El documento proporciona instrucciones para realizar actividades matemáticas y lógicas relacionadas con los números del 1 al 9. Incluye tareas como colorear, contar y agrupar objetos; seguir series numéricas; realizar sumas sencillas; y completar dibujos de acuerdo a patrones numéricos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento de números y desarrollen habilidades básicas de matemáticas y razonamiento lógico.

1. Repasa y colorea el número dos grande

2. Colorea el número dos que esté bien.

3. Busca el número dos y repásalo

4. Colorea el número dos de amarillo y el número uno de azul claro
1
1
2
2
2
1
2
1
2
1

5. Rodea de dos en dos y colorea

6. Pinta dos de cada grupo .

7. Pinta dos corazones rojos y dos azules y sigue la serie.

8. Completa según el modelo.
1
2

9. Pinta dos de cada grupo y tacha los demás.

10. Relaciona.
1
2

11. Completa.
1
2
2
1

12. Cuenta los elementos.

13. Sigue la serie.
1
2
1

14. Completa el dibujo con dos pájaros, dos nubes y dos niños.

15. Relaciona.
1
2
3

16. Completa.
1
2
3

17. Repasa el número tres y pinta los aviones.

18. Colorea tres objetos de cada clase.

19. Colorea sólo los conjuntos que tengan tres elementos.

20. Contar las flores de los jarrones y poner su número en cada jarrón.
Decorar el jarrón que tenga tres flores.

21. Busca el número tres y repásalo.

22. Colorea el número tres

23. Repasa.

24. Pinta una roja, dos verdes y tres amarillas. Sigue la serie.

25. Pinta tres dibujos y tacha los demás.

26. Completa para que todos los conjuntos tengan tres bolas.

27. Agrupa de tres en tres.
3

28. Escribe el número de
,
de
de
y de
----------
.

29. Sigue la serie.
1
2
3
1

30. Pinta: tres nubes, tres niños y tres cubos.

31. Cuenta los bolígrafos ,píntalos y repasa.

32. Pinta el número cuatro correcto y repasa.

33. Rodea los animales que tienen cuatro4 patas.

34. Repasa el número cuatro

35. Pinta sólo cuatro dibujos de cada grupo

36. Rodea de cuatro en cuatro.

37. Relaciona

38. Completa para que todos los conjuntos tengan cuatro elementos

39. Completa las series.
3
1
4
2
4
1
2
3

40. Relaciona.
1
2 3
4

41. Localización.
1
3
4
2
3
2
1
4

42. Cuenta, suma y completa.
00+ 0 =
+ =
0 0 +0 0 =
+ =
0 00 + 0 =
+ =
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____ _____

43. . .
. .
.. .
.
Completa para que sumen cuatro.
3 +_____= _____
4
+_____= _____
2
=
+_____= _____ 1 +_____ _____
3

44. Haz estas sumas.
4
3
2
4

45. Dibuja las hojas que faltan.
4
4
4
4
4

46. Colorea las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa-
+
______
= 4
______
+
______
= 4
______
+
______
= 4
______

47. Repasa los números y pinta los caracoles.

48. Pinta en cada fila el número de cosasqueseindica

49. Encuentra el número cinco y repásalo

50. Dibuja en cada jarrón las flores que indica y repasa

51. Colorea los cinco correctos.

52. Cuenta y rodea el número que corresponda.

53. Pinta los caracoles formando composiciones diferentes.

54. Coloca los números en los peldaños y completa

55. Agrupa de cinco en cinco,
5

56. Cuenta cinco y tacha los demás.

57. Sigue las series y repasa.
1
5
3
2
4
5
1
3

58. Cuenta y completa.

59. Completa para que todos los conjuntos tengan cinco elementos.

60. Relaciona.
1
2
3
4
5

61. Completa igual que el modelo.
1
2
3
4
5

62. Localización.
2
5
3
4
5
4
3
2

63. Completa para que sumen cinco.
.
..
..
.
+_____= _____
4
.
.
.
.
5
+_____= _____
3
=
= _____ 2 +_____ _____
3 +_____

64. Haz estas sumas.
5
3
2
5

65. Colorea las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa-
______
______
______
+
______
= 5
+
______
= 5
+
______
= 5

66. Completa el dibujo con cinco elementos.

67. Repasa y pinta

68. Pinta el número seis.

69. Identifica el número seis.

70. Cuenta y tacha para que queden seis aros.

71. Completa para que todos los dibujos tengan seis elementos.

72. Relaciona
00
00 00

73. Cuenta, suma y completa.
00+ 0 =
+ =
0 0 0 +0 0 =
+ =
0 0 0 0 +0 0 =
+ =
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____ _____

74. Completa la serie
4
5
2
6
5
3
2
4

75. Completa.
2 3 4 5 6

76. Agrupa de seis en seis.

77. Completa para que sumen seis.
3
.
.
.
..
.
.
.
..
..
+_____= _____ 2 +_____= _____
=
+_____= _____ 5 +_____ _____
4

78. Relaciona los grupos que tienen igual número de figuras.

79. Completa el dibujo hasta igualar con el modelo.
..
.
....
..
.. .
.
.

80. Escribe el número de
y el de
y

81. Pinta una estrella amarilla dos rojas y tres azules. Sigue la serie.

82. Haz estas sumas.
3
6
4
6

83. Dibuja las hojas que faltan.
3
2
4
5
6

84. Dibuja un elemento más que en el anterior y pon el número.

85. Escribe el seis en los cuadrados de arriba y el cinco en los de abajo.

86. Colorear las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa.
+
______
______
=6
+
______
=6
+
______
=6
______
______

87. Colorear en cada fila las flores que indica el número.
6
4
5
3
2

88. Localización.
6
3
5
3
5
6
5
3
6

89. Colorear los triángulos a dos colores.
Pepartirlos según el color.

90. Tacha los conjuntos que tengan menos de seis elementos.

91. Pinta y repasa

92. Pinta en número correcto.

93. Dibuja en esta clase 7objetos.

94. Algunos objetos que puedes dibujar.
MAPA
POSTER
BALON
PAPELERA
CASSETTE
CHINCHETAS
ORDENADOR

95. Colorea las frutas que tienen el siete7

96. Cuántas manchas tiene la tortuga.
Recortala o picala.

97. Agrupa de siete en siete.

98. Cuenta siete y tacha los demás.

99. Sigue la serie.
5
3
1
6
4
2
6
4
2
5
2
1
5
3
1
3
6

100. Cuenta y completa.

101. Completa para que todos los conjuntos tengan siete elementos.

102. Relaciona.
3
4
5
6

103. Completa igual que el modelo.
1
2
3
4
5
6

104. Localización.
4
6
5
6
5
4

105. Completa para que sumen siete.
.
..
.
+_____= _____
5
.
.
.
.
+_____= _____
4
=
= _____ 2 +_____ _____
1 +_____

106. Haz estas sumas.
4
5

107. Colorea las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa-
______
______
______
______
+
______
=
+
______
=
+
______
=
+
______
=

108. Completa el dibujo con siete elementos.

109. Cuenta colorea y repasa.

110. Colorea de rojo el ocho que esté bien.

111. Cuenta los cocos y pinta el dibujo.

112. Pica estos peces. Dibuja una pecera. Pega los peces en ella

113. Cuenta los triángulos y píntalos. Pica la figura,
pínchala en un palillo y de vueltas.

114. Agrupa de ocho en ocho.

115. Cuenta ocho y tacha los demás.

116. Sigue la serie.
5
3
1
2
8
6
8
3
1
2
1
6
4
5

117. Cuenta y completa.

118. Completa para que todos los conjuntos tengan ocho elementos.
8

119. Relaciona.
1
2
3
4
5
6
8

120. Completa igual que el modelo.
1
2
3
4
5
6
8

121. Localización.
6
8
5
8
5
6

122. .
..
.
.
Completa para que sumen ocho.
8
..
..
.
..
+_____= _____ 5 +_____= _____
6
=
+_____= _____ 3 +_____ _____
4

123. Haz estas sumas.
5
4
8
8

124. Colorea las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa-
______
______
______
+
______
+
______
=8
______
+
______
______
=8
______
+
______
= 8
=8

125. Completa el dibujo con ocho elementos.

126. Cuenta colorea y repasa.

127. Rodea y colorea los números correctos.

128. Colorea las mariquitas que tengan nueve manchas.

129. Cuantas abejas hay alrededor de las flores. Coloréalas.

130. Fíjate en el modelo, píntalo igual y móntalo.
¿qué falta?

131. Colorea los globos según el código.

132. Agrupa de nueve en nueve.
9

133. Cuenta nueve y tacha los demás.
9

134. Sigue la serie.
9
5
3
1
9
6
2
3
1
4
6
5
2
9
6
3
9
4
1
2
5
8

135. Cuenta y completa.

136. Completa para que todos los conjuntos tengan nueve elementos.
9

137. Relaciona.
1
2
3
4
5
6
8
9

138. Completa igual que el modelo.
1
2
3
4
5
6
8
9

139. Localización.
9
6
8
6
8
9

140. Completa para que sumen nueve.
.
..
.
.
..
.
..
.
..
.
9
_____
=
5 + = _____ 4 +_____ _____
6 +_____= _____
=
+_____ _____

141. Haz estas sumas.
9
5
9

142. Colorea las flores de cada grupo utilizando dos colores. Completa-
______
______
+
+
______
= 9
______
= 9
= 9
______
+
______
______
+
______
= 9
______
= 9
______
+

143. Completa el dibujo con nueve elementos.