Este documento presenta una tarea de un curso sobre Tecnologías Aplicadas a la Educación. Incluye información sobre blogs, wikis, videos, álbumes de fotos, mapas mentales, presentaciones electrónicas, páginas web y portafolios como recursos didácticos digitales. El estudiante debe crear una presentación en PowerPoint sobre la definición, función y ejemplos de estos recursos. El documento concluye que la tarea ayudó al estudiante a ampliar sus habilidades y aprender sobre el uso de tecn

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Tema:
Tarea 6 y 7
Facilitadora:
Juana Jorge
Participante:
Alex Reinaldo González Cruz
Matrícula:
15-6090
Santiago, Rep. Dom.

2. • Introucción
• La presente tarea ha sido ralizada con la finalidad de facilitar una mayor
información con un enfoque significativo al lector. Por consiguiente, se
elabora una presentación electrónica en power point, tomando en
cuenta su definición, función y ejemplos de cada tipo.
• A través de esta tesis el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar
distintas destrezas cognoscentes que serán de gran ayuda en el futuro
cercano, por ende, las invetigaciones realizadas sostienen un alto nivel
de coherencia en todas las actividades elaboradas.

3. • Distinguido/a participante:
• Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de
interés científico, los aspectos relativos a los temas V, VI y VII del
programa: “Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos y Elaboración de recursos didácticos digitales
con herramientas tecnológicas”.
• Luego realiza las siguientes actividades:
• 1.- Elabora una presentación electrónica en powerpoint tomando en
cuenta definición, función y ejemplos de cada tipo de recursos
didácticos digitales contemplados en el programa.

4. • Unidad VI
• 6.1 Crear contenido: Blog, wiki
• Blogs Los blogs son bitácoras personales, diseñadas para que cada artículo posea
una fecha de publicación, de tal manera que la persona que escriba en él y las que
lo leen, puedan seguir todo lo publicado y editado. En cada artículo, los lectores
pueden escribir comentarios y, el autor del mismo, puede a su vez, darles
respuesta. Se trata, así pues, de herramientas colaborativas limitadas (aunque
existe la posibilidad de crear blogs multiusuario).
•
• La wiki Es el nombre que recibe un sitio web, cuyas páginas pueden ser editadas
directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan
contenidosque, generalmente, comparten. No tiene por qué ser necesariamente
un sitio en la web, puesto que hay wikis instalables para uso en el escritorio de un
computador personal, o portables en un llavero USB que llevan un entorno LAMP,
como por ejemplo XAMPP

5. • 6.2 Compartir recursos: Videos - YouTube, Vimeo, Animoto.
• YouTube Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y
vídeos musicales, así como contenido amateur como video blogs.
• Vimeo Es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre
de 2004 por la compañía InterActiveCorp. El sitio permite compartir y
almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de
cada uno de ellos.
• Animoto Es un servicio de creación de video basado en la nube que produce
videos a partir de fotos, clips de video y música en presentaciones de video.
Animoto tiene su sede en la ciudad de Nueva York con una oficina en San
Francisco.

6. • 6.3 Álbumes De Fotos: Picasa, Flickr.
• Picasa Es una aplicación informática para edición de imágenes y además
es una herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir
fotografías digitales.
• Flickr Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.
• 6.4 Mapas Mentales: mind42.com, Xmind
• mind42.com Es un servicio de la web 2.0 para crear mapas mentales
y esquemas que pueden ser compartidos fácilmente en la red.
• Xmind Es un programa open source para realizar mapas
conceptuales, desarrollado por XMind Ltd. Ayuda a la gente a anotar
ideas, organizar diversos gráficos, y compartirlos para colaborar online.

7. • 6.5 Mapas Conceptuales: Cmaptool, Cmap online
• Cmaptool Es un programa de ordenador, multiplataforma, que facilita la
creación y gestión de mapas de conceptos. Ha sido desarrollado por
Microsoft (IHMC). Permite que los usuarios creen fácilmente los nodos
gráficos que representan conceptos, conectar estos nodos usando líneas,
y enlazar palabras para formar una red de proposiciones
interrelacionadas.
• Cmap online Es una herramienta gratuita disponible en la WEB 2.0 para
crear mapas conceptuales y que nos brinda un espacio público en un
servidor para que alojemos los trabajos de los alumnos, si una palabra
define al CMAP es el de organizador.

8. • Unidad VII
• 7.1 Repositorios de páginas web: Diigo, Delicious
• Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el
concepto "nube", que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo
de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados,
permite la creación de grupos para compartir enlaces favoritos.
• Delicious Fue un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite
agregar los marcadores que típicamente se guardan en los navegadores y
categorizarlos con un sistema de etiquetado
denominado folcsonomías (tags).
•

9. • 7.2 Presentadores Electrónicos: Prezi, Emaze, Knovio, Powtoon
• Prezi: Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un
documentovirtual basado en la informática en nube (software como servicio). La
aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios
disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un
espacio 2.5D.
• Emaze Permite crear presentaciones dinámicas de manera clara y sencilla, posee una
gran diversidad de plantillas predefinidas que facilitan la edición y personalización de
la información. Al igual que programas similares (tal como Prezi), permite incorporar
gráficos, imágenes, texto y otros recursos de apoyo.
• Knovio Con Knovio podremos generar presentaciones donde el video es el elemento
protagonista. Se podrá presentar de forma simultánea un video y la presentación
en Knovio sincronizando el contenido en cada momento.
• Powtoon Es un software en línea que tiene como función crear vídeos y
presentacionesanimadas e interpretarlo que el usuario introduce en su interfaz,
reproduciéndose en una especie de caricatura, de una persona hablando mostrando
cuadros de diálogo que el usuario haya escrito.

10. • 7.3 Páginas Web y Portafolio: Google Sites
• Google Sites Es una aplicación en línea gratuita ofrecida por la empresa
estadounidense Google como parte de la suite de productividad de G Suite. Es una
herramienta para la creación de páginas web. Esta aplicación permite crear un sitio
web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.
•
•
• 7.4 Webquest: Zunal, Webquest creator
• Zunal Es una herramienta para crear WebQuest de forma online. Está en inglés lo cual
la hace muy adecuada para las clases de este idioma, pero se puede utilizar
perfectamente en cualquier otra materia. Zunal es una herramienta intuitiva, su
interfaz es clara y el texto es grande, características que facilitan su uso. Además de
las secciones habituales de las WebQuest, Zunal ofrece páginas para ver las
estadísticas,descargar los trabajos y compartirlos en redes sociales.
• Webquest Es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva
utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el
profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los
estudiantes dedican al desarrollo de ésta.

11. • Conclusión
• Después de indagar en diversas fuentes he comprendido la gran
relevancia que tiene cada una de las actividades realizadas, siendo más
objetivo, puedo decir que en esta oportunidad tuve la fortuna de ampliar
mis habilidades cognitivas. Cada tema desarrollado es una bonita
experiencia que me ha ayudado a reforzar mi aprendizaje sobre el uso de
los recursos tecnológicos enfocados a la educación.