El documento discute si la tecnología es culpable de la baja en el rendimiento educativo. En 3 oraciones: Se argumenta que no es culpa de la tecnología sino del mal uso que se le da. La tecnología busca facilitar procesos, no perjudicar la educación. El problema es de actitud - si se usa bien la tecnología y se motiva a estudiantes, puede mejorar el aprendizaje.

1. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
La Tecnología no tiene la culpa
“Si no existiera internet las personas leerían mas libros”
“Ahora como nada mas es copiar y pegar, no quieren leer las tareas”
“Ya no se lee mas que las líneas del chat o del mensaje de texto”
“ Hasta para sumar 1+2 algunos usan la calculadora”
“ los jóvenes prefieren ver una película que leer un libro”
“la tecnología mantiene ocupada a la familia que ya no pasan tiempo juntos”
Cuando comparamos las condiciones de aprendizaje de los tiempos actuales con los de
hace 20 o mas años, nos damos cuenta que ahora los estudiantes tienen muchísimos mas
métodos, herramientas y formas de llegar al tan anhelado conocimiento, por lo tanto la
educación se convierte en un proceso mas sencillo, sin embargo al pasar la vista sobre el
ítem de resultados académicos observamos que por el contrario las personas que
estudiamos hace 20 o mas años aprendíamos mas y por ende obteníamos mejores
resultados.
Siempre que surge esta conversación entre adultos llegan a la conclusión másfácil:“es
culpa de la tecnología”, comienzan a surgir frase como las mencionadas al principio de
este artículo. Pero ¿Es del todo cierto?, ¿es culpa de la tecnología que las personas bajen
su rendimiento educativo?, ¿Será que si dejamos de usar la tecnología seremos mejores
personas?
Para empezar, es necesario tener en cuenta que el objetivo de fundamental de la
tecnología es diseñar y crear bienes o servicios que faciliten la adaptación al medio y
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.

2. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
satisfacer las necesidades de las personas, por lo tanto cada vez que se inventa un aparato
tecnológico se hace pensando en facilitar un proceso que muchas personas hacen, lo que
resulta en mejorar la calidad de vida o las condiciones de trabajo de quienes hacen uso de
dicha tecnología.
Si bien es cierto que existen muchas personas malintencionadas en todo proceso o labor,
la intención de los creadores de aparatos como la televisión, el teléfono celular, internet,
el computador y otros, no era entorpecer los procesos educativos ni desunir la familia, por
lo tanto es un problemas de mal uso, es como un cuchillo, que facilita las labores en una
cocina, pero también puede ser un arma letal y acabar con la vida de alguien, no por eso
se piensa en dejar de cortar con los cuchillos, es necesario darle el uso correcto.
Por todo lo anterior percibo entonces que el problema es de ACTITUD, por que si
mejoramos la forma de ver la tecnología y la forma de usarla, si motivamos mejor a
nuestra familia, nuestros estudiantes, seguramente ellos se sentirán con deseos de
aprender cada día mas, desearán recorrer el camino del conocimiento y no buscaran
atajos, no copiarán y pegarán sino que sentirán el gusto de leer y comentar sobre algo, ya
que como docente que soy me doy cuenta que podemos despertar en los jóvenes ganas
de aprender algo y sembrar una semilla que los convertirá en mejores personas.
También es indispensable que mejoremos nuestra forma de hacer las cosas, es decir
nuestra aptitud en el proceso de aprendizaje, la tecnología produce cambios, por lo tanto
los métodos también deben cambiar, es como el que quiere manejar un carro pero
pretende dar pedales como una bicicleta.
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.

3. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
Por lo anterior entonces llegamos a la conclusión que aparece en el título de este artículo,
no es culpa de la tecnología, si todos nos esforzamos por cuidar nuestros datos y dar un
uso apropiado a esta valiosísima herramienta, la vida saldrá beneficiada y obtendremos
seguramente mejores resultados en nuestras labores y quehaceres, ya que no dejamos
que nada desplace nuestra mente creativa ni nuestro de deseo de aprender, solo
mejoramos las técnicas y métodos para llegar de un modo mejor al conocimiento.
TALLER:
¿Cómo sería tu vida sin tecnología?
Si al referirnos al término tecnología nos referimos exclusivamente a aparatos electrónicos
sería tal vez como la vida que se tenía en los ‘tiempos de antes’, donde no había
computador, celulares ni los dispositivos que hoy nos facilitan muchas de las tareas que
antes creíamos imposible realizar. Pero tecnología, según la Drae, es el “Conjunto de
teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento
científico.”Por lo cual, lo que en un momento determinado de tiempo significó tecnología
e innovación, para nosotros hoy en día resulte ser algo ‘arcaico’ y que no tiene el valor
que debería representar, ya que a medida que el tiempo va pasando, cambian los
paradigmas y creencias que antes se habían establecidos, debido a la evolución,
precisamente, de la tecnología. Con lo cual me refiero a que la construcción de las
Pirámides Egipcias, la Cacería, los Sistemas de Riego, entre muchos otras, fueron en su
momento tecnología, ya que son un conjunto de técnicas que se aplicaron en busca de
una solución a una necesidad básica, aplicando los conocimientos que se tenían hasta el
momento.
Con todo esto, la conclusión a la que puedo llegar, es que la tecnología siempre ha sido
parte importante del desarrollo en todo ámbito (social, económico…), por lo cual pensar
en una vida sin tecnología no tendría sentido, ya que entonces diríamos que no habría
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.

4. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
conocimiento y que,por lo tanto, no desarrollaríamos nuestro intelecto y facultad de ser
pensante que nos caracteriza como seres humanos.
¿Se puede ser feliz si no se tienen aparatos tecnológicos?
Precisamente, la tecnología surgió de la búsqueda de solución a necesidades básicas, en
un principio, de buscar la verdad, del saber el por qué y cómo de las cosas que estaban a
nuestro alrededor, ya que éstas preguntas y necesidades sin resolver ocasionaban un
problema, que acarreaba consigo estrés, enfermedades, discusiones, etc.; por lo tanto, el
concepto de ser feliz, es tener satisfacción o estar contento. Desde mi punto de vista, el
tener aparatos tecnológicos no representa la felicidad completa, pero sí una parte de ella,
siempre y cuando dichos aparatos representen o nos ayuden a cumplir con alguna
necesidad que es para nosotros básica, además de que para algunos puede no representar
parte de su felicidad debido a que se adaptan más fácil a una circunstancia u otra y se
quedan con la respuesta más fácil que encuentran en ese momento.
Ves internet como un peligro, una herramienta o una necesidad
Internet, dependiendo el punto de vista de donde se vea o cómo se maneje puede tener
las tres connotaciones, un peligro para aquellos que no la aprovecharían para el bien
común, sino que buscan lucrarse ellos sin importar el afectar a los demás, caso que ocurre
con los hackers, los pornográficos, entre otros. Es una herramienta para todo aquel que
vea en el internet una oportunidad de buscar conocimiento, divertirse, comunicarse con
un ser querido o hacer actos inmorales; para quienes se vuelve una necesidad, ya que no
ven más allá del internet, sino que como somos seres que se adaptan, siempre tendemos
a buscar lo que para nosotros es más fácil, y de ahí vienen las frases de “antes se buscaba
en libros y ya hoy es puro internet” y cosas como esas, pero es debido a que a medida que
se va buscando el desarrollo, de alguna manera, se facilitan aun más las cosas y como no
practicamos en lo que antes sí se hacía, no le vemos la necesidad o la ‘gracia’ a hacer
cosas que ya están hechas y se nos ofrecen todo en ‘bandeja de plata’.
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.

5. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
¿Qué tanto daño puede causar el mal uso de la tecnología en un estudiante de
ing de sistemas?
Daño de todo tipo, psicológicos, legales, familiares y personales, laborales. Debido a que
en muchas ocasiones por tanto estar ‘metidos en el computador, en el celular’, puede que
estemos dejando de lado nuestros familiares y relaciones personales, por estar pensando
en el trabajo y mejor condiciones, incluso, para ellos mismos; o puede que seamos
influenciados a cometer actos delictivos, como hackear cuentas de correo, bancarias, etc.,
porque tenemos el conocimiento para poder realizarlo; pero el conocimiento está presto y
somos nosotros quienes decidimos el uso que le daremos a dicho conocimiento, según
nuestras necesidades, creencias, valores, etc. Y si con mal uso nos referimos también a
uso excesivo, puede ocasionar incluso daños en la salud, como es el conocido mal del
túnel carpiano, afecciones en la vista, en la espalda, entre otros.
¿Cómo se puede controlar que los estudiantes no copien y peguen a la hora de
hacer tareas?
En el sistema educativo se ha implementado por algunos docentes el realizar exposiciones
o ponencias referentes a los temas que se han dado a los estudiantes para investigar,
tratando de evitar que copien y peguen, sino que ‘digieran y mastiquen’ la información
que han buscado y no ‘traguen entero’; otros según la información, y el llamado
‘copypage’ lo tienen en cuenta a la hora de calificación. Pero los estudiantes son quienes
le dan el verdadero valor a lo que están realizando, pues son ellos a quienes perjudicará
ese tipo de acciones, debido a que son ellos quienes se enfrentarán en un mañana al
mundo laboral y como profesionales deben aportar a la sociedad de sus conocimientos o
de la aplicación de ellos para solucionar las necesidades de la sociedad en general o de un
grupo específico de individuos.
¿Cómo se puede controlar que los estudiantes no entren a Facebook cuando
están en clases?
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.

6. Ing. Rodolfo Guzmán Castro
rodoguzmanc@hotmail.com
En muchas ocasiones, las instituciones de educación media y superior optan por bloquear
dichas páginas de redes sociales, para evitar el uso de ellos; pero como en el ítem
anterior, es cuestión del mismo estudiante el reflexionar sobre lo que le está ofreciendo la
red social y lo que puede alcanzar si presta más atención a la clase y deja el Facebook para
cuando tenga tiempo libre.
¿Crees que sería mejor que eliminaran las redes sociales?
Las redes sociales como todo lo que existe, tiene sus dos caras, por así decirlo, es uno
mismo quién decide qué hacer con ello, si lo usamos para nuestro propio beneficio o
destrucción;las redes sociales brindan la oportunidad de comunicación, información y
diversión, que fueron creadas con el propósito de suplir esas necesidades; pero para todo
hay un tiempo y espacio adecuados, y somos nosotros quienes decidimos dichos
momentos.
Angie Durley Valera Alarcón
Estudiante de Ing de Sistemas – CUL.