1. La historia de la tecnología comenzó hace más de 2.000.000 años, cuando nuestros antepasados se
dieron cuenta de que, fabricando herramientas, podían vivir un poco mejor. Esa mejora del nivel de
vida provocó automáticamente un cambio de hábitos de los individuos de la época.
Desde entonces, la humanidad y la tecnología han viajado de la mano en el tiempo, hasta tal punto
que se puede afirmar que cualquier transformación de las formas de organización social ha sido
siempre precedida por un gran cambio tecnológico.
Antes de comentar los hitos principales de la historia de la tecnología. Conviene precisar de qué estamos hablando.
Para ello, es necesario establecer las principales diferencias existentes entre los términos ciencia, técnica y
tecnología.
CIENCIA. Alude al conocimiento del mundo, del entorno que nos rodea, del universo, es decir, es el conjunto de
conocimientos que tenemos de la naturaleza.
TÉCNICA. Es todo aquello que sabemos hacer (construir un telescopio, fabricar un coche, etc.)
TECNOLOGÍA. Designa el conjunto de procedimientos que sirven para solucionar un problema o una necesidad
humana.
SÍMIL CON EL FÚTBOL. Las relaciones entre ciencia y técnica se pueden ilustrar estableciendo un símil con el
fútbol. Cuando un jugador maneja el balón con mucha habilidad, se dice que es un jugador muy técnico. Tanto
los jugadores que disponen de una gran técnica como los que no, conocen las propiedades de un balón de fútbol
(ciencia), pero los primeros están más capacitados para buscar y encontrar la mejor jugada en cada momento
del partido (tecnología).
Según el diccionario de la lengua de la Real Academia Española, la tecnología es el conjunto de teoría y técnicas que
permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
La tecnología de cada época se basa en el nivel de conocimiento científico y técnico alcanzado hasta entonces,
aunque los avances científicos no tienen por qué traducirse en avances técnicos y tecnológicos inmediatos: de
hecho, pueden pasar años, incluso siglos, antes de que la humanidad pueda utilizar y aprovechar un determinado
descubrimiento científico.
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2. Existen dos vías principales de desarrollo tecnológico:
Solución de un nuevo problema o necesidad mediante recetas o procedimientos de acción, o de creación
(invento) de artefactos o sistemas (útiles, ingenios, máquinas). A partir de ese momento, dicho artefacto o
procedimiento puede considerarse una técnica (ya se ha obtenido la solución del problema).
Mejora de un procedimiento o artefacto, que se convierte, así, en un nuevo problema tecnológico cada
LA TECNOLOGÍA DEL ARTESANO caracteriza un período en el que las técnicas (destrezas) mejoran gracias a la
vez que se desee perfeccionarlo.
labor de un conjunto de personas (artesanos) que, mediante pruebas (prototipos) aprovechan e incorporan
nuevos elementos a las técnicas heredadas de sus antepasados.
Por consiguiente, hablar del desarrollo histórico de la tecnología no equivale a hablar de los descubrimientos
Corresponde a la primera fase realmente histórica de la técnica: Grecia, Roma y la Edad Media, serían los
científicos,momentos históricos correspondientes. En esta etapa la mayoría de los casos adoptan la forma de actos
sino de las soluciones dadas a los problemas “que en se da un gran aumento en el repertorio de los
inventos” y de las personas que los ingeniaron.
técnicos que realizan las seres humanos en comparación con los del estadio anterior. La realidad está
siendo ya notablemente transformada por el uso de las técnicas, pero no tanto como para considerar que
no sería posible un eventual retorno a una vida natural carente de toda técnica. “Aún la proporción entre
lo no técnico y lo técnico no es tal que lo técnico se haya hecho la base absoluta de sustentación. No, aún
Ortega y Gasset (1883 –la1955), filósofo yse apoya es lo natural”. la historia del desarrollo de la tecnología en tres
la base sobre que el hombre ensayista español, divide
períodos: tecnología del azar, tecnología del artesano y tecnología ingenieril.
LA TECNOLOGÍA DEL AZAR es la que tiene su origen en las experiencias de situaciones vividas y los progresos
transmitidosla técnica delhijos.
En de padres a artesano los actos técnicos no configuran una conciencia clara de la técnica como algo
independiente de quien la posee: los artesanos. En esta época las diversas técnicas (zapatería, carpintería,
La técnica del azar esse identifican con del hombre primitivo, quiencarpinterosactos técnicos, pero aún nociertas
alfarería...) la técnica propia los técnicos (los zapateros, ya realiza o alfareros) que poseerían tiene
conciencia clara de ellos. El ser humano en esta etapa se distingue del animal en que transforma técnicamente
habilidades transmitidas de generación en generación. “La zapatería no es sino una destreza que poseen
la naturaleza, pero todavía no es consciente de este hecho. Incluso ser mayor a sus actossufrir algunas pequeñas
ciertos hombres llamados zapateros. Esta destreza podría considera o menor y técnicos como actos
idénticos variaciones, exactamente comoencuentracon las destrezas naturales, lo correr yque se encuentra con
a los naturales. “El primitivo se acontece con que puede hacer fuego el mismo el nadar, por ejemplo;
que puede andar, nadar, golpear, etc. Y comoylos cornear del toro”. Elun repertorio fijo y dado de una vez para
mejor aún, como el volar del pájaro el actos naturales son artesano tendría ciertas habilidades naturales
siempre, así también sus actos técnicos”. Por la escasa separación entreasus que hoy entendemos como
para producir resultados técnicos no naturales. Algo parecido lo actos técnicos y sus actos naturales,
Ortega considera que el hombre primitivo es mínimamente hombre y casi todo éllas actividades de las distintas
característico del deporte: los deportistas hacen algo que no es natural, puro animal.
especialidades deportivas, pero para ello tienen, o han desarrollado, ciertas habilidades naturales en las
Los actos que superan a la mayoría. Si en notécnica del azar no había tipo de división ula técnica del artesano
técnicos propios de esta etapa la suponen todavía ningún especialistas, en organización social. Todos
aparecen colectividad los realizan cerrados no hay aún que dominan habilidades específicas y las
los miembros de la los gremios como grupospor igual yde maestrosespecialistas en técnicas diversas. De hecho,
las únicastransmiten aen el reparto entre los individuosel aprendizaje de la técnica es la adquisición de las pautas de
diferencias los aprendices. En este sentido, de los actos técnicos tendrían que ver con las propias
una que ellos tienen más que diversas condiciones o inventar conscientemente nuevas formas técnicas.
percepciones tradición secular sobre susla tendencia a innovarnaturales. “Que la mujer cultive los campos -fue la
“En la artesanía no se agrícola- conciencia del invento. El artesano tiene que aprender ocupe de
mujer la inventora de la técnica concibe lale parece tan natural como que de cuando en cuando seen largo
parir”. aprendizaje -es la época de maestros y aprendices- técnicas que ya están elaboradas y vienen de una
insondable tradición. El artesano va inspirado por la norma de encajarse en esa tradición como tal: esta
vuelto hacia en esta etapa abierto a posibles novedades”. Las escuelas y estilos están fuertemente
Los hallazgos técnicos el pasado y no no son fruto de una invención consciente y buscada, sino, más bien, fruto
arraigados en los contextos geográficos en los que se asienta forma deliberada una nueva solución tienen
del azar (de ahí su nombre). No es el hombre primitivo quien busca de cada gremio con lo que las artesanías a los
ese carácter territorial que todavía hoy encuentran distintivo de lo que pronto, por puro azar, una
problemas, son más bien las soluciones las que lese considera a él. “Se produce deno es producto de las máquinas.
nueva situación que da un resultado nuevo y útil. Por ejemplo, rozando por diversión o prurito un palo con otro
brota el fuego. Entonces el primitivo tiene una súbita visión de un nuevo nexo entre las cosas. El palo, que era
algo para pegar, para apoyarse, aparece como algo nuevo, como lo que produce fuego”. El hecho de que los
descubrimientos técnicos sean frutodiferenciador respecto de la fase siguiente, en la técnica parte de fuerzasse
Como aspecto claramente del azar hace que sean percibidos como mágicos, como del artesano no
naturalesdistingue el diseño de la ejecución. Es el mismo artesano el hombre, pues, no se sabe así mismo como y
que el ser humano no conoce ni realmente controla. “Este que plantea cómo va a hacer unos zapatos
inventor de sus realmente los hace. “El artesano es, a la vezdimensión más de la naturaleza...obrero. Y lo que más
quien inventos. La invención le aparece como una e indivisiblemente, el técnico y el No se siente homo
faber. Se encuentra, es su maniobra y lo quemuy parecida a la que Köhler describeLa disociación del artesano en sus
se ve de él pues, en una situación menos su “técnica” propiamente tal. cuando el chimpancé cae
súbitamente en la cuenta de que un palo radical entre la obreropuede servir para uno defin antes insospechado. del
dos ingredientes, la separación que tiene en el mano y el técnico, será cierto los síntomas principales
Köhler la llama impresión del ¡ajá!”. El ensayo y error es, por tanto, el procedimiento por el que el ser humano
tercer estadio”.
halla las destrezas técnicas, las cuales son, por tanto, principalmente fruto de un azar inconsciente.
Con la técnica del azar, los seres humanos se distancian de los animales por sus habilidades para la realización de
diversos actos técnicos.artesano supone existe la concienciatécnicas como algo distinto de los actos naturales
La técnica del Pero todavía no la aparición de las de las destrezas técnicas como algo que separa
radicalmente al ser y el reconocimiento de la existencia de especialistas en esos actos técnicos, los distintos gremios
azarosos, humano de sus condicionantes naturales.
de artesanos, pero todavía no implica la conciencia de la técnica como algo sustantivo y separado del ser
humano que la realiza, ni tampoco reconoce la existencia de momentos diferenciados, diseño y ejecución,
en el acto técnico.
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3. En LA TECNOLOGÍA INGENIERIL, la solución de un problema se basa en dar con la receta que combine las
técnicas conocidas para conseguir el resultado óptimo (invento).
Coincidiría con la separación del acto técnico respecto del hombre que lo realiza, es decir, con la aparición
de la máquina. Aunque sus precedentes se encontrarían algunos siglos antes, es a partir del siglo XIX cuando
podría hablarse con propiedad de lo que Ortega denomina técnica del técnico. “El hombre adquiere la
conciencia suficientemente clara de que posee una cierta capacidad por completo distinta de las rígidas,
inmutables, que integran su porción natural o animal. Ve que la técnica no es un azar, como en el estadio
primitivo, ni un cierto tipo dado y limitado de hombre -el artesano-; que la técnica no es esta técnica ni
aquella determinadas y, por lo tanto, fijas, sino precisamente un hontanar de actividades humanas, en
principio ilimitadas”. En esta fase se da una independencia de la técnica respecto del ser humano gracias a
los automatismos de la máquina. Si antes las técnicas eran auxiliares de la acción humana, en la técnica del
técnico el hombre llega a ser el auxiliar de la máquina. Este es el papel del obrero: el de usuario de técnicas
que él no ha diseñado.
En esta fase se da la radical escisión entre las dos vertientes del acto técnico: el diseño (propio del
ingeniero, del técnico propiamente dicho) y la ejecución (propia del obrero o usuario de la técnica). De
hecho ahora la invención es un acto de diseño consciente y planificado que es necesariamente previo a la
ejecución (los planos y prototipos de los arquitectos y los ingenieros). De este modo el aprendizaje de la
técnica también puede darse en sus dos vertientes diferenciadas: como formación teórica del técnico que
diseña o como formación práctica del obrero que ejecuta. La formación profesional y buena parte del papel
de la tecnología en la educación actual es deudora de este planteamiento. Si en las fases anteriores la
separación del hombre respecto de la naturaleza por la técnica era relativa, en la técnica del técnico la
realidad está técnicamente transformada y el ser humano ya no vive en la naturaleza ni puede volver a ella,
sino que entre la naturaleza y el ser humano se ha construido una sobrenaturaleza técnica de la que el ser
humano ya no puede prescindir.
Así, la técnica se presenta ahora como algo separado del ser humano y lleno de posibilidades abiertas. “El
hombre está hoy, en su fondo, azorado precisamente por la conciencia de su principal ilimitación. Y acaso
ello contribuye a que no sepa ya quién es -porque al hallarse, en principio, capaz de ser todo lo imaginable,
ya no sabe qué es lo que efectivamente es”. En este sentido, esta indeterminación de la técnica propia de la
vida moderna aporta una mayor libertad al ser humano, pero a la vez le aleja de su propia definición como
ser humano. Ello motiva el desasosiego propio de los tiempos actuales frente a la técnica moderna que es
percibida a la vez como liberadora del ser humano y como potencialmente deshumanizadora. “Ser técnico y
sólo técnico es poder serlo todo y consecuentemente no ser nada determinado. De puro llena de
posibilidades, la técnica es mera forma hueca -como la lógica más formalista-, es incapaz de determinar el
contenido de la vida. Por eso estos años en que vivimos, los más intensamente técnicos que ha habido en la
historia humana, son de los más vacíos”.
26
8. La Prehistoria se divide en Paleolítico o Edad de la Piedra Tallada y Neolítico o Edad de la Piedra Pulimentada.
Algunas fuentes, incluyen a la Edad de los Metales en la Prehistoria; nosotros la estudiaremos como parte de la Edad Antigua. (La escritura más antigua data del 3500 a. C,
inicio de la Edad Antigua)
26
11. Para subsistir, el ser humano fue adquiriendo progresivas habilidades y técnicas: la caza, la recolección de frutos, la
fabricación de utensilios y el dominio del fuego.
Aparición del Homo Habilis. Fue el primer homínido (2.000.000 años a. C), capaz de dar forma a una piedra para
convertirla en una herramienta.
Debido a la glaciación, el Homo Erectus comenzó a construir refugios y a utilizar cuevas para guarecerse. El uso del
fuego le proporcionó calor y luz y le permitió, además, la cocción de alimentos y vegetales.
Sin embargo, habría que esperar hasta el 12000 a. C para conseguir obtener fuego mediante fricción.
La revolución neolítica se considera el primer período y el más importante de cambios radicales en la historia de la
civilización y abarcó del 10.000 a. C. al 3000 a. C.
Ver esquema de la página anterior.
26
12. La Edad Antigua comprende la Edad de los Metales, que comenzó al final del Neolítico, y las grandes civilizaciones antiguas: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
Comienza con la aparición de la escritura y acaba con la caída del imperio romano.
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14. EDAD DEL BRONCE
Se cree que el cobre, al encontrarse con facilidad en estado natural, fue uno de los primeros metales utilizados
(6000 a. C.) Al utilizar el fuego y echar en él cierto tipo de rocas, emanaba de ellas un líquido viscoso que, al
enfriarse, se solidificaba de nuevo.
Inicialmente se usaba el cobre con la técnica de forja: calentar y golpear repetidamente hasta conseguir la forma
adecuada.
Al combinar cobre con estaño = 1ª aleación = BRONCE (hace más de 5000 años).
Más tarde, se descubre el latón = cobre + zinc
Aparecen más metales: plata, plomo, etc.
Todos estos descubrimientos producen un desarrollo espectacular del comercio.
EDAD DEL HIERRO
Los hititas (tribus que vivieron hace más de 4000 años en Armenia) lograron fundir los minerales de hierro.
La metalurgia del hierro se inicia ± 1400 a. C.
SUMERIOS
Vivían en Mesopotamia (Irán-Iraq).
± 3000 a. C.
Inventaron la escritura. Necesitaban un método para registrar las transacciones comerciales y los pagos de
impuestos. La solución fue la utilización de una caña en forma de cuña (con la cual se representaban los signos que
simbolizaban elementos de la vida cotidiana) sobre tablilla de arcilla blanca que, al secarse, dejaban constancia de
lo escrito.
Construyeron una red de canales y diques para regar.
Inventaron la rueda. Aplicación en el torno del alfarero.
Conocían el sistema de numeración sexagesimal, que dividía el día en 24 horas de 60 minutos y cada minuto en 60
segundos. El año sumerio tenía 12 meses dividido en semanas de 7 días.
Utilizaban el oro, la plata y el cobre (sustituido por el bronce, que es más resistente y duradero).
EGIPCIOS
± 3000 a. C.
Inventos: noria, rueda con radios, plomada, escuadra, nivel, cuña, rampa
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15. GRIEGOS
± 500 a. C.
Inventos: grúa, polipasto, tornillo, ley de las máquinas simples (palanca, plano inclinado, cuña, tornillo,
rueda), autómatas.
Crearon la escuela de Alejandría (destruida en el siglo I a. C.), en la que los sabios del mundo estudiaban e
investigaban.
ARQUIMEDES (vivió entre 287- 212 a. C.
o
Estudios de mecánica: ley de la palanca, polipasto, el tornillo sin fin, la rueda dentada y el tornillo de
Arquímedes (consiste en un tornillo sin fin en el interior de un cilindro, que, al girar accionado por
una manivela, hace subir el agua de manera continua).
o
Construyó máquinas de guerra: catapultas y espejos urtorios (que concentraban la luz de los rayos
del Sol, en un punto llamado foco, para incendiar barcos romanos).
o
Profundiza el estudio de la hidrostática y la flotación de los cuerpos.
o
¿Por qué flotan los cuerpos? Un cuerpo flota en el agua cuando su peso es menor que el empuje del
agua desplazada (empuje = masa desalojada x densidad). Los barcos, aunque estén fabricados con
acero, no se hunden porque al ser su interior hueco, desplazan un volumen de agua superior a su
peso.
HERÓN (vivió en el siglo I después de Cristo).
o
Inventó máquinas que funcionaban con engranajes y transmitían grandes esfuerzos accionadas por
tornillos, como las prensas utilizadas para elaborar vino y aceite.
o
Inventó los primeros autómatas mediante engranajes y mecanismos hidráulicos.
o
También inventó la eolípila: la primera máquina de vapor de la historia.
En astrología se establece la teoría heliocéntrica (es decir, la Tierra gira alrededor del Sol. Al mismo tiempo,
se descubren los planetas Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno).
ROMANOS
Gran cantidad de obras públicas: importante red de calzadas, puentes, acueductos, termas, teatros,
anfiteatros.
Balanza romana
Herramientas de hierro, como la reja del arado.
Sistemas que aprovechan la fuerza del agua para moler el grano (molino de agua).
Rueda hidráulica.
Redes de alcantarillado y acueductos para llevar agua potable a sus ciudades.
Groma: firmado por una barra de 1,2 metros de altura, con una cruz en la parte superior con plomadas en
sus puntas. Orientando los brazos de la cruz, se pueden trazar líneas rectas y perpendiculares a la vez.
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16. LOS CHINOS
Uso de la brújula hace más de 2500 años.
Pólvora (mezcla de carbón vegetal, azufre y salitre)
Fueron los primeros en utilizar la seda. Se inicia una industria textil que jugó in papel importantísimo en
la economía china, casi 2000 años antes de que en Europa aparezcan los primeros telares. La industria de
la seda permitió durante siglos el comercio de este producto entre Oriente y Occidente; y abrió vías de
comunicación entre estas culturas a través de parte rutas de miles de kilómetros, que partían desde
China y llegaban hasta Roma y a parte del mundo islámico. La importancia de este comercio, junto con
las especias, porcelanas, etc. Dio nombre a la vía de comunicación más importante de la antigüedad: la
ruta de la seda.
El papel (hace 2000 años). En el siglo II , mezclaban residuos de la industria de la seda, bambú y corteza
de moral, obteniendo una pasta a partir de la cual se formaba un pliego liso. El papel llegó a Europa caso
1000 años después.
Dominaban las técnicas de metalúrgicas siglos antes que los europeos. Inventaron el acero 1000 años
antes que en Europa.
Avances espectaculares en medicina, técnicas de relajación y control mental.
Inventaron la tinta y utilizaban un sistema parecido de impresión de documentos 400 años antes de que
Gutenberg descubriera la imprenta.
Grande mineros: diseñaron mecanismos de perforación de tierra para extraer salmuera en
profundidades superiores a 500 metros.
26
17. La caída del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, supuso para Europa el inicio de un nuevo período
histórico conocido como Edad Media, marcado por importantes retrocesos frente a los avances en la etapa
anterior, y que se extiende hasta el siglo XV. Ante las continuas invasiones de los pueblos bárbaros, la población
abandona las ciudades por miedo y se instala en el campo, desarrollándose un nuevo sistema social, económico
y político denominado feudalismo.
A partir del siglo XI, la disminución de las invasiones y los conflictos bélicos impulsa un aumento demográfico y la
aparición de una nueva clase social: la burguesía. Son comerciantes y artesanos que ya no trabajan para el señor
feudal, sino que cobran por sus productos.
En este período tienen lugar importantes avances científicos- tecnológicos:
Molinos de viento
Astrolabio (para determinar posición de las estrellas y del Sol).
Brújula
Reloj
Resurgen los mercados.
Se fundan las primeras universidades (siglos XII y XIII).
Entre los siglos IX y XI, los árabes logran avances técnicos y científicos espectaculares:
o
Aprenden a fabricar papel.
o
Dominan las técnicas metalúrgicas de transformación del hierro en acero.
o
Construyen los primeros molinos de viento,
o
Son capaces de fabricar hielo utilizando intercambiadores de calor.
o
Gran esplendor cultural y científico. En el siglo x, Córdoba poseía una biblioteca con más de
medio millón de volúmenes.
La imprenta es la gran revolución de la Edad Media. A partir de cuatro inventos conocidos en su tiempo
(loa caracteres móviles, el papel, la tinta y la prensa), Johannes Gutenberg protagonizó el gran salto
hacía la divulgación universal del conocimiento. La primera gran obra que se imprimió fue la Biblia. (A
mediados del siglo XV).
26
18. Se puede considerar que la Edad Moderna abarca desde el descubrimiento de América (1492) hasta la
revolución francesa (1789).
Otros autores consideran el comienzo de la Edad Moderna con la caída del imperio bizantino (1453)
Los avances de la Edad Media van a continuar, y se potenciarán con el comienzo del Renacimiento, el
pensamiento humanista y los grandes descubrimientos geográficos. Esto marca la evolución de una sociedad
feudal a una sociedad capitalista que exige una mayor exactitud y precisión.
“El hombre renacentista”, caracterizado por dominar las ciencias y las letras, fue posible gracias a:
La imprenta (Gutenberg, año 1450).
La introducción de la numeración arábiga, que facilitó el desarrollo operacional de cálculo.
Se desarrolla una revolución científica de la que forman parte Copérnico, Leonardo da Vinci, Galileo y Newton,
entre otros.
Copérnico (1473-1543). Enunció la teoría heliocéntrica: los planetas giran alrededor del Sol.
Galileo Galilei (1564-1642). Construyó un telescopio con el que descubre los anillos de Saturno y los
satélites de Júpiter. Inventa el termómetro, el barómetro y el reloj de péndulo.
Miguel Servet (1511-1553) descubre la circulación de la sangre. (Existen dudas sobre el autor del
descubrimiento)
Isaac Newton (1642-17279. Enuncia la Ley de Gravitación Universal.
Leonardo da Vinci (1452-1519). Estudia máquinas voladoras, anatomía humana, etc. Realizó múltiples
dibujos técnicos de inventos que jamás concluyó, adelantándose varios siglos a su desarrollo:
paracaídas, bicicleta, automóvil, etc.
26
19. Se puede considerar que la Edad Contemporánea abarca desde la revolución francesa (1789) hasta nuestros
días. En esta época han tenido lugar una serie de acontecimientos tecnológicos que ha provocado grandes
cambios en la sociedad.
Antes de la revolución industrial, los objetos eran fabricados por los artesanos.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
El crecimiento de la población conllevó un aumento de la demanda de todo tipo de artículos, lo que
produjo una división del trabajo en tareas más sencillas y repetitivas.
El objeto ya no era fabricado por un solo artesano; intervenían varios obreros que realizan un trabajo a
cambio de un salario ↔ Aparición de las fábricas, y en ellas las máquinas (a las que se exige una
producción en el menor tiempo posible).
Se sustituyen los animales por las máquinas (utilizan energía distinta de la muscular).
Se inicia la revolución industrial, que en función de la energía utilizada en cada momento, podemos
subdividirla en dos períodos diferenciados:
o
Primera revolución industrial
o
Segunda revolución industrial
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (Era del vapor de agua y del carbón).
Se inicia a mediados del siglo XVIII, en Inglaterra y concluye a finales del siglo XIX con la aparición de la
energía eléctrica.
El combustible utilizado en la industria siderúrgica era el carbón (que se extraía de las minas). El carbón
(más barato que la madera o carbón vegetal utilizado hasta entonces), inició su despegue con
dificultades, debido a que durante el proceso de extracción, las minas se inundaban con relativa
frecuencia. A principio del siglo XVIII, Thomas Newcomen diseña una bomba para achicar el agua ded las
galerías. Esta bomba funcionaba con vapor y sirvió de base a James Watt para construir en 1781 la
máquina de vapor, que realmente marcó la revolución industrial.
La máquina de vapor se utilizó en todo tipo de industrias y para todo tipo de aplicaciones, incluidos los
transportes (ferrocarriles, buques, automóviles, etc.)
En 1956 se ideó un procedimiento que permitió fabricar acero de mejor calidad.
Con Volta, Galvani, Oersted, Franklin o Coulomb se inicia la era de la electricidad, que marca el
comienzo de la 2ª revolución industrial.
26
20. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (Era de la electricidad).
El uso de la energía eléctrica se generaliza debido a múltiples ventajas respecto a las energías
tradicionales:
o
Se puede convertir fácilmente en otros tipos de energías.
o
Fácil de transportar.
o
Se puede obtener aprovechando otro recurso y fuente de energía (térmica, a través del carbón,
hidráulica, etc.
Inventos destacados:
o
Edison construye la lámpara eléctrica en 1879.
o
Tesla construye el motor de corriente alterna en 1888.
o
Otto inventó el motor de combustión interna en 1876.
o
Años más tarde, Diesel inventa el motor de gasoil.
o
Marconi inventa la radio en 1894.
o
Ruthenford formula e 1911 la teoría atómica nuclear; y dos años más tarde, Bohr establece el
modelo atómico. Nace la energía nuclear.
o
Aparecen nuevos materiales: aluminio, caucho, plásticos, etc.
ACELERACIÓN TECNOLÓGICA DEL SIGLO XX
Como consecuencia de la 2ª guerra mundial, las ciencias físicas aplicadas al desarrollo de la energía
nuclear conseguirán avances espectaculares en tan solo una década.
La revolución industrial de la electrónica (invento del transistor en 1948) propició el desarrollo de otras
tecnologías como:
o
Los sistemas de comunicación
o
La informática
o
Los sistemas de transporte
o
Las máquinas robotizadas
También se produce un desarrollo espectacular en el análisis y estudio de materiales.
Se explora el espacio,
Avances en genética y biotecnología (aplicaciones en agricultura y ganadería).
Se descifra el genoma humano.
26
21. ELECTRÓNICA
Nace con la invención de la válvula de vacío, de John Fleming; es una ampolla de vidrio en cuyo interior
unos filamentos metálicos permiten controlar el paso de la corriente al calentarse, pero solamente si se
ha eliminado el aire de su interior, de ahí el nombre de válvula de vacío. (Año 1904)
La invención del transistor en 1948 marcó el nacimiento de una nueva era. Los primeros, fabricados con
germanio sustituyen a las válvulas de vacío; eran 100 veces más pequeños, rápidos y fiables, y
consumían mucha menos electricidad.
En 1953, el silicio, al tener mejores propiedades eléctricas, sustituyó al germanio en los transistores.
En la década de los 50, debido a las necesidades de las misiones espaciales, el gobierno de USA financió
investigaciones para hacer más reducidos los componentes electrónicos (y más fiables). En esa época,
los circuitos electrónicos estaban constituidos por múltiples componentes individuales conectados por
cables, que resultaban voluminosos y poco fiables. Para subsanar este problema, se optó por colocar
todos los componentes sobre una base sólida que contenía el circuito; nació así, el circuito impreso.
El siguiente paso, fue la integración de varios componentes en una sola pieza. En 1958, Jack Kilby
fabricó el primer circuito integrado operativo.
En 1965 se podían introducir hasta 30 componentes en un delgado cuadrado de silicio de 5 mm de lado.
Esta pieza se bautizó como chip de silicio.
En 1971 nacieron los microprocesadores, chips de silicio que contienen millones de componentes
electrónicos capaces de realizar cualquier tarea lógica. Estos microprocesadores se han constituido en
la unidad central de proceso de los ordenadores.
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22. ETAPA
INICIO
FINAL
SUB-ETAPAS
PREHISTORIA
2-3 Millones de
años a. C.
3500 a. C.
•
•
Paleolítico
Neolítico
EDAD ANTIGUA
3500 a. C.
Siglo V
Caída del imperio
romano
•
•
Edad de los metales
Grandes
civilizaciones:
Mesopotamia,
Egipto, Grecia,
Roma, China y
otras.
EDAD MEDIA
Año 476
Año 1453
Caída de Bizancio
•
Hasta el s XII
(Feudalismo)
A partir del s XII
(aparece la
burguesía)
•
EDAD MODERNA
EDAD
CONTEMPORANEA
Año 1453
Año 1789
Año 1789
Revolución
francesa
Paso del feudalismo al
capitalismo.
Hasta nuestros días
•
•
•
26
1ª revolución
industrial
2ª revolución
industrial
Aceleración
tecnológica (s XX)
ACONTECIMIENTOS
IMPORTANTES
Revolución neolítica
Aparece la escritura
(Sumerios)
Nace el
cristianismo.
Islam
Cruzadas
Primeras
universidades.
Descubrimiento de
América
Renacimiento
(hombre
renacentista)
Protestantismo
Aparición de las
fábricas, con sus
máquinas.
INVENTOS
SIGNIFICATIVOS
Fuego
Agricultura
Ganadería
Rueda (5000 a. C.)
Escritura
Metales
Escuela de Alejandría: foco de
sabiduría
Variedad de inventos de las
grandes civilizaciones: poleas,
engranajes, etc.
Teoría heliocéntrica
China con sus avances.
Gran esplendor árabe.
Aparece la imprenta.
PERSONAJES
ILUSTRES
Arquímedes
Herón
Ley de la gravitación universal
Circulación de la sangre
Leonardo da
Vinci
Newton
Copérnico
Nicola Tesla
Edison
La máquina de vapor
La electricidad
Motor de combustión interna
La electrónica (transistor,
chip de silicio, etc.)
Informática
(microprocesador)
Energía nuclear.
Energías limpias
24. Existen en la naturaleza multitud de ejemplos de sociedades formadas por un gran número de individuos
agrupados con el fin de conseguir diversos objetivos (cazar, defenderse, etc.). Las características principales de
este tipo de comunidades (abejas, termitas, lobos, monos…) son la organización jerárquica, una evolución
social lenta o nula en el tiempo (debido fundamentalmente a la evolución de la especie), la especialización de
los individuos y el instinto.
El hombre, por su parte, es también un ser social, pero incluye un rasgo que lo diferencia de las demás
especies: su capacidad para evolucionar socialmente.
Esto se debe a tres causas:
La singular evolución de la especie humana
La cultura, entendida como la capacidad para retener conocimientos adquiridos por los antepasados y
añadir otros nuevos.
La capacidad de cada individuo para cambiar de cometido dentro de la estructura social.
Tal es la importancia de este último rasgo, que la historia de la humanidad solo puede entenderse a partir del
estudio del proceso de evolución de las sociedades humanas desde su origen hasta la compleja organización
social actual.
La transición de una sociedad a otra siempre ha sido consecuencia del desarrollo de una tecnología novedosa:
nuevas formas de trabajo, utilización de nuevas fuentes de energía, nuevos sistemas de producción, etc.
De las diversas clasificaciones existentes, vamos a elegir la que distingue en la historia de la humanidad cinco
modelos sociales cuyo orden está determinado por su complejidad:
Sociedades cazadoras y recolectoras
Sociedades horticultoras
Sociedades agrícolas y urbanas
Sociedades industriales
Sociedades avanzadas
26
25. PERÍODO TECNOLÓGICO
ÉPOCA HISTÓRICA
FUENTE DE ENERGÍA
ESTRUCTURA SOCIAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICO-LABORAL
TECNOLOGÍAS
INCORPORADAS
Azar
Hasta el Neolítico
Energía mecánica
procedente de los seres
humanos
•
Jefatura del grupo
•
Partidas de caza
•
•
Por parentesco
(tribus, clanes)
•
Recolección de frutos
Útiles de piedra y
hueso (hachas, lanzas,
flechas, lanzaderas…)
•
No existen
excedentes
•
Técnicas de caza en
grupo.
•
Nomadismo
Nueva tecnología que marca el período:
Capacidad para dar forma a una piedra y convertirla en herramienta
PERÍODO TECNOLÓGICO
ÉPOCA HISTÓRICA
FUENTE DE ENERGÍA
ESTRUCTURA SOCIAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICO-LABORAL
TECNOLOGÍAS
INCORPORADAS
Azar
Neolítico
Energía mecánica
procedente de los seres
humanos y de los
animales
•
•
Excedentes
•
•
Especialización del
trabajo
Pulimentado de la
piedra
•
Desigualdades
sociales
Técnicas de cultivo
(huerta)
•
Técnicas de
domesticación y
aprovechamiento
ganadero.
Estamentos sociales.
Políticos, religiosos,
funcionarios e
individuos que
realizaban diferentes
tareas.
•
•
Nueva tecnología que marca el período:
Aparición de la agricultura y ganadería
26
Sedentarismo
Aldea
•
•
Trueque
26. PERÍODO TECNOLÓGICO
ÉPOCA HISTÓRICA
FUENTE DE ENERGÍA
ESTRUCTURA SOCIAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICO-LABORAL
TECNOLOGÍAS
INCORPORADAS
Azar y artesano
•
•
•
Centralización:
imperios
•
Rutas comerciales
•
Escritura
•
Propiedad privada
•
•
Grupos sociales:
política, militar,
religiosa, personas
libres, esclavos.
•
Pueblos ricos y pobres
Técnica de cultivo a
gran escala
•
Esclavitud
•
Metalurgia
•
Arquitectura
•
Estancamiento
tecnológico
•
Pequeñas
innovaciones en
agricultura y
armamento
Edad Antigua
•
Energía mecánica
procedente de los
animales
Energía eólica
•
•
Agua
•
Madera
Surgimiento de la escritura y el arado
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Descentralización:
feudalismo
Rey, señor feudal,
vasallo
•
Nueva tecnología que marca el período:
•
•
Edad Media
Poder religioso
•
Relación señor/vasallo
•
Renta feudal
•
Impuestos y tributos
27. PERÍODO TECNOLÓGICO
ÉPOCA HISTÓRICA
FUENTE DE ENERGÍA
ESTRUCTURA SOCIAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICO-LABORAL
TECNOLOGÍAS
INCORPORADAS
Artesano e ingenieril
•
•
Madera
•
•
Mercantilismo
•
•
Carbón
Clase capitalista
(burguesía)
•
Sindicalismo
Técnicas de
producción en serie
•
Clase trabajadora
•
Máquina de vapor
•
Emigración
•
Capitalismo
•
Electricidad
•
Comunismo
•
Motor de combustión
•
Dictadura
•
Automatización
Edad Moderna
•
•
Petróleo
•
Energía hidráulica
Edad Contemporánea
•
•
Nueva tecnología que marca el período:
Surgimiento de la mecanización y la máquina de vapor
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Democracia
Poder militar
desmesurado
•
Especialización de la
actividad económica
•
Mercados financieros
•
Paro
28. PERÍODO TECNOLÓGICO
ÉPOCA HISTÓRICA
Edad Contemporánea
ESTRUCTURA
ECONÓMICO-LABORAL
TECNOLOGÍAS
INCORPORADAS
Convencionales
•
Capitalismo
•
•
Transistor
•
No convencionales
•
Democracia
•
Telecomunicaciones
•
•
ESTRUCTURA SOCIAL
•
Ingenieril
FUENTE DE ENERGÍA
Dinamismo social
•
Ingeniería espacial
•
Nuevas energías
•
Ingeniería genética
•
Robótica
Globalización de la
economía
•
Paro
•
Transformación
constante de la
actividad económica
•
Sector servicios
•
Mejora del nivel de
vida y del acceso a la
tecnología
Nueva tecnología que marca el período:
Descubrimiento del transistor
A finales del siglo XX y principios del XXI surgen cuatro nuevos e importantes factores que determinan nuevas relaciones y usos sociales y económicos:
La normalización en la industria, que favorece el aumento de la calidad de los productos y el desarrollo económico.
Nacen las nuevas energías, que intentan frenar la degradación medioambiental del planeta mediante el aprovechamiento inteligente de las materias primas y
los recursos naturales.
Surge el concepto de desarrollo sostenible
Se generaliza el uso de aplicaciones informáticas en I + D + i
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29. NORMALIZACIÓN
La creciente complejidad del tejido industrial, que comprende desde la obtención de las materias primas
hasta la consecución del producto final y su comercialización, obliga a fijar unos criterios en los que los
distintos eslabones del proceso productivo se encuentren implicados (por ejemplo, para fabricar tuercas
hay que consensuar previamente los distintos calibres de los tornillos para que no se produzca un caos.
AENOR (Asociación Española de Normalización)
DESARROLLO SOSTENIBLE
Un desarrollo sostenible es el que satisface las necesidades de las personas en el presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas.
Las políticas de desarrollo sostenible se centran en 5 ámbitos de actuación:
Introducción de tecnologías limpias
Políticas de gestión de residuos desde la recogida hasta la eliminación).
Integración de la agricultura en el medio ambiente.
Integración respetuosa del turismo en el medio ambiente.
Mejora de la calidad del entorno urbano.
APLICACIONES INFORMÁTICAS I + D +i
La generalización de las aplicaciones informáticas en los planes de investigación, desarrollo e innovación
tecnológica han proporcionado un notable avance en los aspectos de productividad y control de calidad.
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30. Tecnología del azar
PERSPECTIVA
HISTÓRICA DEL
DESARROLLO
TECNOLÓGICO
Períodos
tecnológicos
Tecnología del artesano
Tecnología del ingeniero
Prehistoria
Edad Antigua
HITOS
FUNDAMENTALES
EN LA HISTORIA DE
LA TECNOLOGIA
Edad Media
Edad Moderna
Edad
contemporánea
Sociedades cazadoras y recolectoras
Sociedades horticultoras
CARACTERIZACIÓN
DE LOS MODELOS
SOCIALES
Sociedades agrícolas y urbanas
Sociedades industriales
Sociedades avanzadas
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