Son plataformas que sirven para el uso en la educacion

1. PROGRAMAS Y
PLATAFORMAS
EXISTENTES EN
LA RED
UNID SEDE COZUMEL
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN
TERCER CUATRIMESTRE
ALUMNA: ESTEFANI ALEJANDRA SANSOR TAFOYA

3. JClic
 JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades
educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.
 CARACTERÍSTICAS:
Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en
diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.
 COMPONENTES
JClic está formado por cuatro aplicaciones:
JClic applet
Un "applet" que permite incrustar las actividades JClic en una página web.
JClic player
Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades
desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea necesario estar
conectado a Internet.
JClic author
La herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una
manera más sencilla, visual e intuitiva.
JClic reports
Un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de
las actividades hechas por los alumnos.
 Sirve para la creación de aplicaciones didácticas multimedia.
http://clic.xtec.cat/es/jclic/

4. CD Rayuela
 El Cd-Rayuela es una herramienta para los profesores
de lengua que nace como extensión de Rayuela, la
sección del Centro Virtual Cervantes. Esta sección con
intención lúdica y didáctica presenta actividades para
la práctica del español en forma de pasatiempos
interactivos y graduados en cuatro niveles de
aprendizaje.
 Documentación
¿Cómo se juega?
Presenta las instrucciones (+ vídeo de demo) sobre los 21
tipos de interacción.
- Características técnicas de las plantillas interactivas.
- Sugerencias de explotación didáctica de cada juego.
¿Cómo crear un juego?
Ofrece las instrucciones para implementar las plantillas.
Ayuda general
Ofrece explicaciones contextualizadas sobre cualquier
detalle de la aplicación. Además, lleva incluido un sistema
de instalación todos los pluggins necesarios.
 Ver ejemplos
-Búsqueda simple
Permite buscar por tipo de juego dentro de una colección
de actividades (3 ejemplos por tipo de juego) incluidas en el
cd-rom y, por tanto, ejecutables en local.
-Búsqueda avanzada
Permite acceder a una colección más amplia publicada en
red por el CVC, y aplicar criterios de búsqueda de interés
didáctico: nivel, tipo de contenido, funcionalidad, etc.
 Creación de ejercicios
Espacio para trabajar con los 21 programas
de autor o plantillas destinadas al profesor.
 Permite las siguientes operaciones:
· Vista previa: para comprobar el desarrollo
del trabajo que se está llevando a cabo.
· Guardar: para grabar el trabajo en el disco
duro.
· Abrir juego: para recuperar una plantilla
editada previamente.
· Nuevo juego
 Edición de actividades
Espacio para editar en HTML
actividades didácticas. Además de las
operaciones señaladas en el apartado
anterior, ofrece las siguientes posibilidades de
edición:
- Introducir texto, dar formato a la fuente y los
párrafos; además, copiar y pega.
- Crear listas numéricas o con boliches.
- Insertar barras horizontales (<HR>)
- Insertar imágenes en los tres formatos que
admite HTML.
- Crear enlaces: a la red y a archivos locales.
- Incorporar archivos de sonido y de vídeo.
- Crear tablas (para una versión definitiva).
http://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/tecnologia_espanol/r
ayuela.htm

5. CmapTools
 El programa CmapTools permite
realizar atractivos mapas
conceptuales. Los mapas
conceptuales ayudan a la
comprensión de textos, a
destacar los puntos más
relevantes de un tema a estudiar,
y sirven para transmitir en forma
clara ideas o conceptos
complejos. CmapTools es un
programa de software libre.
http://cmap.ihmc.us/

6. Hot potatoes
 La suite Hot Potatoes incluye seis
aplicaciones, lo que permite crear
informes interactivos de opción múltiple,
de respuesta corta, confusa frase,
crucigrama, juego / ordenar y rellenar
huecos ejercicios para la World Wide
Web. Hot Potatoes es un programa
gratuito, y usted puede utilizarlo para
cualquier propósito o proyecto que
quiera. No es de código abierto. La
versión Java proporciona todas las
características que se encuentran en la
versión de Windows, excepto que: no se
puede cargar en hotpotatoes.net y no
se puede exportar un objeto SCORM de
Java Hot Potatoes.
http://hotpot.uvic.ca/

7. Web Question 2
 Es un programa gratuito
(freeware) creado por
Daryl Rowland
daryl@clever-
software.co.uk que de
una forma muy sencilla
te permite elaborar
cuestionarios interactivos
en forma de páginas
Web sin tener
conocimientos de
programación. Te
permite crear
cuestionarios para tu
sitio web de modo fácil
y rápido.
 Utiliza 4 tipos distintos de
cuestionarios:
 - Multiple Choice: Puedes obtener 4
diferentes tipos de respuestas
posibles con una sola correcta.
 - Respuesta única: Da al usuario
una caja de texto en la que debe
tipear la respuesta correcta que tú
has especificado en el programa.
 - Verdadero o Falso: Permite brindar
dos posibilidades de respuesta del
usuario: Verdadera o Falsa.
 - Palabra oculta: Podrás seleccionar
una o más palabras para que los
usuarios rellenen vía caja de texto.
http://webquestcreator2.com/

8. QuizFaber
 Se trata de un recurso
gratuito, por lo que el centro
escolar podrá implementarlo
sin coste alguno en sus
programas de formación. En
la web del desarrollador
puede descargarse.
 QuizFaber permite guardar los
resultados para realizar
comprobaciones
posteriormente, permite
realizar pruebas individuales y
colectivas, posibilita una total
personalización, realizar los
exámenes y test en varios
idiomas, entre ellos el español,
y puede incorporar elementos
multimedia como videos,
música o sonidos.
 Las diferentes opciones a la hora de
crear un test incluyen:
 - La creación de preguntas con una sola
respuesta válida de entre una lista de
posibles
 - La creación de preguntas en las que
varias pueden ser las respuestas dentro
de una lista de posibles
 - La creación de preguntas con una
respuesta relativa a verdadero o falso
 - La creación de preguntas en donde el
alumno escribe directamente la
respuesta en un cuadro de texto
 - Ejercicios de completar frases
 - Ejercicios de relacionar conceptos y sus
respuestas
http://quizfaber.programas-gratis.net/

9. FreeMind
 FreeMind es una
herramienta de
software libre que
permite la elaboración
de mapas mentales o
conceptuales,
programada en Java.
Está bajo licencia GNU
General Public License.
Funciona en Microsoft
Windows, Linux y Mac
OS X vía Java Runtime
Environment.
 FreeMind es útil en el
análisis y recopilación
de información o ideas
generadas en grupos
de trabajo, pues con él
es posible generar
mapas mentales y
publicarlos en internet
como páginas html,
java o insertarlos dentro
de wikis como Dokuwiki
mediante la
configuración de un
plugin.
http://freemind.uptodown.com/

11. Blog
 Es un sitio web en el que uno o varios
autores publican cronológicamente textos
o artículos, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre
la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente y donde suele ser habitual que
los propios lectores participen
activamente a través de sus comentarios.
Un blog puede servir para publicar ideas
propias y opiniones sobre diversos temas.
 El éxito de los blogs se debe a que tienen
una naturaleza muy peculiar que se
caracteriza, sobre todo, por tres
propiedades:
 1.- Es una publicación periódica. Los blogs
publican nuevos contenidos en periodos
de tiempo relativamente cortos.
 2.- Un blog admite comentarios de los
lectores y esto hace posible que se cree
una comunidad en torno al autor. Los
blogs son uno de los medios que mejor
representan su esencia. Gracias a la
posibilidad de recibir comentarios de los
lectores, se pasa de una comunicación
unilateral (medio de comunicación hacia
el lector) a una comunicación bilateral,
en la que el lector es también
protagonista.
El efecto que ésta ha tenido es la creación
de "comunidades" de lectores muy fieles,
muy parecidas a las que existen, por
ejemplo, en un foro de discusión. Esto ha
resultado ser también muy ventajoso desde
un punto de vista profesional o comercial
porque estos lectores son personas
fidelizadas que confían en el autor y, por
tanto, muy abiertas a las recomendaciones
e incluso venta de productos y servicios por
parte del autor del blog.
 3.- Un blog tiene un marcado toque
personal. Aunque esta característica se
haya diluido quizás un poco en los últimos
años con la aparición de blogs
corporativos y profesionales, incluso estos
blogs intentan mantener un ambiente
mucho más personal e informal que
ayuda mucho a que se vaya forjando
una relación de confianza entre el autor
del blog y sus lectores, buscando mucho
más la creación de un ambiente
parecido al que hay entre amigos que la
relación clásica entre una publicación
comercial y sus lectores.
http://blogspot.es/

12. Wiki
 Un wiki es una colección de
documentos web escritos en
forma colaborativa.
Básicamente, una página de
wiki es una página web que
todos en su clase pueden
crear juntos, directo desde el
navegador de Internet, sin que
necesiten saber HTML. Un wiki
empieza con una portada.
Cada autor puede añadir
otras páginas al wiki,
simplemente creando un
enlace hacia una página
(nueva) que todavía no existe.
 Un wiki es, de hecho, un
método rápido para crear
contenido como grupo. Es un
formato tremendamente
popular en la web para crear
documentos como un grupo.
Usualmente no existe un editor
central del wiki, no hay una
sola persona que tenga el
control editorial final. En su
lugar, la comunidad edita y
desarrolla su propio contenido.
Emergen visiones de consenso
del trabajo de muchas
personas sobre un documento.
http://es.wikia.com/Wikia

13. Foros
Un foro es una página Web donde se
coloca alguna pregunta sobre un
tema en especial, esperando a que
alguna persona que se pasea por los
foros o que tiene una duda como la
nuestra y pueda resolverla lo haga.
Cuando se resuelve la pregunta, la
respuesta nos aparecerá en la línea
siguiente de nuestra duda.
 Quién monta el Foro?
El administrador de la página Web
 A quienes le sirven los foros?
A cualquier persona que tenga
alguna duda sobre un tema en
especial
 Cómo accedo a los foros?
En la dirección
http://www.monografias.com/foros
 Cada vez que entramos a un foro
visualizamos los elementos de:
 Asunto
 Autor
 Visitas
 Respuestas
 Último mensaje
 Asunto
Es el titulo que a compaña nuestro mensaje, el
asunto tiene un icono que es seleccionado al
ingresar un nuevo mensaje.
 Autor
Aparece el nombre de usuario que publicó el
mensaje.
 Visitas
Es un contador que almacena el número de
personas que han accedido al mensaje.
 Respuestas
Es otro contador donde almacena el número
de respuestas a tu mensaje.
 Último mensaje
Es la fecha y hora de cuando fue la ultima vez
que alguien accedió a tu mensaje.

14. Grupos
 En un sitio web puedes crear tus grupos para estar:
 Todos tus foros de debate en un único lugar
Puedes organizar los grupos como páginas favoritas y en carpetas, o seguirlos por
correo electrónico e identificar rápidamente las entradas no leídas.
 Exprésate a tu manera
Utiliza el editor de texto enriquecido para personalizar tus entradas mediante fuentes,
colores e imágenes.
 Las personas fomentan los debates
Puedes utilizar fotos, seudónimos y traducciones automáticas para compartir tus
ideas con los demás usuarios.
 La velocidad es importante
Las combinaciones de teclas y el diseño optimizado permiten leer y participar en los
debates sin perder tiempo.
https://groups.google.com/forum/?hl=es#!overview

15. PHP Webquest
 PHP Webquest es un programa educativo, libre
y gratuito, pensado para realizar Webquest,
Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de
escribir código HTML o usar programas de
edición de páginas web. El usuario puede
también editar o borrar las actividades
creadas por él/ella. En la última versión se han
añadido algunas prestaciones avanzadas,
tales como la posibilidad de añadir más de
una imagen por página, adjuntar archivos de
varios tipos que puedan ayudar al
“andamiaje” (scaffolding), o incluso películas
Flash.
 http://www.phpwebquest.org/

16. MyScrapbook
 MyScrapbook es un Software Libre para la
elaboración de libros virtuales. Está basado en
MyScrapbook 3.1.
 Aunque se puede utilizar dentro de cualquier
temática, ésta versión 4.0 en Español está
especialmente enfocada al ámbito educativo .
 Cualquier Institución Educativa puede instalar
gratuitamente MyScrapbook 4.0 en su servidor y
personalizarlo de acuerdo a sus necesidades.
http://phpwebquest.org/my/

17. Pod Cast (loud blog)
 Loudblog es un sistema elegante y
fácil de usar de gestión de
contenidos (CMS) para la
publicación de contenidos
multimedia en la web. Se generará
automáticamente una página web
personalizable y un RSS-Feed para
Podcasting. Sólo tienes que subir tus
archivos de audio / vídeo, añadir
algunas notas y enlaces, y ya está!
 El desarrollo futuro de loudblog se
hará por ONLINETRUST nuevos
medios de comunicación . Usted
debe echar un vistazo a Netz-
Kultur.com Blog de informarse
acerca de la situación más
reciente.
 Loudblog no es un sistema
de weblog con todas las
funciones, como
Textpattern o Movable
Type , aunque sí ofrece la
funcionalidad básica
weblog. Utilice loudblog si
usted publica información
de medios sobre una base
regular y no necesita
sofisticadas características
de otros sistemas pueden
proporcionar mucho
mejor.
http://loudblog.com/

18. LMS (Learning management system)
 Un LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje es una
aplicación instalada en un servidor, que administra,
distribuye y controla las actividades de formación de
una institución u organización.
 Su arquitectura y herramientas son apropiadas para
clases en línea, así como también para complementar
el aprendizaje presencial.
 Las principales funciones del LMS son:
Gestionar usuarios, recursos así como materiales y
actividades de formación
Administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del
proceso de aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación como foros de
discusión, videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su
arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en
línea, así como también para complementar el aprendizaje
presencial.
 Características que incluye el LMS que newWweb
ofrece:
 Gestión de Usuarios
 Control de acceso flexible, basado en roles.
 Roles predeterminados incluyen: estudiante, profesor,
coordinador, y administrador.
 Permite añadir tantos como se desee, utilizando el
control de permisos específicos para cada función que
puede hacer (o no) en la plataforma.
 Gestión de cursos
 Catálogo de cursos públicos / privados
 Posibilidad de cursos de grupo en clases para una
gestión global
 Requisitos previos del curso: haga que sus
estudiantes terminan un curso antes de obtener
acceso a la siguiente, o use prueba de acceso
para los cursos
 Cuotas manejables para cada curso o clase
 Generación automática de certificados en PDF
para cada clase o curso
 Herramientas dentro de los cursos
 Contenido teórico: utiliza editor fácil de usar
WYSIWYG para crear un gran material de
aprendizaje para sus estudiantes.
 Plantillas de Niza para hacer grandes puntos de
partida sin necesidad de saber HTML
 Cuestionarios (/ preguntas de verdadero o falso,
preguntas de opción múltiple, preguntas a juego,
larga interrogación texto, agrupando pregunta)
con base de datos de preguntas centralizados
 Galería de vídeos
 Eventos, Avisos, etc
 Foro
 Encuestas
 Videoconferencia
 Estadística
 Mensajería
 Chat
 E-commerce para vender el acceso de cursos
 Los usuarios pueden suscribirse a una o varios cursos
de uno o varios meses, y renovar la suscripción al
vencimiento.
http://www.newwweb.com.mx/LM
S