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MATEMATIQUES (NAC 1R)
NOMBRE ____________________________________ FECHA ________________

CURSO ______________________ NIVEL_________________________________

Numeració

1. Empareja los dibujos que se correspondan




2.Continua la serie:

O O + + + OO _________________________
3. Escribe los números que van antes y después de los siguientes

____ 15 ____              ____ 42 ____             ____ 80___
4. Escribe los números que voy a dictarte ( 9 números del 1 al 100)




                                  1
5. Lee los siguientes números.

39 , 57 , 18 , 98 , 64 , 26 , 54 , 79 , 22 , 56 , 93
6. De estos números, cuál corresponde a cada uno de los conjuntos

21 – 15 – 50 – 7




7. Ordena de mayor a menor los siguientes números:

  19 - 4 - 5 - 9 - 3 - 11 - 0 - 15

  ___      ___      ___ ___ ___ ___ ___ ___
8. Dime cuál de estos barcos es el primero en llegar a la meta, cuál
es el tercero, cuál el segundo, cuál el quinto y cuál el cuarto.


                                 2
3
OPeraciONS

1. Realiza las siguientes sumas:

     7               6                     65
    +1              +3                    +32
    ________        _________           ______________




     8                  7                 86
    +5                 +6               + 57
  ____________     _____________        ______________




2. Realiza las siguientes restas

    7                4                      78
  - 3              - 0                    - 46
  __________      ____________         _________________


3. Calcula las siguientes operaciones:

  3 + 4 =                                  9 - 3 =
  5 + 8 =                                  8 - 4 =
  6 + 9 =                                  7 - 5 =



4. Rodea en rojo los números pares y en azul los impares

    1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9


                                   4
5. Calcula mentalmente las siguientes sumas

     7 + 1 =                                 3 + 3 =
     5 + 1 =                                 4 + 4 =
6. Utiliza la calculadora para resolver las siguientes operaciones:

     3 + 5 =                                 25 + 17 =
     8 - 5 =                                 38 - 19 =
7. Escribe la decena más próxima a los siguientes números:

     21 ----> ____                        83-----> ____

      57 ----> ____                       39 -----> ____




8. Contesta a las siguientes preguntas:

  a) ¿Cuántos palmos tiene la mesa?
  b) ¿Cuántas cosas de esta clase miden de alto como una silla?
  c) ¿Cuántos niños hay en tu clase?
  d) ¿Cuántas cruces hay en este dibujo sin contarlas?
                X
               XXX
              XXXXX




                                  5
PrOBLemeS

Resuelve los siguientes problemas:
  1.   Juan tiene 6 lápices y le dan 2 lápices más ¿Cuántos tiene en
       total?




  2.   Antonio tiene 20 globos y compra 5 más ¿Cuántos tiene
       ahora?




  3.   Juan tiene 7 lápices y le da 3 a un amigo ¿Cuántos le
       quedan?




  4.   María tiene 22 colores y le da 5 a una amiga ¿Cuántos le
       quedan?




  5.   Si tu madre te envía a comprar a la tienda y no llevas
       bastante dinero ¿Qué haces?

                                  6
TOPOLOGÍa – GeOmeTrÍa

1. Sigue las ordenes que te doy:

  a) Levanta tu mano derecha
  b) Levanta ahora la izquierda
  c) Pon el lápiz a tu derecha
  d) Pon la hoja a tu izquierda

2.
a. Dibuja un triángulo, un círculo, un cuadrado, un rectángulo y un
rombo




b. Pinta de color rojo los triángulos, de verde los círculos
(redondos), de azul los cuadrados, de amarillo los rectángulos y de
negro los rombos.




                                   7
3. Dime, de las siguientes líneas, cuáles son abiertas y cuáles
cerradas. Después dibuja tú una línea abierta y otra cerrada.




meSureS

  1. Mide cuántos pasos mide la clase, y palmos mide la pizarra.



2.Contar duros y pesetas


            1 duro                  5 duros              10 duros




  1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 ptas
  5 x 1 = 5 ptas.


  3. Contesta:
       • ¿Cuántos días tiene una semana?
       • ¿Cuántos meses tiene un año?
       • ¿Cuántos días tiene un mes?

  4. Dibuja las tres en punto. Dibuja las 6 en punto.




                                8
eSTaDiSTica
1. Recogida y registro de datos. Lanza el dado 5 veces y anota
los puntos en la tabla. ( 1 tirada y anotación de ejemplo)


            LANZAMIENTOS            PUNTOS
                   1º
                   2º
                   3º
                   4º
                   5º




2. Probabilidad a nivel intuitivo. Fenómenos aleatorios. Vas a
lanzar una moneda al aire 5 veces, pero antes has de decirme
cuántas veces crees tú que saldrá cruz.


LANZAMIENTOS            CARA   CRUZ
       1º
       2º
       3º
       4º
       5º

   ¿Qué ha sucedido?




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Matematiques1 pri

  • 1. MATEMATIQUES (NAC 1R) NOMBRE ____________________________________ FECHA ________________ CURSO ______________________ NIVEL_________________________________ Numeració 1. Empareja los dibujos que se correspondan 2.Continua la serie: O O + + + OO _________________________ 3. Escribe los números que van antes y después de los siguientes ____ 15 ____ ____ 42 ____ ____ 80___ 4. Escribe los números que voy a dictarte ( 9 números del 1 al 100) 1
  • 2. 5. Lee los siguientes números. 39 , 57 , 18 , 98 , 64 , 26 , 54 , 79 , 22 , 56 , 93 6. De estos números, cuál corresponde a cada uno de los conjuntos 21 – 15 – 50 – 7 7. Ordena de mayor a menor los siguientes números: 19 - 4 - 5 - 9 - 3 - 11 - 0 - 15 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 8. Dime cuál de estos barcos es el primero en llegar a la meta, cuál es el tercero, cuál el segundo, cuál el quinto y cuál el cuarto. 2
  • 3. 3
  • 4. OPeraciONS 1. Realiza las siguientes sumas: 7 6 65 +1 +3 +32 ________ _________ ______________ 8 7 86 +5 +6 + 57 ____________ _____________ ______________ 2. Realiza las siguientes restas 7 4 78 - 3 - 0 - 46 __________ ____________ _________________ 3. Calcula las siguientes operaciones: 3 + 4 = 9 - 3 = 5 + 8 = 8 - 4 = 6 + 9 = 7 - 5 = 4. Rodea en rojo los números pares y en azul los impares 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 4
  • 5. 5. Calcula mentalmente las siguientes sumas 7 + 1 = 3 + 3 = 5 + 1 = 4 + 4 = 6. Utiliza la calculadora para resolver las siguientes operaciones: 3 + 5 = 25 + 17 = 8 - 5 = 38 - 19 = 7. Escribe la decena más próxima a los siguientes números: 21 ----> ____ 83-----> ____ 57 ----> ____ 39 -----> ____ 8. Contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Cuántos palmos tiene la mesa? b) ¿Cuántas cosas de esta clase miden de alto como una silla? c) ¿Cuántos niños hay en tu clase? d) ¿Cuántas cruces hay en este dibujo sin contarlas? X XXX XXXXX 5
  • 6. PrOBLemeS Resuelve los siguientes problemas: 1. Juan tiene 6 lápices y le dan 2 lápices más ¿Cuántos tiene en total? 2. Antonio tiene 20 globos y compra 5 más ¿Cuántos tiene ahora? 3. Juan tiene 7 lápices y le da 3 a un amigo ¿Cuántos le quedan? 4. María tiene 22 colores y le da 5 a una amiga ¿Cuántos le quedan? 5. Si tu madre te envía a comprar a la tienda y no llevas bastante dinero ¿Qué haces? 6
  • 7. TOPOLOGÍa – GeOmeTrÍa 1. Sigue las ordenes que te doy: a) Levanta tu mano derecha b) Levanta ahora la izquierda c) Pon el lápiz a tu derecha d) Pon la hoja a tu izquierda 2. a. Dibuja un triángulo, un círculo, un cuadrado, un rectángulo y un rombo b. Pinta de color rojo los triángulos, de verde los círculos (redondos), de azul los cuadrados, de amarillo los rectángulos y de negro los rombos. 7
  • 8. 3. Dime, de las siguientes líneas, cuáles son abiertas y cuáles cerradas. Después dibuja tú una línea abierta y otra cerrada. meSureS 1. Mide cuántos pasos mide la clase, y palmos mide la pizarra. 2.Contar duros y pesetas 1 duro 5 duros 10 duros 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 ptas 5 x 1 = 5 ptas. 3. Contesta: • ¿Cuántos días tiene una semana? • ¿Cuántos meses tiene un año? • ¿Cuántos días tiene un mes? 4. Dibuja las tres en punto. Dibuja las 6 en punto. 8
  • 9. eSTaDiSTica 1. Recogida y registro de datos. Lanza el dado 5 veces y anota los puntos en la tabla. ( 1 tirada y anotación de ejemplo) LANZAMIENTOS PUNTOS 1º 2º 3º 4º 5º 2. Probabilidad a nivel intuitivo. Fenómenos aleatorios. Vas a lanzar una moneda al aire 5 veces, pero antes has de decirme cuántas veces crees tú que saldrá cruz. LANZAMIENTOS CARA CRUZ 1º 2º 3º 4º 5º  ¿Qué ha sucedido? 9