trabajo tice

1. “Instituto Superior de
Formación Docente Dr. Juan
Pujol”
Carrera: Profesorado de Teatro
Profesor: Gustavo Martínez
Alumnas: Almirón Zinni Yamila
Martínez Verónica
Temas: Aproximaciones conceptuales de Tecnología.
Tecnología y su relación con la Ciencia y la Técnica. Diferencias.
Alfabetización y Cultura Tecnológica.
Material de referencia: La Ciencia, La Técnica y la Tecnología por
Aquiles Gay
Curso y división: 3 año “U”

2. ACTIVIDAD Nº 1
1) Defina Ciencia, Técnica y Tecnología.
2) Determinar las principales diferencias entre Ciencia, Técnica y Tecnología.
3) Elabore un cuadro indicando las diferencias entre descubrimiento,
invención e Innovación.
4) Describa brevemente a que se refiere el Campo de la Ciencia y el Campo de
la Técnica y la Tecnología.
5) Elabore una opinión sobre las Tecnologías y las demandas de la sociedad.
6) Crear un mapa conceptual utilizando el soporte online BUBBL.US
tomando
Como referencia la respuesta realizada en el punto 2).
7) Una vez confeccionado las respuestas de los puntos anteriores en un
documento de texto; convertir el mismo a PDF y luego subir el mismo a una
cuenta creada en el recurso SLIDESHARE.
8) Compartir el enlace obtenido en el punto anterior con el docente de la
cátedra

3. Desarrollo:
1. Definiciones:
Ciencia: Este término cubre un campo de actividades y conocimientos tan
amplio, que cualquier definición corre el riesgo de ser incompleta. Por ello,
planeamos su objeto de estudio, que es el conocimiento de las cosas por sus
principios y causas.
La investigación científica y su producto resultante el conocimiento científico
es lo que llamamos ciencia.
Técnica: Es el o los procedimientos prácticos que tienen como objetivo la
fabricación de bienes (transformación consciente de la materia) o la provisión
de los servicios. La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones,
como el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y
la capacidad inventiva.
Tecnología: Conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes
procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios
teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y
culturales involucrados.
2. Diferencia:
La ciencia surge cuando el hombre busca descubrir y conocer, por la
observación y el razonamiento, la estructura de la naturaleza. En la técnica se
habla de “procedimientos” (puestos en práctica al realizar una actividad), es
creativa ya que el hombre no se limita simplemente a repetir procedimientos
conocidos, sino por todo el globo y vivir en climas y condiciones muy
diferentes sin necesidad de una adaptación biológica, la técnica pasa a
pertenecer al orden de la cultura junto a la tecnología. En la tecnología se
habla de “procesos” que involucra técnicas, conocimientos científicos y

4. también empíricos, aspectos económicos y un determinado marco
sociocultural. Se puede hablar de dos grandes ramas de la tecnología una
denominadas duras que son las que tienen como propósito la transformación
de elementos materiales con el fin de producir bienes y servicios, por ejemplo:
la mecánica, la electrónica y la biotecnología. Otras denominadas blandas se
ocupan de la transformación de elementos simbólicos en bienes y servicios,
por ejemplo: relacionadas con la educación la psicología de las relaciones
humanas y el trabajo y el desarrollo del software.
3.
Descubrimiento Invención Innovación
 Es el hallazgo de
algo que era
desconocido pero
que existía. Por
ejemplo: Newton
descubrió la
gravitación
universal.
 La ciencia
progresa gracias a
los
descubrimientos.
 Es todo nuevo
dispositivo,
mecanismo o
procedimiento
concebido por el
espíritu humano,
la acción y el
efecto de
encontrar la idea
de un nuevo
producto o
procedimiento.
 La propuesta de
un nuevo medio
técnico para
obtener el
resultado
práctico.
 La invención es
un hecho técnico.
“la invención es
artística y difícil
de planificar, en
tanto que la
tecnología
depende
esencialmente de
 La invención que
se transforma en
innovación puede
ser la propuesta
de un nuevo
producto o
proceso, así como
también una
mejora en un
producto o
proceso ya
existentes.
 La innovación
tecnológica no es
sólo un hecho
técnico sino que,
además de ser
técnicamente
realizable y
económicamente
factible, es
deseado o
aceptado por el
medio ambiente
económico y
humano.
 Para que la

5. la buena
planificación y de
la aplicación de
técnicas
conocidas”
innovación tenga
un impacto
significativo
deberá tener
difusión.
4. El campo de la ciencia:
Este campo responde al deseo del hombre de conocer y comprender
racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados,
deseo que lo lleva a investigar científicamente.
Normalmente, el resultado de las investigaciones científicas incrementa el
cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos
Esta actividad humana (la investigación científica) y su producto resultante (el
conocimiento científico), es lo que llamamos ciencia. En este campo, la
motivación es el ansia de conocimientos, la actividad de investigación y el
producto resultante es el conocimiento científico.
Respecto a los que nos compete e nuestra área artística de Teatro, podemos
citar a Raúl Serrano y la investigación que este llevo a cabo en cuanto a la
construcción del personaje, el mismo nos cita diferentes pautas para que el
proceso de investigación y creación de un personaje sea abordado con éxito.
El campo de la técnica y la tecnología:
Este campo, por su parte, responde el deseo y la voluntad del hombre de
transformar su entorno. Esto es, transformar el mundo que lo rodea, buscando
nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades y deseos. En este
campo prima la voluntad humana y su producto resultante, es lo que llamamos
técnica o tecnología, según sea el caso.
Aquí, la motivación es la de satisfacción de necesidades o deseos, la actividad
es el desarrollo, el diseño y/o la ejecución y el producto resultante son los
bienes y servicios, o los métodos y procesos.

6. En este campo se va de lo general a lo particular. Sintetizando, podemos decir
que la ciencia está asociada al deseo del hombre de conocer (conocer y
comprender el mundo que lo rodea), mientras que la técnica y la tecnología se
vinculan a la voluntad del hombre de hacer (hacer cosas para satisfacer sus
necesidades o deseos).
Relacionamos este punto con los recursos que nosotros utilizamos al realizar
diversas dinámicas para trabajar con los alumnos los temas correspondientes,
como por ejemplo la integración, concentración, desinhibición, para que luego
a través de esto pueda surgir el producto deseado, ya sea una obra de teatro,
musical, improvisación, etc.
5) En relación a la tecnología y la demanda de la sociedad podemos decir que
las tecnologías están para satisfacer las necesidades de los individuos. Y son
ellos mismos los que las crean y manipulan, es por ello que creemos que el
uso indiscriminado de las mismas son el causante de problemas en muchos
casos.
Pero también hay que destacar que gracias a la creación de estos recursos el
hombre, en especial el docente, puede contar con mayores estrategias para la
realización exitosa de su clase. Si se nos plantea la situación de dar clases de
teatro, y el contenido es la estructura dramática, tal vez pensemos en la lectura
de diversas obras de teatro e ir identificando los cinco componentes, pero si es
en una escuela donde su contexto socioeconómico no es favorable en la
adquisición de libros o fotocopias y ni pensar en PC, ¿Cómo lo hacemos
dinámica e interesante?. Gracias a la invención del hombre, tenemos lo que
llamamos proyector, de ahí nosotros podemos llevar nuestra PC, conectarla y
pasar una película, por ejemplo: Medea, de esta manera estos alumnos no solo
sabrán el contenido de esta obra conocida, sino también, identificaran los
componentes de la estructura dramática, y pasaran una buena mañana o tarde
entre compañeros.
Se pude pedir la clase anterior que los chicos lleven pororó para compartir.

7. 6)