍA GUITIÉRREZ , PSICOLOGÍA (LABERINTO) ANTONIO GARRIDO GONZÁLEZ , FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA (EDEBE) MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS DE: WIKIPEDIA , LA ENCICLOPEDIA LIBRE ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA ENCARTA (MICROSOFT) GOOGLE (GALERÍA DE IMÁGENES EN RED) http://blog.educastur.es/lacasadeelrond albertofilosofía@hotmail.com TEORIAS DE LA EVOLUCION