1. la educación en línea esta teniendo acogida entre los usuarios La conciencia que últimamente han cobrado las instituciones por capacitar a su personal así como la disminución de los gastos que dicha capacitación representa ha potenciado más el uso de este tipo de educación. Concepto de e-learning Podemos definir entonces, al E-Learning como un sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto. Podemos distinguir dos modalidades básicas de E-Learning: E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet. B-Learning ó BlendedLearning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial. Aunque el término más generalizado es e-learning, existen otros que significan prácticamente lo mismo: formación on-line, educación virtual, teleformación, etc.

2. AULA VIRTUAL Los objetivos son reducir al mínimo el trabajo del administrador, manteniendo una alta seguridad. Proporciona múltiples mecanismos de autenticación que permiten una integración sencilla con los sistemas existentes. Método estándar de inscripción respaldado por correo electrónico: los estudiantes pueden crear sus propias cuentas de acceso. La dirección de correo electrónico se verifica medianteconfirmación. Autenticación contra una base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga al menos dos campos puede usarse como fuente externa de autenticación. Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el campus. Por otra parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acceso. (Profesor, alumno, diseñador, administrador) Una cuenta de administrador controla la creación de cursos y determina los profesores, asignando usuarios a los cursos. Por seguridad los profesores pueden añadir una clave de acceso para sus cursos, con el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus estudiantes. Pueden informar esta clave a los estudiantes personalmente o a través del correo electrónico, etc. Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque también existe una forma automática de dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado período de tiempo (establecido por el administrador). Se alienta a los estudiantes a crear un perfil en línea de sí mismos, incluyendo fotos, descripción, etc. De ser necesario, pueden ocultarse las direcciones de correo electrónico. Cada usuario puede especificar su propia zona horaria y todas las fechas se traducirán a esa zona horaria (las fechas de escritura de mensajes, de entrega de tareas, etc.)

3. 5 CARRERAS VIRTUALES Universidad Antonio Nariño- Web site donde te podras enterar de todos los programas profesionales y tecnicos que ofrece esta universidad a nivel nacional. Universidad Autónoma de Cali - Ofrece 16 programas de pregrado, diez especializaciones y tres maestrías. Estas últimas se desarrollan en asocio con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México, a través de la educación virtual. Universidad Autónoma del Caribe - La Universidad Autónoma del Caribe es un Centro de Cultura y Ciencia que tiene el propósito de generar, validar, difundir y aplicar conocimiento en distintas áreas del saber dentro del marco de los desarrollo humanísticos, científicos y tecnológicos universales. Universidad Autónoma de Colombia - Portal informativo donde tu te podras enterar acerca de los posgrados, pregrados y demas programas que ofrece esta universidad a nivel nacional. Universidad Autónoma de Manizales - La Universidad Autónoma de Manizales nació del espíritu emprendedor de un núcleo de ejecutivos Manizaleños; con el apoyo financiero de la Fundación para la Educación Superior -FES, FUNDECA y la población Manizaleña.

4. NORMAS VIRTUALES PARTE I. RENUNCIA A LA GARANTÍA. El Software y otra información se entregan “TAL CUAL” Y EN EL ESTADO EN QUE SE ENCUENTRAN. ADOBE Y SUS PROVEEDORES Y ENTIDADES DE CERTIFICACIÓN NO GARANTIZAN NI PUEDEN GARANTIZAR EL FUNCIONAMIENTO O LOS RESULTADOS QUE USTED PUDIERA OBTENER AL UTILIZAR EL SOFTWARE, LOS SERVICIOS DE LAS ENTIDADES DE CERTIFICACIÓN O CUALQUIER OTRA OFERTA DE TERCEROS. EXCEPTO EN LA MEDIDA EN QUE CUALQUIER GARANTÍA, CONDICIÓN, REPRESENTACIÓN O TÉRMINO NO PUEDAN O PUDIERAN SER EXCLUIDOS O LIMITADOS POR LA LEGISLACIÓN APLICABLE EN SU JURISDICCIÓN, ADOBE Y SUS PROVEEDORES Y ENTIDADES DE CERTIFICACIÓN NO OTORGAN GARANTÍAS, CONDICIONES, REPRESENTACIONES O TÉRMINOS (EXPRESOS O IMPLÍCITOS, YA SEA POR ESTATUTO, JURISPRUDENCIA, COSTUMBRE, USO O DE CUALQUIER OTRA FORMA) EN RELACIÓN CON OTRAS CUESTIONES, INCLUYENDO, SIN LIMITACIÓN, LA NO INFRACCIÓN DE LOS DERECHOS DE TERCEROS, COMERCIABILIDAD, INTEGRACIÓN, CALIDAD SATISFACTORIA O IDONEIDAD PARA CUALQUIER PROPÓSITO EN PARTICULAR.

5. SENA CURSO VIRTUALES Comunidad de aprendizaje, donde nuestros usuarios pueden acceder a formación apoyada en ambientes virtuales y otras herramientas tecnológicas.· Actualización permanente de nuestros servicios y herramientas· Flexibiidad en los procesos· Fortalecimiento de nuestra red social· Formación de calidad· Anticipación y aceleración del aprendizaje· Estrategia de formación por proyectos.Comunidad de aprendizaje, donde nuestros usuarios pueden acceder a formación apoyada en ambientes virtuales y otras herramientas tecnológicas.· Actualización permanente de nuestros servicios y herramientas· Flexibiidad en los procesos· Fortalecimiento de nuestra red social· Formación de calidad· Anticipación y aceleración del aprendizaje· Estrategia de formación por proyectos. En estos momentos estamos construyendo el futuro, estamos renovando nuestro portal. A partir del 28 de octubre podrás disfrutar de nuevos contenidos y espacios más dinámicos, un SENA en red contigo, tu formación y tu futuro. ¡Te esperamos!.

6. un paralelo entre las ventajas En este mundo de internacionalización, hay factores que parecen trascender a los otros y que son presumiblemente tan poderosos que influencian a todos los demás. Ellos son: las oportunidades de la globalización, la explotación de la información y la tecnología al máximo, el aspecto humano de la innovación y el poder de los acontecimientos y de la vida. El aprendizaje a lo largo de toda la vida debe ser adoptado como base estratégica para el futuro de la nación. La competencia profesional y las habilidades necesarias para el trabajo cambian constantemente; por ello la clave en la sociedad de la información es el "aprender a aprender"; el aprendizaje irá mucho más allá de los estudios tradicionales orientados a la obtención de un título o un grado". La clave en la educación ya no será la cantidad de conocimientos aprendidos, sino la habilidad para usar el conocimiento y el "know-how" ("saber-como"). Para estar en capacidad de encontrar el conocimiento esencial entre el cúmulo de información existente y ser capaz de aplicarlo en otro contexto, la gente debe aprender las habilidades necesarias. Bates (1999): "No debemos pensar que hay soluciones simples en la selección y el uso de tecnologías en la educación convencional o a distancia. De hecho, la toma de decisiones en esta área se vuelve cada vez más difícil, con la proliferación de nuevas tecnologías y nuevas iniciativas de enseñanza" (85).