SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO HISTORIA Y CS. SOCIALES 1°MEDIO
NOMBRE: ___________________________CURSO:____________
FECHA: ____________PJE.REAL:______PJE.IDEAL: 48 NOTA:
Lee con atención y encierra en un círculo la alternativa correcta según
corresponda.3 pts. Cada respuesta correcta.
1) Los principaleselementosque significanunarevoluciónenlaagriculturason
a) Adelantostécnicos
b) Rotacióntrienal
c) Roturacióna gran escala
d) Todas lasanteriores
2) El crecimientode lasciudadesfue posible graciasa:
a) Excedentes alimenticios
b) Crecimientodemográfico
c) Iniciativasde reyes
d) Todas lasanteriores
3) Las ciudadesmedievalesse caracterizanpor:
a) Tenercallesestrechas
b) Callesde tierra
c) Callessucias
d) Todas lasanteriores
4) Reuniónde obisposde laIglesiaCatólicaconel Papa
a) Cisma
b) Concilio
c) Guerras
d) Todas lasanteriores
5) Al periodohistóricoentre lossiglosXV yXVIIse denomina
a) Edad Moderna
b) Edad Media
c) Edad de Piedra
d) Ningunade losanteriores
6) Movimientointelectual que revalorizael mundoclásico
a) Humanismo
b) Renacimiento
c) Creacionismo
d) Mecenas
7) La teoríaTeocéntricase basa en
a) El hombre
b) Dios
c) Iglesia
d) Papa
8) Los profundoscambiosala IglesiaCatólicase denominan
a) Clero
b) ReformaProtestante
c) Contrarreforma
d) Ningunade lasanteriores
9) El principal impulsorde lasreformasala Iglesiafue:
a) Leonardoda Vinci
b) JuanCalvino
c) Martín Lutero
d) Enrique VIII
10) Sistemaeconómicobasadoenlaacumulación
a) Democracia
b) Capitalismo
c) Burguesía
d) Ningunade lasanteriores
11) El motivoprincipal de losviajesde exploraciónes:
a) Evangelizar
b) Encontrar rutas comerciales
c) Buscar esclavos
d) Ningunade lasanteriores
12) Sistemade gobiernodonde el reyteníael poderabsolutode losasuntosdel Estado
a) Democracia
b) Oligarquía
c) Monarquía absoluta
d) Ningunade lasanteriores
13) Los Derechosdel Hombre yel ciudadanosonresultadode:
a) Independenciade losEEUU
b) RevoluciónFrancesa
c) Descubrimientode América
d) Todas lasanteriores
14) La Máquinaa Vapor fue introducidaenla
a) PrimeraRevoluciónIndustrial
b) SegundaRevoluciónIndustrial
c) Reforma
d) Ningunade lasanteriores
II.- Analizael siguiente textode Erasmode Rotterdamyresponde laspreguntas.( 2ptsc/u)
ELOGIO DE LA RAZÓN
Es la posesión de la razón la que hace al hombre. Si los árboles y las bestias salvajes
crecen, los hombres, creedme, se moldean.
Los hombres que antiguamente vivían en bosques, guiados por meras necesidades y
deseos naturales […] eran más bien bestias salvajes que hombres. Porque la razón,
rasgo de humanidad, sobra allí donde todo lo domina el instinto […] La naturaleza, al
daros un hijo, os ofrece una criatura ruda a la que, por vuestra parte, debéis moldear
para que se convierta en un hombre verdadero. Si este moldeado se descuida,
seguiréis teniendo un animal; si, por el contrario, se realiza seria y sabiamente,
tendréis lo que puede resultar un ser semejante a Dios.
Fragmento de una obra de
Erasmo de Rotterdam,1529
¿Quién fue Erasmo de Rotterdam?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué defiende Erasmo en el texto? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
¿A qué se refiere la frase en cursiva?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
III.- Comentael textode Leonardo daVinci.(3pts)
"... el pintor tiene que conocer bien la anatomía de los nervios, huesos, músculos y
tendones, a fin de discernir en cada momento cuál de ellos se mueve, y aumentar solo ese
y no los otros, según acontece a menudo con no pocos artistas que, para dárselas de
grandes dibujantes, hacen sus desnudos leñosos y sin gracia, parecidos a un saco de
nueces más que a una superficie humana."
Explica qué sostiene el artista respecto a lo que debe saber un pintor.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdf
PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdfPRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdf
PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdflorenabustamante22
 
Prueba global 6to historia ii semestre
Prueba global 6to historia ii semestrePrueba global 6to historia ii semestre
Prueba global 6to historia ii semestreLuz Maria Salazar
 
Prueba de diagnostico segundo medio historia
Prueba de diagnostico segundo medio historiaPrueba de diagnostico segundo medio historia
Prueba de diagnostico segundo medio historiaDuoc UC
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioDuoc UC
 
Prueba de la independencia de chile 2017
Prueba de la independencia de chile 2017Prueba de la independencia de chile 2017
Prueba de la independencia de chile 2017Rosa Ulloa
 
Prueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoPrueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoCarla Valdebenito
 
Prueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoPrueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoEvelyn Diaz
 
Evaluación vida cotidiana en la antigua Grecia
Evaluación vida cotidiana en la antigua GreciaEvaluación vida cotidiana en la antigua Grecia
Evaluación vida cotidiana en la antigua GreciaRocío Romero Crisóstomo
 
Poblamiento Americano
Poblamiento AmericanoPoblamiento Americano
Poblamiento AmericanoRonald
 
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo moderno
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo modernoPrueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo moderno
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo modernoHector Andrade
 
Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Cata Arroyo
 
Prueba historia sexto
Prueba historia sextoPrueba historia sexto
Prueba historia sextoMarco Araya
 
Evaluación de historia quinto año básico
Evaluación de historia quinto año básicoEvaluación de historia quinto año básico
Evaluación de historia quinto año básicoCarla Valdebenito
 

La actualidad más candente (20)

PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdf
PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdfPRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdf
PRUEBA HISTORIA SEPTIMO A-B.pdf
 
Prueba global 6to historia ii semestre
Prueba global 6to historia ii semestrePrueba global 6to historia ii semestre
Prueba global 6to historia ii semestre
 
Prueba de diagnostico segundo medio historia
Prueba de diagnostico segundo medio historiaPrueba de diagnostico segundo medio historia
Prueba de diagnostico segundo medio historia
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medio
 
Prueba (1)6°b
Prueba (1)6°bPrueba (1)6°b
Prueba (1)6°b
 
Prueba de la independencia de chile 2017
Prueba de la independencia de chile 2017Prueba de la independencia de chile 2017
Prueba de la independencia de chile 2017
 
Prueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° añoPrueba E.Media y Moderna 8° año
Prueba E.Media y Moderna 8° año
 
Prueba de historia 7
Prueba de historia 7Prueba de historia 7
Prueba de historia 7
 
Prueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoPrueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basico
 
Cuestionario hominizacion
Cuestionario hominizacionCuestionario hominizacion
Cuestionario hominizacion
 
Evaluación Roma monarquia y republica
Evaluación Roma monarquia y republicaEvaluación Roma monarquia y republica
Evaluación Roma monarquia y republica
 
Evaluación vida cotidiana en la antigua Grecia
Evaluación vida cotidiana en la antigua GreciaEvaluación vida cotidiana en la antigua Grecia
Evaluación vida cotidiana en la antigua Grecia
 
Poblamiento Americano
Poblamiento AmericanoPoblamiento Americano
Poblamiento Americano
 
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo moderno
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo modernoPrueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo moderno
Prueba de 8° 2014 prueba las bases del mundo moderno
 
Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Prueba semestral 6
Prueba semestral 6
 
Prueba (3) 6°b
Prueba (3) 6°bPrueba (3) 6°b
Prueba (3) 6°b
 
Evaluacion n° 3 expansion europea
Evaluacion n° 3 expansion europeaEvaluacion n° 3 expansion europea
Evaluacion n° 3 expansion europea
 
Prueba historia sexto
Prueba historia sextoPrueba historia sexto
Prueba historia sexto
 
Banco de preguntas El Renacimiento
Banco de preguntas El RenacimientoBanco de preguntas El Renacimiento
Banco de preguntas El Renacimiento
 
Evaluación de historia quinto año básico
Evaluación de historia quinto año básicoEvaluación de historia quinto año básico
Evaluación de historia quinto año básico
 

Destacado

Clase 3 i guerra mundial
Clase 3  i guerra mundialClase 3  i guerra mundial
Clase 3 i guerra mundialpansaxm
 
Siglo XX en imágenes
Siglo XX en imágenesSiglo XX en imágenes
Siglo XX en imágenesfelipepm81
 
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogerv
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogervCopia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogerv
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogervAndrea Roco
 
Presentación I. Guerra Mundial
Presentación I. Guerra Mundial Presentación I. Guerra Mundial
Presentación I. Guerra Mundial jaionetxu
 
El despertar conflictivo del siglo XX
El despertar conflictivo del siglo XXEl despertar conflictivo del siglo XX
El despertar conflictivo del siglo XXCarlos Cogollo H
 
Prueba contenidos n°1 primero medio
Prueba contenidos n°1 primero medioPrueba contenidos n°1 primero medio
Prueba contenidos n°1 primero mediolorenamunozrivera
 
Legado colonial español
Legado colonial españolLegado colonial español
Legado colonial españolAndrea Aguilera
 
Organizacion del Estado de Chile
Organizacion del Estado de ChileOrganizacion del Estado de Chile
Organizacion del Estado de Chileflori
 
Organización política de chile
Organización política de chileOrganización política de chile
Organización política de chilemarcelahistoria
 
Organización Política de Chile
Organización Política de ChileOrganización Política de Chile
Organización Política de Chileterriblejulero
 
Ppt crisis parlamentarismo en chile
Ppt crisis parlamentarismo en chilePpt crisis parlamentarismo en chile
Ppt crisis parlamentarismo en chilemabarcas
 
Preguntas revolución francesa
Preguntas revolución francesaPreguntas revolución francesa
Preguntas revolución francesaanga
 
El parlamentarismo a la chilena
El parlamentarismo a la chilenaEl parlamentarismo a la chilena
El parlamentarismo a la chilenasandrita2
 
La crisis del parlamentarismo
La crisis del parlamentarismoLa crisis del parlamentarismo
La crisis del parlamentarismojosebarriga1973
 

Destacado (20)

Prueba de diagnostico
Prueba de diagnosticoPrueba de diagnostico
Prueba de diagnostico
 
PRIMEROS MEDIOS
PRIMEROS MEDIOSPRIMEROS MEDIOS
PRIMEROS MEDIOS
 
Clase 3 i guerra mundial
Clase 3  i guerra mundialClase 3  i guerra mundial
Clase 3 i guerra mundial
 
Siglo XX en imágenes
Siglo XX en imágenesSiglo XX en imágenes
Siglo XX en imágenes
 
1900 1920
1900 19201900 1920
1900 1920
 
Pueblos indigenas (2)
Pueblos indigenas (2)Pueblos indigenas (2)
Pueblos indigenas (2)
 
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogerv
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogervCopia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogerv
Copia de ejemplo de guias_didacticas_del_blogerv
 
Presentación I. Guerra Mundial
Presentación I. Guerra Mundial Presentación I. Guerra Mundial
Presentación I. Guerra Mundial
 
El despertar conflictivo del siglo XX
El despertar conflictivo del siglo XXEl despertar conflictivo del siglo XX
El despertar conflictivo del siglo XX
 
Los Ataca..
Los Ataca..Los Ataca..
Los Ataca..
 
Prueba contenidos n°1 primero medio
Prueba contenidos n°1 primero medioPrueba contenidos n°1 primero medio
Prueba contenidos n°1 primero medio
 
Legado colonial español
Legado colonial españolLegado colonial español
Legado colonial español
 
Organizacion del Estado de Chile
Organizacion del Estado de ChileOrganizacion del Estado de Chile
Organizacion del Estado de Chile
 
El legado colonial.
El legado colonial.El legado colonial.
El legado colonial.
 
Organización política de chile
Organización política de chileOrganización política de chile
Organización política de chile
 
Organización Política de Chile
Organización Política de ChileOrganización Política de Chile
Organización Política de Chile
 
Ppt crisis parlamentarismo en chile
Ppt crisis parlamentarismo en chilePpt crisis parlamentarismo en chile
Ppt crisis parlamentarismo en chile
 
Preguntas revolución francesa
Preguntas revolución francesaPreguntas revolución francesa
Preguntas revolución francesa
 
El parlamentarismo a la chilena
El parlamentarismo a la chilenaEl parlamentarismo a la chilena
El parlamentarismo a la chilena
 
La crisis del parlamentarismo
La crisis del parlamentarismoLa crisis del parlamentarismo
La crisis del parlamentarismo
 

Similar a Diagnóstico 1° medio

Examen cuarto
Examen cuartoExamen cuarto
Examen cuartoLeo Leon
 
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°Alex Gonzalez
 
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docxfernandotellez15
 
PresentacióN Naturaleza Y ser humano
PresentacióN Naturaleza Y ser humanoPresentacióN Naturaleza Y ser humano
PresentacióN Naturaleza Y ser humanofernan81
 
Eva prod 5° 2013
Eva prod 5° 2013Eva prod 5° 2013
Eva prod 5° 2013waquipa
 

Similar a Diagnóstico 1° medio (9)

Examen cuarto
Examen cuartoExamen cuarto
Examen cuarto
 
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°
Examen del 2° bimestre 4°,5°,6°
 
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx
4°🦋♾️Examen Jomi Tercer Trimestre 2022.docx
 
Plan sucre
Plan sucrePlan sucre
Plan sucre
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Guía de épocas literarias ejercicios (autoguardado)
Guía de épocas literarias   ejercicios (autoguardado)Guía de épocas literarias   ejercicios (autoguardado)
Guía de épocas literarias ejercicios (autoguardado)
 
PresentacióN Naturaleza Y ser humano
PresentacióN Naturaleza Y ser humanoPresentacióN Naturaleza Y ser humano
PresentacióN Naturaleza Y ser humano
 
la fuerza de amar
la fuerza de amarla fuerza de amar
la fuerza de amar
 
Eva prod 5° 2013
Eva prod 5° 2013Eva prod 5° 2013
Eva prod 5° 2013
 

Diagnóstico 1° medio

  • 1. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO HISTORIA Y CS. SOCIALES 1°MEDIO NOMBRE: ___________________________CURSO:____________ FECHA: ____________PJE.REAL:______PJE.IDEAL: 48 NOTA: Lee con atención y encierra en un círculo la alternativa correcta según corresponda.3 pts. Cada respuesta correcta. 1) Los principaleselementosque significanunarevoluciónenlaagriculturason a) Adelantostécnicos b) Rotacióntrienal c) Roturacióna gran escala d) Todas lasanteriores 2) El crecimientode lasciudadesfue posible graciasa: a) Excedentes alimenticios b) Crecimientodemográfico c) Iniciativasde reyes d) Todas lasanteriores 3) Las ciudadesmedievalesse caracterizanpor: a) Tenercallesestrechas b) Callesde tierra c) Callessucias d) Todas lasanteriores 4) Reuniónde obisposde laIglesiaCatólicaconel Papa a) Cisma b) Concilio c) Guerras d) Todas lasanteriores 5) Al periodohistóricoentre lossiglosXV yXVIIse denomina a) Edad Moderna b) Edad Media c) Edad de Piedra d) Ningunade losanteriores
  • 2. 6) Movimientointelectual que revalorizael mundoclásico a) Humanismo b) Renacimiento c) Creacionismo d) Mecenas 7) La teoríaTeocéntricase basa en a) El hombre b) Dios c) Iglesia d) Papa 8) Los profundoscambiosala IglesiaCatólicase denominan a) Clero b) ReformaProtestante c) Contrarreforma d) Ningunade lasanteriores 9) El principal impulsorde lasreformasala Iglesiafue: a) Leonardoda Vinci b) JuanCalvino c) Martín Lutero d) Enrique VIII 10) Sistemaeconómicobasadoenlaacumulación a) Democracia b) Capitalismo c) Burguesía d) Ningunade lasanteriores 11) El motivoprincipal de losviajesde exploraciónes: a) Evangelizar b) Encontrar rutas comerciales c) Buscar esclavos d) Ningunade lasanteriores 12) Sistemade gobiernodonde el reyteníael poderabsolutode losasuntosdel Estado a) Democracia b) Oligarquía c) Monarquía absoluta d) Ningunade lasanteriores
  • 3. 13) Los Derechosdel Hombre yel ciudadanosonresultadode: a) Independenciade losEEUU b) RevoluciónFrancesa c) Descubrimientode América d) Todas lasanteriores 14) La Máquinaa Vapor fue introducidaenla a) PrimeraRevoluciónIndustrial b) SegundaRevoluciónIndustrial c) Reforma d) Ningunade lasanteriores II.- Analizael siguiente textode Erasmode Rotterdamyresponde laspreguntas.( 2ptsc/u) ELOGIO DE LA RAZÓN Es la posesión de la razón la que hace al hombre. Si los árboles y las bestias salvajes crecen, los hombres, creedme, se moldean. Los hombres que antiguamente vivían en bosques, guiados por meras necesidades y deseos naturales […] eran más bien bestias salvajes que hombres. Porque la razón, rasgo de humanidad, sobra allí donde todo lo domina el instinto […] La naturaleza, al daros un hijo, os ofrece una criatura ruda a la que, por vuestra parte, debéis moldear para que se convierta en un hombre verdadero. Si este moldeado se descuida, seguiréis teniendo un animal; si, por el contrario, se realiza seria y sabiamente, tendréis lo que puede resultar un ser semejante a Dios. Fragmento de una obra de Erasmo de Rotterdam,1529 ¿Quién fue Erasmo de Rotterdam? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ¿Qué defiende Erasmo en el texto? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ¿A qué se refiere la frase en cursiva? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
  • 4. III.- Comentael textode Leonardo daVinci.(3pts) "... el pintor tiene que conocer bien la anatomía de los nervios, huesos, músculos y tendones, a fin de discernir en cada momento cuál de ellos se mueve, y aumentar solo ese y no los otros, según acontece a menudo con no pocos artistas que, para dárselas de grandes dibujantes, hacen sus desnudos leñosos y sin gracia, parecidos a un saco de nueces más que a una superficie humana." Explica qué sostiene el artista respecto a lo que debe saber un pintor. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………