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 1. Frisch N, Atherton P, Borycki E, Mickelson G, Cordeiro J, Novak Lauscher
H, et al. Growing a professional network to over 3000 members in less
than 4 years: Evaluation of InspireNet, british columbia's virtual nursing
health services research network. J Med Internet Res. 2014 Feb
21;16(2):e49.
 2. Mather C, Marlow A, Cummings E. Digital communication to support
clinical supervision: Considering the human factors. Stud Health Technol
Inform. 2013;194:160-5.
 3. Morley DA. Supporting student nurses in practice with additional online
communication tools. Nurse Educ Pract. 2014 Jan;14(1):69-75.
 4. Schwarz D, Stourac P, Komenda M, Harazim H, Kosinova M, Gregor J, et
al. Interactive algorithms for teaching and learning acute medicine in the
network of medical faculties MEFANET. J Med Internet Res. 2013 Jul
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  • 1. Realiza una búsqueda en la base de datos PubMed de los artículos publicados en los últimos cinco años sobre: ¿Qué aportan a la docencia y el aprendizaje en enfermería la utilización de los blogs y las wikis? Crea una entrada en el blog personal con los siguientes elementos: 1.- Imágenes de capturas de pantalla de la búsqueda en PubMed con las estrategias de búsqueda. 2.- Las referencias bibliográficas en formato Uniform de los documentos que traten este tema (mínimo 5 registros). 3.- Imágenes de la primera página de dos artículos completos, o en caso de una revista en papel, el enlace al título de la revista en Fama. Realizado por: Paula Rodríguez Merchante Primero de Enfermería, grupo A, subgrupo 4
  • 2. PASO 1 Meterse en la pagina de la Universidad de Sevilla en la biblioteca de Salud, y posteriormente, en base de datos, en Pubmed
  • 3. BASE DE DATOS: PUBMED Para empezar la búsqueda Para traducir las palabras
  • 4. PASO 2 Utilizar la estrategia de búsqueda aprendida, con sinónimos y palabras claves. En este caso: (contribu* OR support*) AND (teach OR learn) AND (nurs*) AND (blog* OR wiki*)
  • 5. PASO 3 Seleccionamos los artículos que nos interesen, hacemos clik en “send to “ y pinchamos en “citation manager “, “create file” y lo guardamos. Por ultimo, hacer la bibliografía en refworks .
  • 6. BASE DE DATOS: PUBMED
  • 7. BASE DE DATOS: PUBMED
  • 8. BASE DE DATOS: PUBMED
  • 9. BASE DE DATOS: PUBMED Bibliografía: References  1. Frisch N, Atherton P, Borycki E, Mickelson G, Cordeiro J, Novak Lauscher H, et al. Growing a professional network to over 3000 members in less than 4 years: Evaluation of InspireNet, british columbia's virtual nursing health services research network. J Med Internet Res. 2014 Feb 21;16(2):e49.  2. Mather C, Marlow A, Cummings E. Digital communication to support clinical supervision: Considering the human factors. Stud Health Technol Inform. 2013;194:160-5.  3. Morley DA. Supporting student nurses in practice with additional online communication tools. Nurse Educ Pract. 2014 Jan;14(1):69-75.  4. Schwarz D, Stourac P, Komenda M, Harazim H, Kosinova M, Gregor J, et al. Interactive algorithms for teaching and learning acute medicine in the network of medical faculties MEFANET. J Med Internet Res. 2013 Jul 8;15(7):e135.  5. Stutsky BJ, Spence Laschinger HK. Developing leadership practices in hospital-based nurse educators in an online learning community. Comput Inform Nurs. 2014 Jan;32(1):43-9.
  • 10. BASE DE DATOS: PUBMED Primera página de dos artículos con el texto completo. Los dos artículos que he seleccionado han sido: - Growing a professional network to over 3000 members in less than 4 years: evaluation of InspireNet, British Columbia's virtual nursing health services research network. - Digital communication to support clinical supervision: considering the human factors.
  • 11. BASE DE DATOS: PUBMED RESUMEN ARTÍCULO ARTÍCULO COMPLETO
  • 12. BASE DE DATOS: PUBMED RESUMEN ARTÍCULO ARTÍCULO COMPLETO