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CBC Bilingual Kit- designed by CBC to facilitate ESL acquisition and PRESERVE National Identity.

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  1. 1. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de EducaciónMINISTERIO DE EDUCACIONTegucigalpa, M.D.C.PROYECTO DE EDUCACIONBILINGÜE A NIVEL NACIONALINSPIRANDO MAESTROS PARA INSPIRARAl 9 de Febrero del 2010 “Satisfacer las necesidades de Nuestros Clientes 1|P á g i n a
  2. 2. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación Con Calidad y Responsabilidad es nuestro Compromiso “9 de febrero del 2010SeñorMINISTRO DE EDUCACIONTegucigalpa, M.D.C.Estimado señor Ministro de Educación:Conscientes del compromiso actual del Gobierno de la Republica y del Ministerio de Educaciónbajo su dependencia de volver la enseñanza de las escuelas públicas en bilingües (español-ingles), nos es grato invitarle a conocer nuestro proyecto denominado “KIT SUPER MAESTRO2011” el cual está encaminado a convertir en bilingües a los maestros en primera instancia,permitiéndole a través de nuestra metodología y juegos facilitar el aprendizaje de los alumnosdesde las áreas de pre kínder a preparatoria (todos los niveles). Nuestro lema de “be bilingual forlife!” nos ha permitido apoyar a nuestros alumnos a obtener mejores resultados en sus vidasfamiliares y profesionales, por lo cual tenemos a bien resumirle nuestro enfoque, metodología yherramientas a utilizar en el proyecto:Propósito de CBC:  Brindar una metodología eficiente para facilitar la capacitación de los maestros para la enseñanza del idioma Ingles, como segunda lengua en las escuelas públicas.  Brindar una metodología de enseñanza, basada en un “Kit de herramientas” para convertir el maestro de ahora en un “SUPER” maestro ante sus alumnos.  Brindar un sistema de auditoría, (a través de la empresa SECOMAR) para controlar la distribución y la aplicación correcta del uso de las herramientas del KIT SUPER 2|P á g i n a
  3. 3. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación MAESTRO, para evitar que se pierda y asegurar que los niños de Honduras reciban una educación divertida y eficiente.  Promover la estandarización en las evaluaciones a nivel nacional de 3 asignaturas básicas: a) Español, b) Matemáticas; e c) Ingles.TEORIA de CBC:Las escuelas bilingües de Honduras, actualmente enfocan la mayor parte de su material didácticoen conceptos y literatura Americana (USA). Este puede ser uno de los factores, que provoca labaja autoestima en el profesional, porque crece con un amor a algo ajeno al país en donde nacióy vive, debido a esta práctica de leer, estudiar y usar materiales de otros países. En CBC,creemos que es necesario, crear materiales didácticos de alta calidad, con un enfoque patriótico ydinámico que se ajuste al entorno social y cultural del país.CBC, enseña y orienta a sus alumnos a que ellos son capaces de todo, ayudándolos a vencercualquier miedo u obstáculo que actualmente les impide desarrollarse normalmente en unalengua extranjera.Nuestros productos y servicios, están diseñados con la idea de resaltar el orgullo patriótico,mostrando al hondureño como protagonista positivo en la obra de su vida, desarrollandohabilidades de análisis e inculcando valores familiares,”jugando juntos aprendemos”, y con ello aprosperar juntos. Todo producto de CBC, tiene como base los valores que nos unen comosociedad, enseñan competitividad sana, como analizar en base de evidencia y no adivinanzas,refuerzan la aritmética básica, como deletrear, como adquirir nuevo vocabulario de maneracontinúa. Inculcamos en los alumnos de CBC que son capaces de hacer realidad a sus sueños. 3|P á g i n a
  4. 4. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de EducaciónPropuesta de CBCSegún lo reportado en la página de Educación estatal hay 7 prioridades en EDUCACION:1. Deficiencias persistentes en la formación de competencias educacionales esenciales para el desarrollo. CBC ha notado a raíz de sus 11 años en Honduras enseñando Ingles a ejecutivos de alto y medio mando, estas deficiencias al momento de querer llevar a cabo planes de trabajo, los cuales involucran - análisis crítico y participación creativa de parte del alumno adulto. A lo largo de este tiempo CBC, ha enfocado su trabajo en asegurar que sus alumnos puedan ejercitar el uso del idioma Ingles, de manera eficiente, procurando al mismo tiempo reforzar la capacidad del estudiante para hablar en público y con alto nivel de seguridad en sí mismo. Nuestra metodología está basada en producir resultados mediables en relación a exámenes orales. (Ver anexo).2. Marcado deterioro de la calidad educativa en la mayoría de establecimientos escolares. CBC propone la implementación de un plan denominado “Forjadores del Aprendizaje Continuo” – que se deberá buscar una alianza entre la empresa privada, el publico y el gobierno, en donde todo el mundo pueda patrocinar un “KIT SUPER MAESTRO” por aula, escuela y a nivel nacional. Buscando de esta forma concientizar a todos los sectores del país a contribuir por una Honduras Mejor cada día.3. Bajo rendimiento escolar por persistencia de condiciones socio-económicos adversas en gran parte de hogares del sector rural y urbano. CBC, ha notado que el concepto de felicidad, está muy ligado al estatus económico de uno en el País. Proponemos, montar una campaña nacional para concientizar a todos de que la felicidad se encuentra en compartir tiempo de calidad juntos, jugando en familia, y compartiendo con su comunidad - Promover una RESTAURACION DE VALORES, 4|P á g i n a
  5. 5. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación enfocados en traer la felicidad a las escuelas, los colegios, los hogares y las empresas. El KIT SUPER MAESTRO hará que los jóvenes busquen ir a las escuelas alegres y con ganas de aprender cada día porque la forma de aprendizaje se volverá dinámica y divertida tanto para el alumno como para el maestro. Promover amor al país por medio de la integración del juego “MI MAPA, MI PAIS”. Educar es trabajo de todo nosotros. (Ver anexo ___). Este es un juego diseñado especialmente para alumnos del área de pre-escolar y escolar y el cual se explica más adelante. Ejemplo: El juego se trata de viajar por todo el mapa visitando cabecera en cabecera. El viaje comenzara en San Pedro Sula y la distancia entre cada departamento será los puntos necesarios para mover al siguiente departamento. En cada departamento habrá 6 formas y el jugador debe colectar una ficha de todas las formas para ganar. El ganador se determina por la mayor cantidad de fichas recolectadas. Los temas tratados en las fichas son de interés socio-culturales, geográficos, ecológicos etc.4. Ausencia de Políticas Públicas educacionales capaces de garantizar la formación integral en ciudadanía y familia. La enseñanza requiere repetición y reforzamiento para asegurar que los conceptos son adquiridos, después en combinación con una evaluación estandarizada y dinámica se puede medir que tan efectiva ha sido la metodología de adiestramiento. CBC ha desarrollado una forma sencilla, dinámica, directa y divertida para facilitar la adquisición de un segundo idioma. El alumno necesita que exijan más de él y dará como resultado excelencia, pero si el sistema actual no es exigente, desafortunadamente producirá jóvenes débiles incapaces de adaptarse al mundo globalizado actual. En CBC, diseñamos nuestras clases de acuerdo a las necesidades de las empresas y después de 11 años, podemos reportar que las deficiencias notadas a nivel de los ejecutivos de alta y media Gerencia son: a) confusión con respeto a los términos gramaticales, b) dificultades para razonar las conjugaciones básicas, y c) falta de conocimiento general de datos relacionados al país- su tamaño, lugares turísticos, punto más alto, ríos más largos etc. El 5|P á g i n a
  6. 6. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación conocimiento general de hechos populares de un país, son temas de interés para el extranjero que viene a trabajar o visitar por primera vez al país. CBC, ha notado un conocimiento superficial, lo cual al estar retomando estos temas en una manera dinámica ha logrado despertar la curiosidad de sus alumnos para aprender más acerca de Honduras. CBC, enseña 3 temas esenciales en las empresas - mi país, mi vida y mi trabajo. Con esto, buscamos concientizar al adulto que primero debe aprender a hablar acerca de su entorno familiar y una vez habiendo aprendido a dominarlo, se puede armar un plan estratégica de estudio para descubrir el resto de lo que es interesante para él. Hemos logrado con esta metodología ayudar a nuestros alumnos a obtener mejores posiciones ejecutivas a nivel gerencial en las mejores empresas de Honduras. ¡Nuestro trabajo es concientizarles de que adquirir una segunda idioma requiere sacrificio y tiempo pero no tiene que ser aburrido! (Ver anexos para Referencias de CBC)5. Niveles incipientes de supervisión y evaluación docente. CBC, propone implementar el sistema de auditoría desarrollado por SECOMAR (firma de auditoría), empresa hermana de CBC, para manejar el concepto de control de materiales desembolsado a los centros educativos, supervisión de maestros y evaluar que la calidad requerida por el Ministerio se cumpla de acuerdo a sus estándares del idioma. Es importante que se le de seguimiento externo a la implementación del programa y que los maestros sientan que los están supervisando un ente totalmente ajeno al ministerio. Esto requiere la creación de un equipo de auditores de educación con un enfoque administrativo y promoverá la sostenibilidad laboral al crear espacio en educación para la aplicación de manejo de auditoría. (Ver pg. X para el plan).6. Baja calidad del entorno escolar. CBC, propone junto a la campaña de Restauración de Valores, desarrollar el espíritu escolar, mediante competencias a nivel departamental y nacional, en donde la escuela y sus alumnos obtengan premios y reconocimientos por su desempeño. Promover amor al país por medio de la integración del juego MI MAPA MI PAIS. (Ver pg. X para el plan) 6|P á g i n a
  7. 7. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación7. Bajo Cobertura de servicios educacionales en educación pre-escolar y media.QUIENES SOMOS: Corporate Bilingual ConsultancyCorporate Bilingual Consultancy (CBC), es una empresa dedicada al desarrollo de productosdidácticos para la adquisición de una segunda lengua extranjera. En CBC, queremos promover laenseñanza dinámica y la adquisición eficiente del conocimiento de una lengua extranjera.Brindamos adicionalmente, servicios de tutoriales intensivos para pulir o mejorar elconocimiento actual del profesional bilingüe. Estamos comprometidos con la repetición parafacilitar la comprensión y volverse experto en temas particulares. Para nosotros la repetición NOes algo aburrido, si la manera de repetir es divertida. Desarrollamos juegos didácticos trilingües(ingles, español y francés).EL reto que aceptamos en CBC:Hoy en día el maestro se encuentra compitiéndose contra el WiFi, PlayStation, Nintendo, PSP,IPAD, IPOD, teléfonos celulares, etc., todos son aparatos divertidísimos, los cuales impactan enla durabilidad de la capacidad de concentración del estudiante en un tema u otro. ¡Los alumnosde hoy son más dinámicos y exigentes, así que los maestros de hoy tienen la obligación de sermás creativos para capturar y mantener la atención de sus alumnos! En CBC cuidaremos delMaestro en base al KIT SUPER MAESTRO lo cual vendrá a revolucionar la educaciónbilingüe del país y convertirá a los profesores en sus amigos favoritos, con el cual podrán platicarde todo tipo de temas culturales, económicos, historia y valores del país, en el idioma ingles.CBC Historial: nació en Septiembre de 2003 con un grupo de ex-alumnos de HarrisCommunications, quienes preferían el estilo de enseñanza de Suzanne Rajkumar por ser unainstructora creativa, dinámica, capaz, exigente y con altos conocimientos de la historia, valoreshumanos y sociales, economía y política del país. CBC, evolucionó a una empresa en 2005,brindando clases diseñadas especialmente para nuestros clientes en el sector maquila, con uncuerpo estudiantil de aproximadamente 45 a 75 personas en diversas empresas al año. Algunos 7|P á g i n a
  8. 8. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educaciónde nuestros clientes son y han sido: Hanesbrands Inc, Gildan, Carghill, Avent de Honduras,Delfingen Honduras, Petralex, Centro de Enfermedades Digestivos, Unimerc, Elcatex, Elca, Learcorp, ICCE y muchos más.Gerencia CBC: Suzanne Rajkumar- 17 años como docente del inglés, español y francésgraduada de Trinidad y Tobago, pasante universitaria de la universidad de West Indies (UWI, StAugustine) con más de 23,000 horas de clases enseñadas en los últimos 11 años solo enHonduras, capacitada en evaluaciones estandarizadas y entrenada como consejera, combina suexperiencia en la clase con la psicología, para brindar una enseñanza personalizada a susestudiantes de acuerdo a sus debilidades y actitudes.Gerencia SECOMAR: Julio C. Martínez- MBA, graduado de UNITEC con más de 23 años deexperiencia en el campo de Auditoria y Contabilidad administrativa, socio Director deSECOMAR, el cual ha basado su carrera profesional en su integridad, valores éticos,responsabilidad, independencia, juicio, don de mando y liderazgo innato, fomentando la lealtaden las personas a su alrededor, lo cual ha conducido a la creación de equipos de trabajo exitosos.NUESTROS PRODUCTOS:Los juegos didácticos desarrollados por CBC son propiedad exclusiva de la empresa. CBCconsciente de que debe brindar herramientas didácticas que capten la atención de los alumnosestá promoviendo juegos dinámicos basados en principios pedagógicos para la adquisición deobjetivos específicos. Los siguientes juegos son parte de los productos de CBC y que algunos deellos forman parte del KIT SUPER MAESTRO:1. El juego –MI MAPA MI PAIS nace de la falta de familiarización de los alumnos adultos con los detalles de los demás departamentos. El objetivo es combatir esto de manera dinámica, en un juego que les permite viajar por el país, mientras colecciona reliquias pertinentes a cada departamento. Es un producto que nosotros en CBC consideramos con la potencial de vender en las embajadas para la comunidad de ex-patriotas. 8|P á g i n a
  9. 9. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación2. El CBC SWOT ayuda el alumno identificar sus fuerzas con el idioma inglés, le permite eliminar sus debilidades, crea oportunidades para expandir su conocimiento y erradica las amenazas a la adquisición exitosa de una segunda idioma. 9|P á g i n a
  10. 10. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación3. JUEGOS de Memoria4. DOMINO Educativo 10 | P á g i n a
  11. 11. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación5. CUENTOS de Estudio6. DOT TO DOT 11 | P á g i n a
  12. 12. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación7. TABLERO MATH WHIZ 12 | P á g i n a
  13. 13. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de EducaciónCuál es el PASO a Seguir:PLAN : de Capacitación para los maestrosRETO : Implementar clases de Ingles en escuela público:DIFICULTAD: Insuficientes maestros capacitados para dar clases de ingles a nivel nacional.OPCIONES: Enseñar a los maestros a dar clases usando la metodología de CBC. Enseñar a los maestros una manera fácil para integrar ingles básico en su programación normal.Que incluira la Capacitación:1. Como elaborar objetivos específicos en los planes de lecciones.2. Como utilizar las herramientas del KIT SUPER MAESTRO para lograr sus objetivos específicos.3. Como evaluar a sus alumnos usando el KIT SUPER MAESTRO.KIT SUPER MAESTROConcepto: Proveer Maestros con herramientas dinámicas para facilitar la enseñanza. Sorprendera maestros con un regalo especial, INSPIRARLES ser noble de nuevo. Todo el mundo amarecibir regalos. Podemos brindar la felicidad en una caja y alegrar la vida escolar de muchosjóvenes.Descripción: Una caja grande de juegos versátiles y dinámicos con:  Juego MI MAPA MI PAIS. o Valor- enseñar la geografía de Honduras en una forma súper dinámica reforzando conocimiento general del país y fomentar el amor a Honduras.  Un juego de Dominós de números – contempla los números difíciles de pronunciar en ingles entre 1 a 100. 13 | P á g i n a
  14. 14. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación o Valor- enseña pensar en ingles sin memorización. Permite trabajo en equipo y facilita rápido asimilación de conceptos. Un juego de Donimos de palabras compuestas e.g. hot + dog es hotdog o Valor- enseña pensar en ingles sin memorización. Permite trabajo en equipo y facilita rápido asimilación de conceptos. Un juego de BINGO orientado a Deletrear las palabras estudiadas en la clase o Valor- enseña pensar en ingles sin memorización. Permite trabajo en equipo y facilita rápido asimilación de conceptos. Un juego de Dominós enfocados en la práctica de los participios pasados. o Valor- enseña pensar en ingles sin memorización. Permite trabajo en equipo y facilita rápido asimilación de conceptos. Un juego de Dominós enfocados en la práctica de los verbos irregulares. o Valor- enseña pensar en ingles sin memorización. Permite trabajo en equipo y facilita rápido asimilación de conceptos. Un libro de cuentos en ingles basados en personajes Hondureños. o Valor- fomentar el desarrollo positivo de la identidad nacional por medio de protagonistas locales. Esta comprobado que las personas les gustan mucho leer o ver las cosas en que se pueden identificar. Un DVD de palabras con pronunciación esencial para maestros y estudiantes. o Valor- proveer una manera fácil para practicar el sonido de palabras en ingles. Tablero de juego- CBC MATH WHIZ o Valor- un tablero versátil para la enseñanza de las tablas. Es dinámica y divertida. Tablero de juego- CBC DOT TO DOT o Valor- un tablero versátil para la enseñanza de cualquier tema. Es dinámica y divertida y permite el maestro utilizar esta novedosa herramienta para evaluaciones en equipo etc. 14 | P á g i n a
  15. 15. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de EducaciónTESTIMONIOS DE CLIENTES Y EX – ALUMNOS:Testimonios REALES del éxito de la metodología de CBC: 2006- Vanessa Montoya- HBI- el haber mejorado mi ingles en me ayudo a obtener la promoción al puesto de Gerente de Producción en Chombury Tailandia. 2004-2008- Siboney Fox- Delfingen Honduras – casa matriz Francia- Siboney, aprendió a mejorar ostensiblemente su ingles en CBC y a ganar confianza en sí misma, lo que le valió obtener el puesto de Administradora de la empresa Delfingen Honduras. La empresa a partir de entonces decidió ofrecer clases a sus empleados. En forma adicional ella, inicio sus estudios en francés en CBC, lo que le ha ayudado a viajar a Francia a la casa matriz y desenvolverse por sí sola sin problemas, en sus presentaciones de resultados en ambos idiomas. 2004-2006 (HBI), 2009-2011 (Gildan) Senobia Matute- Directora Corporativa de Gildan- ella puede hablar y compartir más acerca de la eficiencia de nuestro programa y metodología debido a que fue parte del proceso de evaluación que se le efectuó al personal de HBI por parte de CBC. Cuando ella pasó a trabajar en Gildan, solicitó nuestros servicios para apoyar 15 | P á g i n a
  16. 16. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de Educación al nivel ejecutivo. Actualmente impartimos clases en esta empresa de Ingles, español y Francés. 2004-2006- Raúl Barahona- Knit Operations Manager HBI- el puede dar su opinión acerca de la efectividad de nuestra metodología porque él nos reto a ver resultados concretos sino el iba a suspender el programa. Después de 3 meses de nuestra programación el equipo administrativo hizo su primera exposición ante Raúl Barahona y en base a nuestro éxito CBC ha estado en Jasper Honduras, subsidiaria de HBI Inc, por 2 años consecutivos. Las clases fueron suspendidas por plan de expansión y exigencias de trabajo. Actualmente CBC está de nuevo en Jasper para continuar nuestro plan de estudio. 2010-2011- Elizabeth López, Alejandra Laeniz, Yeny Flores, Ejecutivas Financieras,Cargill, ellas pueden testificar de lo sencillo pero efectivo que es nuestra metodología en CBC. Aunque su horario es un gran reto ella está dispuesta trabajar de 6:00pm a 8:00pm porque creen que la metodología que utilizamos es la que las convertirá en bilingües a corto plazo. Carlos Turcios- Asociación Hondureña de Maquiladoras- tengo un gran concepto profesional y como persona de Suzanne Rajkumar, trabajamos juntos en 2004, y creo firmemente en sus proyectos y metodología que actualmente utiliza.. Danilo Castro- Gerente de Planta de Avent de Honduras- es cliente de CBC y puede dar referencia de nuestro compromiso y dedicación al cliente.CBC se ha dedicado en los últimos 11 años a promover una metodología en donde el alumno essiempre primero, y así hemos crecidos. Nuestro portafolio incluye ejecutivos de todos niveles enbancos, el sector industrializado, médicos, abogados, etc.Estamos en la mayor disposición de explicarle personalmente lo anterior y ofrecerles nuestrosservicios profesionales. Aprovecho la oportunidad para agradecerle su fina atención a nuestraproyecto. 16 | P á g i n a
  17. 17. Proyecto “Be Bilingual for LIFE! – 2011 – Ministerio de EducaciónSUZANNE RAJKUMAR 17 | P á g i n a

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