SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Descargar para leer sin conexión
Bibliotecas, creatividad y promoción del libro




Cuando ruge la marabunta:
bibliotecas participativas,
creativas y VIVAS

                                                  Catuxa Seoane
                                               www.deakialli.com
                              Bibliotecas Municipales de A Coruña
La sabiduría de las multitudes

           Marabunta:
            Enjambre de un tipo de hormigas sociales
            nómadas, conocidas por hormigas safari u
            hormigas legionarias, que en desplazamiento
            arrasa la vegetación que encuentra a su
            paso.




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas realidades
       1. Las bibliotecas, tal y como las conocemos, atraviesan por una
        situación crítica
       2. Los usuarios de hoy, no son los mismos que los de ayer, ni los de
        mañana
       3. La tecnología inunda nuestro día a día
       4. La competencia en ocio y tiempo libre es hoy más dura que nunca:
        radio, tv, bares, juegos, Internet…
       5. Las bibliotecas deben aprender a conquistar los espacios exteriores

            ¿Estamos preparados para ofrecer los servicios
             que realmente necesitan y demandan nuestros
                             ciudadanos?
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:




                                                                                     ¿Usas el móvil
                                                                                     a diario? ¿y tus
                                                                                     padres? ¿y tus
                                                                                     hijos? ¿recibes sms?



        http://www.flickr.com/photos/olliesphotos/333193604/

Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:



                                                                               ¿Tienes un mp3
                                                                               y lo usas a
                                                                               menudo?



        http://www.flickr.com/photos/nez/268673268


Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:



                                                                               ¿Tienes acceso
                                                                               a Internet desde
                                                                               casa, el trabajo, el
                                                                               autobús...? ¿wifi?




        http://www.flickr.com/photos/shellysblogger/3140074864/

Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:


                                                                          ¿Tienes blog, lees
                                                                          blogs? ¿te
                                                                          informas,
                                                                          comentas y opinas
                                                                          en foros, blogs,
                                                                          etc?

Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:


                                                                   ¿Has consultado
                                                                   alguna vez la
                                                                   Wikipedia en los
                                                                   últimos tres meses?




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:


                                                                             ¿Compartes tus
                                                                             fotos, música,
                                                                             videos... con
                                                                             amigos, conocidos
                                                                             y desconocidos?


Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:


                                                                  ¿Usas regularmente
                                                                  la mensajería
                                                                  instantánea?
                                                                  ¿messenger, skype,
                                                                  gtalk...?


Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas preguntas:


                                                                  ¿Has jugado a la
                                                                  consola o te has
                                                                  perdido en los
                                                                  mundos virtuales en
                                                                  algún momento?


    http://www.flickr.com/photos/jstar/336785888/

Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas realidades:
       • 62% de los jóvenes han subido fotos a Internet (el 34%
         de los adultos también)

       • 58% de los jóvenes tienen cuentan en redes sociales
         como Facebook, Tuenti o MySpace (33% de los
         adultos también)

       • 39% de jóvenes comparten sus vídeos, audios, etc
         (21% de los adultos también)



Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas realidades:
       • El 81% de los jóvenes busca información en Internet para
         planificar su ocio (cine, música, eventos ...) y con frecuencia
         también:
              Noticias
              Viajes
              Tiempo

       • El 83% de los jóvenes utilizan las redes sociales

        'se puede conocer gente nueva y                                         la posibilidad de conocer a gente con
      mantener a la vez el contacto con tus                                     quien compartir mis gustos. el poder
         amigos. enterarte de eventos y                                          encontrar a amigos de la infancia o
        fiestas, ver fotos de tus amigos,                                       personas con las que había perdido el
             compartir las tuyas...'                                                          contacto.



Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas realidades:
                                 Facebook se hizo con el primer puesto del
                                 mercado español de redes sociales por primera
                                 vez en febrero con 5,7 millones de visitantes.




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Algunas realidades:
El usuario medio utiliza:

• El teléfono móvil y mnsjs de txt
• El iPod o mp3
• Acceso a internet
• Blogs propios y ajenos
• Wikis y Wikipedia
• Mensajería instantánea
• Consolas y juegos virtuales
Algunas realidades:

        Y en consecuencia…

        • Nuevas expectativas de los usuarios
           – En el uso de la información
           – En las prestaciones de las herramientas de
             información
        • Mayor valoración de la información aportada por otros
          usuarios
        • Necesidad de visibilidad para la biblioteca, estar donde
          los usuarios están



Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Web social y animación lectora



                                                                  +
                                                                                           MODERNIZACIÓN
                    TRADICIÓN
                                                                                         blogs, redes sociales
                 Animación lectora
                                                                                                 wikis



       •
           Internet y web social: medio utilizado por los jóvenes

       •
           Cultura del contagio: 60% de españoles lee libros por
           recomendación




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Blogs y animación lectora
       1.   Virtualización de un club de lectura

       2.   Extensión virtual de la biblioteca

       3.   Alfabetización informacional

       4.   Marketing y publicidad
            •
                Potenciar el uso de las colecciones
            •
                Información sobre novedades bibliográficas
            •
                Establecer conversación a raiz de reseñas, durante varios
                dias


Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Virtualización de un Club de Lectura


       •
           Posibilidad de crear un club virtual de lectura, sin
           tener en cuenta los límites geográficos y temporales.
       •
           El club abierto 24 horas 365 días al año
       •
           Incentivación de debates y comentarios “delicados”




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
http://ciberclub.blogsome.com/
Extensión virtual de la biblioteca

       •
           Publicación y recomendación de libros, autores, etc.

       •
           Apoyo a las muestras y exposiciones bibliográficas:
           temas, aniversarios...

       •
           Seguir las tendencias y modas del mercado: más
           vendidos, más leídos

       •
           Solventar las tendencias del mercado: si te gusto x,
           quizás te guste Y


Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Planetas temáticos
•
    Herramienta para ofrecer en un único producto lo que se
    publica en diferentes fuentes.

       •
           Blog do Club de Lectura Virtual

       •
           Blog de Club de Lectura Forum Mañas y Tardes

       •
           Blog do Club de Lectura de Castrillón

       •
           Blog do Club de Lectura de Monte Alto

       •
           Fancomic

•
    Periódicos a la carta...

•
    Personalización de la información
6 blogs = 1 producto




http://planetaki.com/smb
Wikis: recomendando entre todos
        •
              Sitio web colaborativo que puede ser editado por
              varios usuarios que pueden así crear, modificar,
              borrar el contenido de forma interactiva, fácil y rápida.
        •
              Apoyo a actividades y muestras bibliograficas
              realizadas en las bibliotecas municipales:
                  •
                      Wiki de la Biblioteca Forum Metropolitano  
                  •
                      Wiki de la Biblioteca de Estudos Locais
        •
              Presencia en la Wikipedia, contando con una entrada
              en donde se define quienes somos y que servicios
              ofrecemos.

Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
http://biblioforum.wikispaces.com
http://estudoslocais.wikispaces.com
Escaparates para compartir archivos

        •
                Espacios en servidores remotos que sirven para
                alojar, compartir y difundir archivos multimedia
                (presentaciones, vídeos, fotos...).

            •
                Imágenes: flickr
            •
                Videos: youtube
            •
                Presentaciones: slideshare




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Sitios para compartir archivos
     • Herramienta de marketing: publicar eventos,
       actividades, etc. Así como presentar las instalaciones y
       equipamientos de la organización.
     • Herramienta de apoyo a los servicios de referencia, una
      fuente de información más a tener en cuenta para
      responder a las demandas de información.

                • Exihibir un sistema rotativo de fotos del centro
                • Promover las actividades de los usuarios y de la
                  biblioteca
                • Compartir imágenes del trabajo diario del personal
                  y transmitir transparencia en nuestras tareas 
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Sistemas para compartir archivos

                                                                                          Muestras


                                                                                         Actividades


                                                                                           Fondos


                                                                                         Equipamientos

   http://www.flickr.com/photos/bibliotecascoruna/
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales
      • Servicios web que permiten construir un perfil público o
        semi-público dentro de una plataforma en línea a través
        de la cual es posible crear y gestionar nuestra red de
        contactos




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales

      Por qué debe importarnos:

           • Acercamiento a jóvenes y adolescentes
           • Relación cercana con los usuarios
           • Mayor visibilidad en la web
           • Marketing viral
           • Dinamización de eventos y actividades
           • Animación lectora
           • Laboratorio de ideas y necesidades

           Mejorar la imagen de las bibliotecas en la sociedad
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales: LibraryThing




        http://www.librarything.es/catalog/biblioforum
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales: Twitter




                                   http://twitter.com/bibcoruna
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales: Facebook




                          http://www.facebook.com/bibcoruna
Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales: Facebook


            • Informar
            • Interactuar
            • Dinamizar
            • Reforzar
            • Ampliar




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Redes sociales: Facebook




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Para pensar
   1. Establecimiento de nuevos servicios: información y
    referencia

   3. El Opac en la palma de la mano




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
Cuando ruge la marabunta: debemos escucharla o intentarlo




Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
En cuestiones de cultura y saber,
 sólo se pierde lo que se guarda,
      sólo se gana lo que se da.

               Antonio Machado
Muchas gracias!

Catuxa Seoane

catuxa@gmail.com
www.deakialli.com
www.coruna.es/bibliotecas

Más contenido relacionado

Similar a Cuando Ruge La Marabunta Liber

Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y Oportunidades
Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y OportunidadesRedes Sociales y la Biblioteca. Retos y Oportunidades
Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y OportunidadesVeronica Juarez Campos
 
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En Mariposa
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En MariposaBiblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En Mariposa
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En MariposaCatuxa Seoane
 
La Biblioteca en la nube
La Biblioteca en la nubeLa Biblioteca en la nube
La Biblioteca en la nubeNieves Gonzalez
 
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectoras
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectorasLa biblioteca pública, gestora de comunidades lectoras
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectorasnatalia.arroyo
 
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parte
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parteTurismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parte
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parteCarles Mera
 
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUUSocialBiblio
 

Similar a Cuando Ruge La Marabunta Liber (6)

Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y Oportunidades
Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y OportunidadesRedes Sociales y la Biblioteca. Retos y Oportunidades
Redes Sociales y la Biblioteca. Retos y Oportunidades
 
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En Mariposa
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En MariposaBiblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En Mariposa
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En Mariposa
 
La Biblioteca en la nube
La Biblioteca en la nubeLa Biblioteca en la nube
La Biblioteca en la nube
 
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectoras
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectorasLa biblioteca pública, gestora de comunidades lectoras
La biblioteca pública, gestora de comunidades lectoras
 
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parte
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parteTurismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parte
Turismo 2.0, Redes Sociales, Planificacar un viaje Primera parte
 
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU
¿Necesitamos bibliotecas en tiempos de crisis? El caso de EEUU
 

Más de Catuxa Seoane

Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Catuxa Seoane
 
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...Catuxa Seoane
 
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lectura
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lecturaAplicaciones Web 2.0 para fomentar la lectura
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lecturaCatuxa Seoane
 
Material Curso Asnabi
Material Curso AsnabiMaterial Curso Asnabi
Material Curso AsnabiCatuxa Seoane
 
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...Catuxa Seoane
 
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario Catuxa Seoane
 
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (I)
Curso Web Social Biblioteca Universitaria  (I)Curso Web Social Biblioteca Universitaria  (I)
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (I)Catuxa Seoane
 
Animaciones Enredad@S
Animaciones Enredad@SAnimaciones Enredad@S
Animaciones Enredad@SCatuxa Seoane
 
Las maravillas de Galicia
Las maravillas de GaliciaLas maravillas de Galicia
Las maravillas de GaliciaCatuxa Seoane
 
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolar
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolarUso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolar
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolarCatuxa Seoane
 
La Web Social en un Club De Lectura
La Web Social en un Club De LecturaLa Web Social en un Club De Lectura
La Web Social en un Club De LecturaCatuxa Seoane
 
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecarios
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecariosLa Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecarios
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecariosCatuxa Seoane
 
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al Blog
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al BlogClub De Lectura De La Mesa Camilla Al Blog
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al BlogCatuxa Seoane
 
Servicios de referencia en la Web 2.0
Servicios de referencia en la Web 2.0Servicios de referencia en la Web 2.0
Servicios de referencia en la Web 2.0Catuxa Seoane
 
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidos
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidosEl bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidos
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidosCatuxa Seoane
 
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0Catuxa Seoane
 
Deakialli, de herramienta personal a blog profesional
Deakialli, de herramienta personal a blog profesionalDeakialli, de herramienta personal a blog profesional
Deakialli, de herramienta personal a blog profesionalCatuxa Seoane
 
La biblioteca 2.0 en el entorno educativo
La biblioteca 2.0 en el entorno educativoLa biblioteca 2.0 en el entorno educativo
La biblioteca 2.0 en el entorno educativoCatuxa Seoane
 

Más de Catuxa Seoane (20)

Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...
 
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...
 
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lectura
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lecturaAplicaciones Web 2.0 para fomentar la lectura
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lectura
 
Curso Asnabi 2
Curso Asnabi 2Curso Asnabi 2
Curso Asnabi 2
 
Material Curso Asnabi
Material Curso AsnabiMaterial Curso Asnabi
Material Curso Asnabi
 
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...
 
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario
Ocaso O Amanecer Del Bibliotecario
 
Curso Toledo (I)
Curso Toledo (I)Curso Toledo (I)
Curso Toledo (I)
 
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (I)
Curso Web Social Biblioteca Universitaria  (I)Curso Web Social Biblioteca Universitaria  (I)
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (I)
 
Animaciones Enredad@S
Animaciones Enredad@SAnimaciones Enredad@S
Animaciones Enredad@S
 
Las maravillas de Galicia
Las maravillas de GaliciaLas maravillas de Galicia
Las maravillas de Galicia
 
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolar
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolarUso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolar
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolar
 
La Web Social en un Club De Lectura
La Web Social en un Club De LecturaLa Web Social en un Club De Lectura
La Web Social en un Club De Lectura
 
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecarios
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecariosLa Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecarios
La Biblioteca 2.0 aplicaciones e implicaciones en los servicios bibliotecarios
 
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al Blog
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al BlogClub De Lectura De La Mesa Camilla Al Blog
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al Blog
 
Servicios de referencia en la Web 2.0
Servicios de referencia en la Web 2.0Servicios de referencia en la Web 2.0
Servicios de referencia en la Web 2.0
 
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidos
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidosEl bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidos
El bibliotecario 2.0 de gestor de informacion a creador de contenidos
 
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0
 
Deakialli, de herramienta personal a blog profesional
Deakialli, de herramienta personal a blog profesionalDeakialli, de herramienta personal a blog profesional
Deakialli, de herramienta personal a blog profesional
 
La biblioteca 2.0 en el entorno educativo
La biblioteca 2.0 en el entorno educativoLa biblioteca 2.0 en el entorno educativo
La biblioteca 2.0 en el entorno educativo
 

Último

semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Cuando Ruge La Marabunta Liber

  • 1. Bibliotecas, creatividad y promoción del libro Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS Catuxa Seoane www.deakialli.com Bibliotecas Municipales de A Coruña
  • 2. La sabiduría de las multitudes  Marabunta: Enjambre de un tipo de hormigas sociales nómadas, conocidas por hormigas safari u hormigas legionarias, que en desplazamiento arrasa la vegetación que encuentra a su paso. Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 3. Algunas realidades 1. Las bibliotecas, tal y como las conocemos, atraviesan por una situación crítica 2. Los usuarios de hoy, no son los mismos que los de ayer, ni los de mañana 3. La tecnología inunda nuestro día a día 4. La competencia en ocio y tiempo libre es hoy más dura que nunca: radio, tv, bares, juegos, Internet… 5. Las bibliotecas deben aprender a conquistar los espacios exteriores ¿Estamos preparados para ofrecer los servicios que realmente necesitan y demandan nuestros ciudadanos? Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 4. Algunas preguntas: ¿Usas el móvil a diario? ¿y tus padres? ¿y tus hijos? ¿recibes sms? http://www.flickr.com/photos/olliesphotos/333193604/ Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 5. Algunas preguntas: ¿Tienes un mp3 y lo usas a menudo? http://www.flickr.com/photos/nez/268673268 Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 6. Algunas preguntas: ¿Tienes acceso a Internet desde casa, el trabajo, el autobús...? ¿wifi? http://www.flickr.com/photos/shellysblogger/3140074864/ Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 7. Algunas preguntas: ¿Tienes blog, lees blogs? ¿te informas, comentas y opinas en foros, blogs, etc? Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 8. Algunas preguntas: ¿Has consultado alguna vez la Wikipedia en los últimos tres meses? Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 9. Algunas preguntas: ¿Compartes tus fotos, música, videos... con amigos, conocidos y desconocidos? Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 10. Algunas preguntas: ¿Usas regularmente la mensajería instantánea? ¿messenger, skype, gtalk...? Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 11. Algunas preguntas: ¿Has jugado a la consola o te has perdido en los mundos virtuales en algún momento? http://www.flickr.com/photos/jstar/336785888/ Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 12. Algunas realidades: • 62% de los jóvenes han subido fotos a Internet (el 34% de los adultos también) • 58% de los jóvenes tienen cuentan en redes sociales como Facebook, Tuenti o MySpace (33% de los adultos también) • 39% de jóvenes comparten sus vídeos, audios, etc (21% de los adultos también) Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 13. Algunas realidades: • El 81% de los jóvenes busca información en Internet para planificar su ocio (cine, música, eventos ...) y con frecuencia también: Noticias Viajes Tiempo • El 83% de los jóvenes utilizan las redes sociales 'se puede conocer gente nueva y la posibilidad de conocer a gente con mantener a la vez el contacto con tus quien compartir mis gustos. el poder amigos. enterarte de eventos y encontrar a amigos de la infancia o fiestas, ver fotos de tus amigos, personas con las que había perdido el compartir las tuyas...' contacto. Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 14. Algunas realidades: Facebook se hizo con el primer puesto del mercado español de redes sociales por primera vez en febrero con 5,7 millones de visitantes. Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 15. Algunas realidades: El usuario medio utiliza: • El teléfono móvil y mnsjs de txt • El iPod o mp3 • Acceso a internet • Blogs propios y ajenos • Wikis y Wikipedia • Mensajería instantánea • Consolas y juegos virtuales
  • 16. Algunas realidades: Y en consecuencia… • Nuevas expectativas de los usuarios – En el uso de la información – En las prestaciones de las herramientas de información • Mayor valoración de la información aportada por otros usuarios • Necesidad de visibilidad para la biblioteca, estar donde los usuarios están Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 17. Web social y animación lectora + MODERNIZACIÓN TRADICIÓN blogs, redes sociales Animación lectora wikis • Internet y web social: medio utilizado por los jóvenes • Cultura del contagio: 60% de españoles lee libros por recomendación Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 18. Blogs y animación lectora 1. Virtualización de un club de lectura 2. Extensión virtual de la biblioteca 3. Alfabetización informacional 4. Marketing y publicidad • Potenciar el uso de las colecciones • Información sobre novedades bibliográficas • Establecer conversación a raiz de reseñas, durante varios dias Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 19. Virtualización de un Club de Lectura • Posibilidad de crear un club virtual de lectura, sin tener en cuenta los límites geográficos y temporales. • El club abierto 24 horas 365 días al año • Incentivación de debates y comentarios “delicados” Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 21. Extensión virtual de la biblioteca • Publicación y recomendación de libros, autores, etc. • Apoyo a las muestras y exposiciones bibliográficas: temas, aniversarios... • Seguir las tendencias y modas del mercado: más vendidos, más leídos • Solventar las tendencias del mercado: si te gusto x, quizás te guste Y Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 22.
  • 23. Planetas temáticos • Herramienta para ofrecer en un único producto lo que se publica en diferentes fuentes. • Blog do Club de Lectura Virtual • Blog de Club de Lectura Forum Mañas y Tardes • Blog do Club de Lectura de Castrillón • Blog do Club de Lectura de Monte Alto • Fancomic • Periódicos a la carta... • Personalización de la información
  • 24. 6 blogs = 1 producto http://planetaki.com/smb
  • 25. Wikis: recomendando entre todos • Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios que pueden así crear, modificar, borrar el contenido de forma interactiva, fácil y rápida. • Apoyo a actividades y muestras bibliograficas realizadas en las bibliotecas municipales: • Wiki de la Biblioteca Forum Metropolitano   • Wiki de la Biblioteca de Estudos Locais • Presencia en la Wikipedia, contando con una entrada en donde se define quienes somos y que servicios ofrecemos. Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 28.
  • 29. Escaparates para compartir archivos • Espacios en servidores remotos que sirven para alojar, compartir y difundir archivos multimedia (presentaciones, vídeos, fotos...). • Imágenes: flickr • Videos: youtube • Presentaciones: slideshare Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 30. Sitios para compartir archivos • Herramienta de marketing: publicar eventos, actividades, etc. Así como presentar las instalaciones y equipamientos de la organización. • Herramienta de apoyo a los servicios de referencia, una fuente de información más a tener en cuenta para responder a las demandas de información. • Exihibir un sistema rotativo de fotos del centro • Promover las actividades de los usuarios y de la biblioteca • Compartir imágenes del trabajo diario del personal y transmitir transparencia en nuestras tareas  Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 31. Sistemas para compartir archivos Muestras Actividades Fondos Equipamientos http://www.flickr.com/photos/bibliotecascoruna/ Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 32. Redes sociales • Servicios web que permiten construir un perfil público o semi-público dentro de una plataforma en línea a través de la cual es posible crear y gestionar nuestra red de contactos Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 33. Redes sociales Por qué debe importarnos: • Acercamiento a jóvenes y adolescentes • Relación cercana con los usuarios • Mayor visibilidad en la web • Marketing viral • Dinamización de eventos y actividades • Animación lectora • Laboratorio de ideas y necesidades Mejorar la imagen de las bibliotecas en la sociedad Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 34. Redes sociales: LibraryThing http://www.librarything.es/catalog/biblioforum Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 35. Redes sociales: Twitter http://twitter.com/bibcoruna Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 36. Redes sociales: Facebook http://www.facebook.com/bibcoruna Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 37. Redes sociales: Facebook • Informar • Interactuar • Dinamizar • Reforzar • Ampliar Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 38. Redes sociales: Facebook Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 39. Para pensar 1. Establecimiento de nuevos servicios: información y referencia 3. El Opac en la palma de la mano Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 40. Cuando ruge la marabunta: debemos escucharla o intentarlo Catuxa Seoane. Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS
  • 41. En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da. Antonio Machado