El documento describe los pasos que alguien tomó para buscar información sobre cómo los blogs y wikis contribuyen a la enseñanza y el aprendizaje en enfermería en la base de datos PubMed. La persona realizó una búsqueda usando términos controlados como DeCS y obtuvo 15 resultados con la estrategia de búsqueda mostrada. Luego filtró los resultados para incluir solo documentos de los últimos 5 años, dejando 14 resultados. Estos resultados fueron importados a RefWorks para crear una bibliografía en estilo Vancouver de 5 artículos se
2. ESTRATEGIAS DE
BÚSQUEDA:
He llevado a cabo la búsqueda de ¿Qué aportan a
la docencia y el aprendizaje en enfermería la
utilización de los blogs y las wikis? en la base de
daros PubMed.
Me he ayudado de DeCS para buscar los
diferentes términos que he ido introduciendo.
He utilizado finalmente la estrategia que se puede
ver en la parte superior, pues introduciendo la
palabra “use” tan solo me salían tres resultados.
3. He obtenido 15 resultados con
la anterior estrategia.
He filtrado para que aparezcan
los documentos de los últimos 5
años y me han aparecido 14
resultados.
6. UNA VEZ EN REFWORKS CREO LA
BIBLIOGRAFÍA ESTILO VANCOUVER:
(1) Berner S, Zurcher S. Internet learning, video, internet
forum and blog. Krankenpfl Soins Infirm 2012;105(9):36.
(2) Cheeseman SE. Communication and collaboration
technologies. Neonatal Netw 2012 Mar-Apr;31(2):115-119.
(3) Frisch N, Atherton P, Borycki E, Mickelson G,
Cordeiro J, Novak Lauscher H, et al. Growing a
professional network to over 3000 members in less than 4
years: evaluation of InspireNet, British Columbia's virtual
nursing health services research network. J Med Internet
Res 2014 Feb 21;16(2):e49.
(4) Lau AS. Hospital-based nurses' perceptions of the
adoption of Web 2.0 tools for knowledge sharing, learning,
social interaction and the production of collective
intelligence. J Med Internet Res 2011 Nov 11;13(4):e92.
(5) Stephens M, Hennefer D. Internationalising the
nursing curriculum using a Community of Inquiry
Framework and blended learning. Nurse Educ Pract 2013
May;13(3):170-175.
7. PRIMERA PÁGINA
DE DOCUMENTOS:
Los artículos que he seleccionado
se encontraban completos de
forma libre, por lo que he podido
visualizarlos directamente.
